对近现代史课程的感悟及建议

卷20122013学年第一学期中国近现代史纲期中试卷 专业班级 电气工程及其自动化 姓 名 学 号 开课系室 政史系 考试日期 题 号一二.总分得 分.阅卷人解晓燕2 有关政治理论课教学的问题与对策的思考（30）对近现代史的感悟及建议这一学期开设的近现代史课让我了解了中国近现代的历史和政治，受益颇多。在解老师的课堂上，我学到了很多，了解到了很多以前不了解的历史知识。总的来说，这门课有它的优势和弊端，下面我将从这两个方面谈谈我的理解，并提出我的建议希望能对老师的教学有益。 感悟：本学期伊始，看到课表上有近现代史这门课，挺高兴的，因为从小喜欢历史。虽然现在是理科生，但仍然对历史上的人物和事件有浓厚的兴趣。这门课从鸦片战争开始讲起，一直到当今，其间中国发生了翻天变化的变化，同时也遭受了磨难。解老师是一位开放民主的老师，总让我们谈谈自己的感受，让同学们融入到这个课堂中来，虽然有时很少有人配合，但老师的这种做法与以前思修、毛概老师的相比更可取，更受到同学们的欢迎。其实我之所以喜欢历史以及喜欢上近现代史这门课是因为他让我了解中国的曲折历史，以史为鉴、以史明志。解老师在讲解时给我们讲述了很多历史小故事，补充了一些课外内容，可能这些只是不考察，但对于提高当代大学生的知识面和文化素养是必不可少的。例如为什么泱泱大国会受日本人欺负，为什么外国殖民者在中国肆意横行，耀武扬威。其实学习了这段历史后你会明白，清王朝的腐朽和落后，闭关锁国，夜郎自大，封建统治者更是为了自己的利益不惜卖国求荣。对人民的压迫才引起了太平天国运动。以上是我对这门课的一些感受，开这门课挺好的，所以希望各位近现代史老师能把这些好的方面保持下去。意见和建议：1、这门课开课时间比较晚，课程安排比较少，这使得有些内容都没涉及到，例如新中国成立之后的内容基本上没讲，我不认为这段历史不重要，相反我觉得当代大学生应该了解一下，虽然这段历史离我们比较近。希望学校及老师能有相应安排，将课程安排在前几周，相应的增加课程量。2、老师的课件应该有条理一些，上课时总给人一种内容太多，一笔带过的感觉，还没等看完呢就已经翻页了,下面的同学本来很感兴趣，但因翻页太快，没等反应过来就已经过去，所以很多同学在干别的事情，很少有人继续跟着老师的思路走。希望老师将课件精简一些，该延伸的地方延伸，该重点讲的地方重点讲。3、课上十分钟与老师交流发表自己的意见还应继续保留。虽然刚开始很少有人适应，因为我们已经适应被灌输知识的模式。4、有些知识初、高中已经学过了。所以老师可以略讲这些知识而进行拓展。比如：将伟人的行为放在当时的历史背景下进行分析，并提出一些例如如当时不这么做有什么结果的问题并进行解答。另外，希望老师多讲一些名人轶事来使课堂更有趣味。5、多学习中国的屈辱史，因为这样可以增强我们的爱国之情以及让我们更加自立自强。但是如果多次重复就没有必要了，希望可以学习一些其他国家的历史或者中国古代史。6、多媒体的应用和板书有效的结合在一起，不要整堂课光用PPT来讲课。7、增加提问环节，虽然不受同学们的欢迎，但这是一种督促学生听课的有效途径。