高中生物兴趣小组活动计划.doc

高中生物兴趣小组活动计划篇一：生物兴趣小组活动方案20XX-20XX学年度第二学期高一生物兴趣小组活动方案活动时间：星期四活动地点：生物实验室本学期活动计划一、活动目标：1、加强生物基础知识的巩固和运用，使之更加牢固的掌握最有用的的与实际联系密切的知识。2、拓宽、拓深生物知识，增加学生的生物知识面。扩大学生的视野。3、需要进一步提高学生的实验操作技能，训练学生的动手能力，操作能力、观察能力和运用知识的能力。4、一部分个别生需要转化，使之生物学基础知识、操作技能有所提高。、培养学生的创新意识和实践能力二、活动内容、一部分尖子生和特长生自己设计实验和做探究性的实验。 、实验课上没有实验达标的个别生进行补作实验、带领兴趣小组的同学广泛开展自制教具的活动。、指导学生进行实验类综合实践活动、学生在各类实验、实践活动的基础上，指导学生撰写生物科技小论文。三、活动过程：生物科学是一门实验性很强的基础科学，因此，生物兴趣小组的活动着重于生物实验材料的采集和培养，然后教师讲解示范，学生动手操作，教师指导示范，学生反馈矫正总结提高。周活动安排周 次 活动内容第1周 制订计划第2周 下通知组建兴趣小组第4周 叶脉书签制作第7周 观察种子结构第11周 制作生态球第14周 土壤中动物类群丰富度的研究第16周 观察人体口腔上皮细胞第17周 期末总结活动方式 分组动手操作 动手操作并观察 操作观察实验 操作观察实验 操作观察实验叶脉书签制作观察种子结构篇二：七年级生物兴趣小组活动计划XXX中学生物兴趣小组活动计划20XX20XX学年第二学期一、指导思想生物第二课堂活动是课堂教学的延伸，利用形式多样的小组活动来巩固、加深和扩大学生课内所学的生物学知识和技能，培养学生学习生物学的兴趣，提高学生的生物技能。以全面提高学生的生物科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，使各项活动符合学生的发展和社会的需求，让学生多了解生物科学的新进展及其在社会上的广泛应用。 二、活动目标1、通过调查活动让学生走出课堂，到大自然或社会中去，就某个与生物学有关的问题进行调查，培养实践能力。2、探究活动旨在让学生参与和体验探究科学的过程，培养学生的探究能力鼓励学生进行拓展性探究和实践。3、通过学生自己动手制作标本，让学生学会制作标本的基本方法，认识身边的常见植物，培养学生爱惜动植物，保护环境，珍爱生命的情感。4、利用网络让学生认识我国的珍惜动植物资源，培养学生爱护和保护动植物的情感。5、利用网络了解生物科学的前延，培养学生学习生物学的兴趣。 6、让学生学会撰写生物科技小论文。 三、组织方式1、在上学期兴趣活动小组人员的基础上加以调整 ，共42人。 2、每6人一小组，组长担任教师助手，负责相关工作。 2、辅导教师：丁元元、姜化兰四、活动时间安排七年级:每周三下午第3节课后。（特别活动时间特定）1、每次活动都要按时，不准无故缺席。2、要以科学认真的态度参加每次活动，活动中应仔细观察、思考，认真操作，并如实记录。3、大胆发挥自己的主观能动作用，要有创造性。 4、每次活动要认真总结经验和失败的教训。七年级生物课外活动兴趣小组分组一览表第一组 组长：刘亚楠 成员： 吴雪 刘淑慧孟婧文李进昌第二组 组长：闫其成 成员： 薛彩凤 王学赟方民 吴孟遥第三组 组长：钟久乐 成员： 刘凤霞张婷婷 李书瑞 钟立达 第四组 组长：解鸿顺成员: 王莹 李明博邵可心邵健霆 第五组 组长：张华楠 成员： 史文文 徐晓倩 吴玉轩 杨玉伟 第六组 组长： 和培军 成员： 李玉静钟丽君 曹先秀 魏兴宇第七组 组长： 申华峰 成员： 薛景乐钟生岩 邵鹏飞 李志祥第八组 组长： 邵鹏飞 成员： 徐大峰 刘亚新 解莹莹 张念伦制定人:丁元元 20XX-2-24篇三：高二生物兴趣小组活动材料20XX20XX学年度第一学期田家炳中学高二生物兴趣小组活动计划生物学是一门实验性科学，很多生命现象和生命活动规律需要通过实验、实践来获取的。培养学生浓厚的学习兴趣是取得良好学习效果的重要因素。由于高中阶段的生物课课时过少，特别是活动课，探究课等实验课的教学时间有限，学生难以感受到生物学科的实验性和应用性，影响了能力的提高。因此，开展生物课外兴趣小组活动是解决上述问题的必然之路。一、课外兴趣小组活动指导思想与目标1、以实践活动为主与课堂教学不同，兴趣小组活动以实践为主，把理论应用到实践中去。但兴趣小组活动必须以理论为指导，在实践活动中讲授和应用理论。2、与课堂教学同步兴趣小组活动的内容以课堂教学的内容为出发点，适当扩大、加深。例如，复习到细胞的结构与功能时，就安排制作细胞膜的模型、画动植物细胞的亚显微结构并比较成果等活动。3、坚持灵活与结合实际的原则 兴趣小组活动应从实际出发，根据学校及周围的条件、需要以及学生的情况来安排活动内容。生物生长发育繁殖等生命活动有季节性的特点，活动内容应抓住有利时机安排，如春天适合植树种花草和进行扦插，以验证生长素的有关功能，观察青蛙的发育；夏天适宜各种野外考察活动。4、充分利用网络资源利用网络让学生了解生物科技的前沿动态，加深对课堂知识的理解；了解现代科学技术的发展情况，增加学习兴趣。认识我国的珍惜动植物资源，培养学生爱护和保护生物多样性的情感，增强环保意识。二、活动的组织方式1、根据能力、特长和性别等编组,每小组5人。民主推选出小组长，小组长担任教师助手，负责相关工作。2、集体活动与个人活动或分组活动相结合 三、活动的时间安排及指导1时间安排：原则上在每双周三下午，特别活动时间特定 2指导人员：主持指导，统筹及全程活动：魏洪刚聘请理论与实践指导：裴雪华四、活动纪律要求及活动小组人员名单1、要以科学认真的态度参加每次活动，活动中应仔细观察、思考，认真操作，并如实记录。2、严格遵守活动纪律，要按时参加，不能无故缺席。3、大胆发每次活动要认真总结经验和失败的教训，认真填写活动记录表，完成小组实验报告。4、挥自己的主观能动作用，要有创造性。 5、人员名单张杨杨 朱倩昀 王子怡 丁九如 王如 任仁 徐扬 朱有五 王瑞 黄红 黄鈺然 徐成 高大全 周唅宇 仝春花 王壮力 梁雨梦 王双 高红伟 王梦丽五、活动器材、工具、药品的准备 充分利用生物实验室已有的器材，部分工具可由兴趣小组成员自备，药品等易耗品亦向学校实验室领用。活动结束后，器材、工具（包括后添置部分）都归还。七、活动成果呈现形式1、在最后一次活动中展出兴趣活动小组制作的细胞亚显微结构模型，调查结果等成果。既能使小组成员得到提高，又能使其它学生受到教育。2、召开活动汇报会，在一定范围内进行汇报，也可起到总结交流的作用。 3、对生物学兴趣特别浓厚的学生，根据他们的能力和特长进行个别指导，组织他们进行阅读、观察、研究，指导他们撰写小论文。20XX20XX学年度第一学期田家炳中学高三生物兴趣小组活动记录及效果评价