小数的意义和性质人教版四年级数学下册第四单元小数的意义和性质小数的意义版本二
小数的意义,北京市东城区新鲜胡同小学 陈友鹏,第四单元 小数的意义和性质,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,一、创设情境，导入新课,1,0.1,3,0.3,7,0.7,把1 m平均分成10份。,二、尝试探究，理解意义,把1 m平均分成100份。,0.01,0.04,0.08,二、尝试探究，理解意义,（2） 用小数表示是（ ）。,（1） 用小数表示是（ ）。,练一练：,0.9,0.6,（3）0.5 用分数表示是（ ）。,二、尝试探究，理解意义,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,独立完成表格。,二、尝试探究，理解意义,通过研究，你发现了什么？,二、尝试探究，理解意义,三、巩固练习，深化认知,0.6,0.7,0.32,三、巩固练习，深化认知,哪两只袜子是一双，用线连一连。,三、巩固练习，深化认知,（1）0.6里面有6个（ ）；再增加（ ）个0.1就等于1。,填空：,（3）32个0.001是（ ）；32个0.01是（ ）；32个0.1是（ ）。,（2）0.25里面有（ ）个0.01。,0.032,0.32,0.1,4,25,3.2,1.02,三、巩固练习，深化认知,在括号里填上适当的小数。,0.5,（ ）元,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,四、总结梳理，拓展延伸,今天你有什么收获？,
