水仙花的心得体会.doc

水仙花的心得体会篇一：养水仙花心得养水仙花心得郭 净水仙素而不俗，雅而不艳，用置年花是上选之物。春节将近，都该是我们准备练兵的时候啦。先介绍一下该如何挑选水仙球吧！诀窍有两点，就是先看再上手，嘿嘿。第一，看看水仙球的表皮是否呈深褐色，且表皮完整光亮。第二，小心去除水仙球底部的泥块后，看看它的底部是否呈宽而较深的凹陷，凹陷四周是否有较多的根原基，如果是的话为好；如果凹陷浅小的话，这株水仙球可能是发育不良或着无花苞的。要特别注意水仙球有无生出白色肉根，如果根已经生出，新根一定要健壮且不超过2CM长才行。第三，上手，由重量判断：将两个去除泥块后的水仙球拿上手掂量一下，重的那个比轻的要好。第四，从水仙球的弹性来看：将水仙球放在手中，适当加压握握（不要掐），感觉水仙球坚实且有一定弹性的就为佳。选水仙球小贴示：（1）主茎球（不包括主球周围的小芽苞球）周径大小相同的两个水仙球A与B，扁圆形的A要比正圆形的B花苞多些哦。这个小秘密要注意大家告诉大家哦。哈哈。（2）水仙球的主茎球周围还会带有数个小芽苞，叫做子球。通常，在主茎球大小重量相同的情况下，有子球的比没有子球的那个要好。一个水仙球，有1-2个子球都可以了。这是由于当初在培育的时候，太多的子球抢走了主茎球的营养，而主茎球决定着将来开放的水仙花质量的好坏。主茎球营养不良，以后开出的花不是空苞就是无花。篇二：岩茶总结和体会启蒙班听课总结和体会通过上课学习，我了解了岩茶的历史，制作过程和冲泡方法，我更加丰富了我对岩茶的认识，岩茶是生长在武夷山地区的茶叶品种，岩茶的品种很多，其中有代表性的有大红袍，水仙，肉桂，金佛这几种也是我经常和的茶。大红袍是武夷岩茶的代表，大红袍在岩茶中比较有名，在古代是曾是宫廷贡茶，我之前对大红袍的认识存在误区，之前我一直认为和大多数岩茶一样大红袍也是红茶，但是不是这样的，大红袍是半发酵茶，也就是俗称的青茶。大红袍喝起来香气，汤水，和回甘都比较均衡，是武夷岩茶中比较“中庸”的茶，这也是它之所以能代表岩茶的原因。水仙也是岩茶中比较有代表性的品种之一，我之前没有接触过水仙，在喝水仙之前也没有听说过，喝过以后就喜欢上了这种茶，首先香气很足而且和肉桂不同水仙的香气和名字一样，给人一种高雅的感觉。然后是汤水，水仙的汤水给我的印象非常深刻，水仙的汤水非常的爽滑，入喉很顺，非常舒服。肉桂最近非常走俏，之前有一段时间肉桂非常走俏，肉桂和香料中的肉桂一样，其香气非常走特色给你非常深的印象，肉桂的香气霸气辛香，让人过口难忘，汤水层次丰富回味无穷，如果把水仙比喻成温婉如玉江南美女的话，那肉桂就是潇洒直爽的东北妹子。岩茶的冲泡也非常讲究，冲泡的水最好选用武夷山当地的山泉水，冲泡的器皿可以选用盖碗或紫砂，紫砂最好是一壶泡一茶因为紫砂的透气性很好很容易吸附茶的香味，在冲泡的过程中要选用悬壶高冲，这样可以让茶叶在壶中翻滚起来起到让水和茶叶充分接触的作用。延着一个注水点注水，适当的在淋一下壶保持壶的透气性和温度。一杯香气四溢的岩茶，饱含着我国茶文化的精髓，值得我们去传承和发扬。篇三：听讲座心得听童喜喜老师讲座心得体会学士睿哲小学2年级班家长20XX年3月19日接到赵老师的通知，周六下午2:00开家长会和听新教育新父母研究所长、儿童文学作家童喜喜老师的讲座。我以前从来没有听过此类讲座，今天听了童老师的新孩子乡村阅读公益讲座。让我们对孩子的教育增加了一份清晰的认识和思考，感悟很深,受益匪浅。感谢童老师在繁忙工作中抽出时间，为我们学生家长将教育孩子方法、方式等传授与我们。童老师提出书要“共读共行”要让孩子多读书，从书中学到更多知识。只要孩子读书，我们做家长的一定要鼓励孩子，不管阅读什么书籍，书一定要摆在书架上，才能有机会发挥作用。阅读一定要坚持，持之以恒。阅读就像植物的生长，只要我们尽心照顾，在短时间内就可以看到成效。比如寒假赵老师发给孩子们的水仙种子,当时只是一个胚胎,在短短的一个月里,充满生机勃勃的水仙花,开出芬芳的鲜花。一定要坚持，才能有效果。我们作为家长要陪孩子阅读，与孩子共读，童老师举例说明，我听了很有感触，同时也深有感触，反思自己，我做到了吗？才认识到问题的严重性，我们作为家长一定要拿出时间与孩子“共读共行”。孩子的成长、成才、成功与父母老师是分不开的，童老师讲了印度狼孩的故事，说明没有笨孩子，只要我们用对方法。孩子都会成才的。孩子首先要学会做人，只有懂得做人的孩子成才后才能为国家所用。怎样才能成才呢？“阅读”起着关键作用，“书”是粮食，我们要培养孩子阅读的习惯，做好书架，并且保证“书籍”及时填补。书是粮食不是药，教科书是母乳，辅助书籍就是药，我们要选择好适合孩子的书，我们国家对阅读重要性没有足够重视，童老师举例说明了别的国家对阅读的重视，阅读在孩子的成长过程中起着举足轻重的作用。听完童老师报告后的感想认为有以下几点：第一: 环境和氛围很重要。我在网络上了解到童老师小时候的家庭情况不是很好，父亲在供销社的收购组工作，她就在收到的这些旧书中培养了自己的阅读兴趣和好习惯。因为书的味道很大，养成了快速阅读的习惯，因为不是自己的书，所以碰到自己喜欢的章节重点会用小本子抄下来。稍微大一点之后她父亲看她喜欢阅读，就把自家客厅的一面墙做成了一排大书架。这样的气氛很适合孩子阅读。第二: 榜样的力量很重要。这件事是我在工作途中听到一位事业上成功的大伯说自己小时候爱上阅读是因为看到父亲一有空就抱着书读，稍微大一点才知道，父亲是一位文盲。就是这样一位文盲的父亲培养出了爱读书的孩子。所以让孩子爱上阅读跟家长的文化水平没有关系。第三: 给孩子的阅读搭把梯子。从形式上搭梯子。即使现在你的孩子不喜欢阅读也没有关系，你从最简单的书开始跟（她）他一起读，读完之后把自己也放在孩子的水平上跟孩子平等地交流对话。通过日记的方式写出自己的感想。第四: 在书的选择上也很重要。赵老师从一年级开始就引导孩子们学习弟子规, 阅读中国少年文摘,童老师的嘭嘭嘭. 新教育的一年级每位父母都是孩子最好的启蒙老师“养不教,父之过,教不严,师之惰”。我们是二年级的家长，孩子现在正是巩固拼音阶段,单独阅读是不现实的。作为家长我们只有通过讲故事的形式，给孩子读书。给孩子讲完故事，先让孩子讲一讲故事的内容，看孩子能理解多少，然后再给她讲解故事的含义，我们要引导她读书。孩子是我们的未来，是爸爸、妈妈、爷爷奶奶心中的宝贝，怎样教育孩子是一个大问题，我们家长多数是上班族，孩子多数跟着爷爷奶奶，溺爱是现在趋势，环境影响着孩子。就养成犟嘴、自我、自私的习惯。作为家长要尽量抽出时间陪孩子。李韵涵家长 20XX年3月21日