小学体育,艺术2,1工作计划

小学体育,艺术2,1工作计划篇一：“体育艺术2+1项目”工作计划“体育、艺术2+1项目”实施方案一、 指导思想：为了进一步推动新课程改革，深化素质教育，办让家长、社会、学生满意的学校，以武昌区体卫艺中心的“2+1项目”实施方案为指导，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念，引导学生积极参加文明、健康、活泼的文体活动，促进学生全面发展和健康成长，努力创设热爱体育、崇尚运动、追求艺术、文化育人的良好文化氛围。让每个学生学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，提高学生的体育素质、审美情趣和人文素养，努力营造健康向上的校园育人环境，为学生终身发展和整体素质提高奠定良好基础。二、实施思路：以“体育艺术2+1”项目实施方案为指导， 结合我校实际，确立体育、音乐、美术（艺术教育课程）的教学核心，严格执行国家课程计划，开齐开足体育、音乐、美术课程，并安排专职教师。保障体、音、美课程的时间，以每天早晨、阳光大课间、下午课外活动以及音乐体育美术常规课堂教学时间等为实施“体艺2+1项目”的重要途径，遵循学生的发展需要，定时、定点、定人，组织开展学生喜闻乐见的文体活动，以赛促练、以练促进，全面提升学生的体艺素养。坚持全面参与和重点培训相结合，力争全体学生参与此项活动。三、实施目标：1、规范学校体、艺课程的实施，加强体、艺课程的研究和实践，提高体艺课程课堂教学的实效。2、加强学生体育、艺术素养的锻炼，培养学生“终身体育”的意识，完善人格、提高能力。3、尊重学生年龄的差异，既设立全校统一的项目，又设立不同年级段相应的练习项目，尊重学生个体差异，学生选择感兴趣的练习项目。四、组织领导及分工：1、为全面指导和管理我校体艺2+1项目的实施，制定有效的制度和措施，及时添置活动器材，特成立大东门小学体艺2+1项目实施领导机构：组长：副组长：成员：2、为有针对性的指导体、艺个项目的具体实施，培训组织教师的指导能力，成立大东门小学“体艺2+1项目”实施指导小组：体育类别：组长：成员：艺术类别：组长：成员：3、为维护全校“艺术2+1项目”开展的秩序，保证有序有效，成立大东门小学体艺2+1项目实施督察组，在开展活动的时间里，巡视校园，做好记录，排除安全隐患，及时反馈。周一：周二：周三：周四：周五：五、实施步骤：1、政教处、教导处共同商议根据学校实际制定本校“体艺2+1项目”实施方案，提交校领导班子讨论。2、召开全校性的“体艺2+1项目”实施专题会，学习方案，交流意见，达成共识。3、组织班主任、科任教师进行学习和发动，并提出器材要求，由教导处和政教处根据各班的实际情况安排活动表格。4、各班按照学校统一的安排进行活动。六、活动辅导教师职责：1、辅导教师主要任务是对体、艺活动进行组织、管理、指导。2、辅导教师在学期初制定好一学期的活动计划。3、辅导教师在规定的时间到岗、整队、进行点名，在规定的场地安排好活动内容，加强安全教育，过程做到规范、有序。4、辅导教师要有针对性的对学生进行练习指导，促进学生体艺技能的提高。5、活动结束组辅导教师要进行教育，总结活动情况，安排有秩序退场。6、辅导教师要做好活动器材的安排，同时做好活动资料的整理。七、活动项目：1、体育类：毽球、跳绳、空竹、跳跳球等2、艺术类：合唱、舞蹈、绘画、创意制作等八、器材准备：1、要求学生自备的班主任要结合家长会做好工作。2、需要学校添置的器材要和后勤部门及时沟通，及时到位，保证活动能按时进行。九、安全预案：1、在活动时间里，学校门卫要把好关，禁止家长和校外人员进入校园2、活动中，辅导教师要树立安全第一的思想，注重安全教育，时刻关注学生的活动情况，及时发现安全隐患，及时处理偶发事件，重大事件及时向值勤领导汇报。十、项目实施途径：1、课内外相结合，把好课堂教学第一关，发挥课堂教学主渠道作用。2、安排好“体育艺术2+1项目”周活动表。 做到“定项目、定内容、定地点、定学生和定辅导老师”，实实在在开展活动，鼓励学生积极参与。3、积极开展“体育、艺术2+1”项目为主题的各类比赛、展示等活动。篇二：小学“体育、艺术2+1项目”活动计划小学“体育、艺术2+1项目”活动计划一、指导思想继续深入贯彻中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，认真规划“十一五”学校体育、健康教育和艺术教育。坚持以人为本的理念，继续以认真贯彻实施新课程为重点，突出“改革、发展、创新”的要求，积极推进体育、艺术教育课程和教学的改革，不断提高教学质量。树立“健康第一”的指导思想，确保学生全面发展，广泛开展丰富多彩的群众性体育、艺术等活动，促进学生德智体美全面发展。坚持以法治教，采取有效措施，继续认真贯彻落实国家学校体育工作条例、学校艺术工作条例，充分发挥体艺教工作在全面提高学生素质和促进人的全面发展中的积极作用。二、体育工作1、继续认真钻研新课程标准，勇于探索教学改革，积极创设教学情境，激发学生的学习兴趣，努力提高课堂教学的实效，深入实施学生体质健康标准和我能行体艺2+1达标手册。2、组织体育教师积极参加市、县组织的新课程标准观摩研讨活动，虚心学习，认真探索实践，取长补短，不断提高课堂教学水平和课堂教学的效能。3、要进一步抓好广播操的质量，使学生动作协调、舒展、到位，节奏感强，体现新时代少年儿童的精神风貌。4、体育教师要协同各班主任老师积极组建本班跳绳队、踢毽队，认真组织开展各项活动；组织好早锻炼的训练，开展好学校各项比赛。5、体育教师要认真做好学校篮球队、乒乓球队等运动队的训练工作，带动群众性体育活动的开展，并力争在县小学生乒乓球比赛和小学生篮球比赛中取得优异的成绩。三、艺术工作1、认真贯彻落实学校艺术教育工作规程，扎实地学习和深入贯彻艺术课程标准，进一步更新教育观念，积极探索艺术课堂教学改革，凸现学生的主体地位，优化教法与学法的设计，努力提高课堂教学的效益。2、组织艺术教师积极参加市、县组织的新课程标准观摩研讨活动，认真学习。积极探索实践，取长补短，不断提高自身的业务能力和教学水平。3、结合“我能行”活动，继续开展合唱、器乐、书法、绘画等艺术兴趣小组活动，不断地丰富学生的艺术素养，发展学生的个性特长。、艺术教师要协同各班主任老师积极组建本班艺术团队，认真组织开展各项艺术活动，在本校的校园文化艺术节和县级以上艺术活动中发挥特长。5、艺术教师要利用课余时间，认真做好学校合唱队、绘画小组、书法小组等艺术小组的训练工作，带动群众性艺术活动的开展，并力争在县中小学生校园文化艺术节上取得优异的成绩。6、注重与家长密切配合，把校内艺术教育与校外艺术教育结合起来，互联互补、共同发展。同时学校要积极搭建能展示学生发展的舞台，使我们学校的艺术教育走向社会，面向公众，以进一步提高学生的艺术创造能力，培养一批有艺术特长的学生五、实施过程1、“体艺2+1活动”的时间为每周的周三下午2、实施中每项活动有专项老师负责。3. 实施过程中结合学校的体育课、艺术课、兴趣活动。六、“体艺2+1”活动达标标准以上计划，必须要全体师生共同参与、配合，使体卫艺工作能顺利开展。学校在学校章程中把搞好学校体艺教育工作作为重要内容，并提出相应要求。学校教职员工在工作中做到有法可依，有章可循，使学校体卫艺工作日趋规范。篇三：小学体育艺术2+1项目实施方案敬安中心小学“体育艺术2+1项目”实施方案“体育、艺术2+1项目”（以下简称“2+1项目”）是贯彻落实教育部20XX20XX年教育振兴行动计划，进一步推动学校体育、艺术的改革与发展，深入推进素质教育的一项重要举措。全面实施“体育、艺术21项目”，即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为保障我校学生从小就能接受良好的体育、艺术和健康教育，努力促进学生综合素养的提升，现结合我校校情，特制定敬安中心小学“2+1”工程项目方案，具体内容如下：一、实施“2+1项目”的指导思想“2+1项目”工作的指导思想是：以教育部20XX20XX年教育振兴行动计划、中共中央国务院关于加强青少年体育青少年体质的意见为指针，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育；以促进学生全面发展为目标，加强教师队伍建设，合理配置体育和艺术活动器材，以“2+1工程项目”为依托，发展学生的体育运动技能，进一步彰显敬安中心小学以体育艺术教育为突破口、全面实施素质教育的的办学特色。以“2+1工程项目”建设为平台，进一步增强学生体质，培养健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一颗心灵都快乐幸福地成长。二、实施“2+1项目”的原则：1、共同提高的原则：课堂是开展“2+1项目”的主阵地，如何在课堂上切实提高“2+1项目”工程的效率，艺体教师要把实施“21项目”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用，实施“2+1项目”的过程也是促使师生在课堂上共同提高的过程。2、终身体育的原则：体育、艺术工程是实施素质教育重要内容。推进“2+1”实施，必须以促进学生全面发展，树立终身体育为原则。根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体育、艺术教育功能。3、主体能动性原则：开展“2+1项目”，学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体育、艺术活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。4、发展特长，建设特色教育的原则：开展“2+1项目”，就是张扬个性，发展特长；就是进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。5、同步发展原则：开展“2+1项目”，要以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，面向全体学生，满足个体选择发展和心智水平提高需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。6、 创设条件，保障安全原则：开展“2+1”项目，需要基本的时间、空间、环境和物质条件的保障。要充分合理安排活动的时间和空间，整合各种资源，遵循教育、活动及技能发展规律，把体艺教育与校园文化建设结合起来，让每一项经费投入，每一项工作活动安排，都能体现对学生周到的关怀。三、项目实施的基本目标1、实践目标：学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合的动态过程，为学生构筑一个资源共享、平等、愉快的活动空间，让学生感受丰富多彩、富有挑战性的人文环境。着眼于学生的全面发展，建立终身体育意识和人生艺术素养修炼，促进人格完善，增强主体意识和学习能力，促使知识、情感、行为和谐发展。通过培训和继续教育提高体育、艺术教师师资的业务水平，能涌现一批具有现代教育观念，有一定科研能力，掌握活动设计、组织和指导方法、一专多能，较高专业水平和能力的领导和教师。2、理论研究目标探索项目与德育、素质发展的关系，挖掘活动内涵，研究活动类型、特征结构功能和体系。探索项目工作操作原理。拓展项目指导策略与方法，包括在各个不同条件、对象中组织实施的基本方法和要求。探索