山东省宁津县育新中学2019届九年级语文小说考点分析及训练

小说考向和应考策略考向小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文体。在中考文学作品的阅读中出现频率最高的是散文，其次就是小说。对小说阅读的考查点有：1、梳理故事情节；2、概括相关段落的大意；3、对文章标题和内容的理解；4、对人物形象的认识；5、体会细节描写的作用；6、品味小说个性化的语言；7、对小说的艺术技巧（如构思、结构的安排、情节的设置等）加以评价；8、对小说主题的理解；9、从小说中获得的感悟、启发、思考等等。应考策略来源:学&科&网Z&X&X&K1、梳理概括情节可通读全文，一般按照“何时何地何人做何事结果如何”的顺序进行表述。有字数限制时，次要成分可以省略，但一般要保留“何人、做何事、结果如何”三个要素。来（1）梳理情节通读全文，按故事发展的顺序(注意时间的推移、地点的转换)，逐一整理概括出主要情节(或几件事)。关注小说中主要人物情感态度的变化。很多小说中，主要人物的情感态度随着情节的发展在不断变化。（2）情节作用内容上，塑造人物性格、衬托人物形象、烘托人物心情、交代故事发生的环境、表现(深化)主题思想等。结构上，推动故事发展、为下文作铺垫、设置悬念、埋下伏笔、照应上文等。表达效果上，从读者的感受去分析，如跌宕起伏、引人入胜等。2、解释加点词语的含义，分析其表达效果首先要弄清词语的本义，然后看其运用了怎样的写作手法，结合文章内容或语言环境来理解加点词语的含义。分析加点词语的表达效果，要先弄清加点词语在句中的用法，以及其表达的内容及其作用。一般采用“手法具体内容效果”的格式答题。效果，可指作者的情感、感悟的表达，也可指人物的性格特征的刻画及形象的塑造。3、评析句子的作用评析句子的作用一般要从三个方面考虑：一是句子在文章结构上的作用，如承启过渡、统领全文、总结全文、文眼、点题、卒章显志、线索等。二是表现技巧上的作用，如伏笔、照应、铺垫、映衬、先抑后扬、象征、渲染、蓄势、寓情于景等。三是内容表达上的作用，要结合文章的内容、主题及表现技巧作具体的分析，还要揭示句子表现(抒发、反映、突出、揭示)了4、理解句子的含义注意句中的双关语，分析其表面及深层含义，深层含义要结合上下文去理解。注意句中的多义词或词义的转移、引申等用词方式，抓住关键性词句，借以理解句子的深层含义。注意句子的标点、句式、语气等方面的特点，分析其强调了什么内容，具有怎样的感情色彩，借以去理解句义，体味作者的思想情感。留心句子的修辞手法，分析其作用，并结合上下文内容去理解句义。5、分析句子的表达特点（1）先从三个方面分析句子所包含的信息：写作对象； 所运用的写作手法(如修辞手法、写作技巧、句式的变化、词语的活用等); 写作角度(如动作、语言、色彩、声音等)。来源:学科网（2）表达作用，可从句子写了什么内容或写了事物的什么特点，表达了作者的什么感情，深化了文章的主旨等方面去分析。（3）在进行上述分析后，用“方法效果内容作用”的格式，写出答案。（4）也可从句子所用的修辞手法及整句、散句、叠音词、联绵词等，以及由上述条件所形成的语言特色，如质朴、自然、生动形象、含蓄、凝练、韵律美等方面去作分析。6、开头及其作用（1）开头点题。作用：快速抓住文章主题，使读者更好地展开阅读。（2）开头交代记叙要素，如时间、地点、人物、环境等。作用：便于迅速展开故事情节，刻画人物，揭示主题。（3）以环境描写开头。作用：帮助读者了解有关背景，更好地理解文章的主要内容与主题，了解人物的身份及思想基础等。（4）设问开头。作用：能引起读者注意，激发读者的思考与想象，或制造悬念。（5）引用开头。作用：增加文章的文采与趣味，使文章生动活泼；总领全文，点明文章主旨。7、结尾段的作用 （1）点题或照应题目，主要看题目中的用语是否在结尾处出现。（2）首尾呼应，主要看结尾段与开头有无相呼应的语句。（3）总结全文。（4）揭示文章中心或深化文章主旨。8、分析人物的外貌、神态描写找到文章是怎样描写人物的神情变化的。分析人物神情变化的原因。根据相关内容进行分析，注意把原因找全，叙事要准确。外貌描写的作用一般分为两个方面：反映人物的内心变化，刻画人物的性格。要根据试题要求和文章内容具体分析。同时，要注意其是否有结构及表现手法方面的作用。9、分析人物的行动描写要找到文中人物的动作描写或所做事件，并加以概括。根据人物的动作、事件及文章主旨，来概括人物的性格特征。要分析其有无结构及表现手法方面的作用。10、分析人物的心理描写考查人物心理描写的试题，主要有两种题型：一是心理描写的方法，即有的直接进行心理描写，也有的通过人物的神态、表情、动作、语言等来反映人物的心理变化，这可根据试题要求及文章的具体写法来回答。二是心理描写的作用，可根据基础知识中所述心理描写的作用，再结合文章的内容，具体分析它是怎样表现人物心理状态，刻画人物性格的。11、分析概括人物的性格特点（1）弄清文章是通过哪些情节，用了怎样的描写方法或哪些语句来写人的。要注意具体事例，留心关键词语。（2）根据上述内容，概括出人物的性格特点，也可以直接从文中找到能体现人物性格特点的语句。（3）概括人物的性格特点，应包括两方面的内容：一是对文章内容的概括，二是对人物性格特点的概括。性格源于内容，内容表现性格。总之，要通过情节及人物的肖像、动作、语言、心理等方面的描写，总结人物的性格特点。12、标题的含义(此类考题出现较多)此类考题中的标题或用比喻、象征等手法，或由特殊词语组成，一般可从深浅两个层次去理解。浅层含义可从标题的字面上去理解，深层含义则与文章的主题及内容乃至结构、线索有关。至于有比喻或象征意义的，更需要结合文章的主题与内容，去挖掘其比喻或象征意义。标题的作用有：（1）交代文章的写作对象、所叙述的故事或基本内容。（2）提供文章的写作线索。（3）点明文章的主旨。（4）交代与文章情节有关的人或事。（5）交代文章的要素。（6）交代命题的原因、目的、意义等。来源:Z,xx,k.Com答题时，可多方面考虑，再结合具体文章及标题的修辞手法、构词方式、含义等，选择正确的答案，并作简要分析。13、针对文句内容谈感受或启示要认真阅读题干所指定的文段或句子及链接材料找出感悟，弄清其中心内容或主题，找出感悟、启示、认识的生发点。谈感受、启示、认识不能脱离文段或材料，必须紧扣其主旨或中心。谈感受、启发、认识观点要明确集中、见解深刻，阐述要通畅明白。一、阅读下面的文章，完成问题。等鱼断气胡展奋大概是1969年前后，母亲因肝病导致脸部浮肿。当时医生授一消肿利水的奇方鲫鱼汤。需鲜活鲫鱼，且要三两以上，药效才好。 这可难住了父亲，要知道在那个时候，物质极度匮乏，菜市场里绝对没有活鱼供应。他便去“黑市”，也就是地下自由市场购买。更要命的是，因为“历史问题”，父亲还是“戴罪之身”，常去黑市是犯忌的。来源:Z_xx_k.Com但为了母亲，他义无反顾地去黑市买鲫鱼。买回来后，他马上开始操作，按每碗鱼汤一百克鱼计算，剖二百克鲜鱼熬约三十分钟，待骨肉分离时捞出骨渣，这时鱼汁呈白色，略注黄酒与蜂蜜，再熬十分钟，倒入两碗，早晚服用。十天后，母亲脸部的黄疸消退，再服十天，两眼黄疸大退，月余黄疸全消。他们即去医生处报捷，医生看了一眼说：“浮肿未退，继续。”父亲一听，傻了，当时父亲的月收入才三十六块，但时值冬令，鲫鱼原本就少而贵，每天一条，总得八毛钱左右，甚至一元，一个月下来，岂不是要把家里掏空了。“一定要活鱼吗？”父亲只问了一句。“当然！”医生顿了顿，又说，“刚咽气的也行。” 父亲一回家就去了黑市，而且很久没回来，母亲不放心了：“怎么回事呢？阿二去看看吧！”天已摸黑。路灯下，我远远地看见父亲正蹲在地上，两眼一眨不眨地盯着搪瓷盆子那时卖鱼的都把鱼放在搪瓷盆里，以便稍有风吹草动就提盆走人。而鱼贩则尴尬地注视着父亲，二人之间似乎是一种对峙。此时的西北风像野兽一样咆哮着。见我在他身边蹲下，父亲转脸尴尬地对我笑笑，然后附着我耳朵悄悄地说：“我在等鱼断气。”后来我才知道，这是黑市的规矩，鱼一死，就腰斩而沽，一条一元的鲫鱼就可能暴跌到四五毛。天越来越冷，也越来越暗，搪瓷盆里的鲫鱼，盖着水草，那腮帮子还在一口气、一口气地翕动着，越来越缓，越来越缓，忽然它不动了。 父亲胜利似的叫起来：“看！它不动了！”鱼贩恹恹地叹了口气：“好吧，拿去吧，算我输拜侬！” 然而父亲还没完，说时迟，那时快，只见他飞快地抽出一把剪刀，钱还没付，就一刀刺入鱼腹，剐出鱼肠，那鱼心还在一翕一张呢。 “马上放血，和活鱼有什么两样呢？”他得意地对我眨眨眼，那鱼贩见状，眼珠瞪得老大，傻了。 这以后，父亲就成了“老蹲”，鱼贩到后来都会主动招呼他：“过来吧，老胡！” 西北风还是没有饶过他，大概第一天蹲守时他就着了凉，撑了十天左右终于倒下了，高烧发到四十度。眼见母亲的浮肿在慢慢消退，不能功亏一篑，父亲决定派我去蹲守。我那时还小，天天蹲在寒风里发抖，鱼贩看了于心不忍，常常主动喊我去拿将死未死之鱼，有的甚至将刚死之鱼直接剖了，扔过来，也不收钱。长大后读书，每每读到“仗义每多屠狗辈”，我便会想到他们。 大概一个月后，母亲的浮肿全然退去。 那是1969年上海的冬天。高天固然滚滚寒流急，大地却仍有微微暖气吹。(选自文汇报，有删改)来源:学科网ZXXK1阅读全文，把下列故事情节补充完整。母亲生病，需鱼汤滋补父亲黑市买鱼，初见效果母亲仍需鱼汤滋补，可用刚断气的鱼 _ 母亲的浮肿全然退去。2阅读文中画线的句子，说说这一环境描写有何作用。3结合语境，品味下列句中加点词语表达的效果。(1)但为了母亲，他义无反顾地去黑市买鲫鱼。(2)大概第一天蹲守时他就着了凉，撑了十天左右终于倒下了。4文章最后一段，明明是寒流滚滚的冬天，作者为何说“大地却仍有微微暖气吹”？一、1为了省钱，父亲冒着严寒去黑市等鱼断气“我”替换父亲去黑市等鱼，感动鱼贩2描写天气的恶劣，反衬父亲买鱼的艰辛，凸显亲情的伟大。3(1)“义无反顾”，写出了父亲为了给“我”母亲治病，不顾及个人一切，想法买到鲫鱼的坚强决心。(2)“撑”字，写出了父亲为了能买到刚断气的鱼，不顾严寒、历尽艰辛的情状。4因为有鱼贩的爱心，让人心中感到暖意。