师风师德网络学习体会

师风师德建设网络学习体会百年大计，教育为本。新时期深化师风师德建设，为教师严格自我约束、规范职业行为、加强自我修养提供了基本遵循。 也为正好地造就一代新型的德才兼备的教师队伍奠定了坚实基础。教育是国之大计、党之大计。习近平总书记指出，教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。可以说，教师是决胜全面建成小康社会、建设社会主义现代化强国的重要力量，是落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的关键。作为教师，我们要提高政治站位，站在教师职业承担的重要使命和责任的位置上，从党和国家事业全局的角度理解准则要求，把教书育人和自我修养结合起来，自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模。 我们要培养什么人，怎样培养人，为谁培养人，是教育的新课题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的教育方针，做先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者和引路人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 弘扬尊师重教的社会风尚。长期以来，广大教师牢记使命、不忘初心，爱岗敬业、教书育人，改革创新、服务社会，作出了重大贡献，党和国家高度肯定，学生、家长和社会普遍尊重。要把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，严格落实学校主体责任，把准则要求落实到教师管理具体工作中，建立师德建设责任追究机制，以有力措施坚决查处师德违规行为。营造尊师重教的良好环境，弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，让广大教师安心从教、热心从教、潜心从教。 古人云，动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。教师要不断增强责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，时时自重、自省、自警、自励，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。上所施，下所效。教师的榜样应在道德和作风上传递给学生正能量。同时做为教师要不断学习，力求更好以适应新时代的需要。