八上物理--各章练习

第一章：1. 甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s-t图像如图所示。经过6秒，两车的位置关系是( )A甲在乙前面06米处 B甲在乙前面12米处C乙在甲前面06米处 D乙在甲前面12米处2. 从匀速直线运动的速度公式 v = s/ t得出的结论，正确的是（   ）A.速度与路程成正比      B.速度与时间成反比C.速度不变，路程与时间成正比   D.速度与路程成反比来源:学科网ZXXK3.课外活动时，小明和小华均在操作上沿直线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图2所示，则下列说法中正确的是( ) A.两人都做匀速直线运动 B.两人都不是做匀速直线运动C.前2s内，小明跑得较快 D.全程中，两人跑步的平均速度相同4甲乙两物体做匀速直线运动，如果甲乙速度之比为4：3，通过的路程之比为5：2，则所用时间之比为（ ）A、10：3 B、3：10 C、8：15 D、15：85.正在行驶的列车速度是15 m/s,这句话的物理意义是_ _6.单位换算：54 km/h=_m/s 5 m/s= _km/h7.如图所示，是“森林动物运动会”中龟兔赛跑的情景。比赛开始后，“观众”通过比较 认为跑在前面的兔子运动快，由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”通过比较 判定最先达到终点的乌龟运动得快。物理学中用 表示物体运动快慢程度。 8.如图4所示，用刻度尺测物体的长度，则尺的分度值是_，所测物体的长度是_9.如图3停表的读数是_分_秒。10.如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验（1）该实验目的是练习用和测平均速度（2）该实验原理是 （3）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是直线运动（选填“匀速”或“变速”）（4）实验中测得路程s1上的平均速度为v1，路程s2上的平均速度为v2，路程s3上的平均速度为v3那么，v1、v2、v3的大小关系是（选填、=）来源:学科网11.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1 cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）。(1)该实验是根据公式_进行速度计算的。(2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 （选填“大”或“小”）。(3)请根据图中信息回答:sAB=_cm ;tBC= s; vAB=_ ms; vBC=_ m/s。(4)由实验看出，小车在下滑过程中速度越来越 ，是在做 运动 (5)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 (选填“大”或“小”)。12.小明同学从桂城乘车去南国桃园游玩，所乘车的速度计如图甲所示，他也看见路边一个交通标志牌，如图乙所示，则：（1）该车的速度是多少？（2）该车以速度计上的平均速度行驶，从交通标志牌处到南国桃园至少需要多少小时？13. 汽车出厂前要进行测试某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶100s求：（1）该汽车在模拟山路上行驶的路程；（2）汽车在这次整个测试中的平均速度第二章：1下列的实验实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是（ ）甲：在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动乙：放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声丙：吹自制的哨子，上下拉动活塞可使声音变得悦耳或低沉丁：宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行A甲、乙、丁 B.甲、丙、丁 C.乙、丙、丁 D.甲、乙、丙2天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是（ ）A声音的反射使原声增强      B声音在不同介质中的传播速度不同C声音的音调不同            D发声的物体在振动3我们每时每刻都在与声打交道，以下有关声的叙述，不正确的是( )A.人类用语言表达信息、情感、并进行交流，说明声音能够传递信息B暖气管能把敲击声传遍楼内各处，说明固体能传播声音C利用声呐确定鱼群的位置，说明超声波在水中也能传播D在公路两旁设置声音屏障，说明在传播过程中可以减弱噪声4关于声的应用，下列说法不正确的是（）.中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“闻”是利用声音来获得身体各方面的信息的.声波能够传递能量，故利用声波可以清洗精细机械教师在教室里讲课，回声起到了增强原声的作用声在工农业生产、医疗、军事等方面有很重要的作用，没有危害5.春节联合会上，有一名节目主持人出场时，“闻其声，而知其人”，张华能够清楚地辨别出这是著名主持人朱军的声音，这是他应用了声音的哪种性质？（）A音调 B响度 C音色 D振幅6如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是 ；响度相同的是 。7.在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音，以下说法正确的是（ ）来源:学科网 A音色一定不同 B音调一定不同 C响度一定不同 D音调、音色和响度都不同8.学业水平测试考场里，开考前监考老师正在强调考试要求。老师的声音是由于声带的产生的，是通过传入考生的耳朵的。9.日常用语中声音的“高“与低，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。例如”一名男低音歌手正在放声高唱“，这里的低是指。高是指。10.音乐会上，演员正在演奏二胡，二胡发生是因为琴弦在，演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的。11.某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在10s内振动3500次，则它振动的频率是Hz，人类听到这种声音（选填“能”或“不能”）12.噪声已经成为严重污染源，极大地阻碍了人们生活质量的提高防噪已成为日常课题“轻手轻脚过楼道”是在减弱噪声，而用空心砖砌墙则是在减弱噪声13. 2009年3月1日16时13分10秒，“嫦娥一号”卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的遥控下成功撞月对于我们来说，这是一次无声的撞击，原因是 。14.图1是探究声现象时常用的装置（1）图中所示的实验现象说明_（2）乒乓球在实验中起什么作用？_来源:学&科&网（3）加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可得出结论：_（4）如图2所示的实验，敲击右边的音叉，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球会被弹起，这表明：_15下图是课本中探究声现象的四个实验情景，它们分别研究什么问题？请将下面的横线补充完整。（以下均选填：“音调”、“响度”、“音色”、“介质”、“能量”或“信息”）（1）甲实验说明声音的传播需要 ； （2）乙实验说明钢尺振动得越快， 越高；（3）丙实验说明音叉的振幅越大， 越大； （4）丁实验说明声波能传递 。16.雨天的晚上，玉红同学看到闪电5 s后听到了雷声，打雷的地方距她多远？第三章：1.以下给出的物质属于晶体的是（）A松香B沥青C玻璃D海波2、物态变化在我们生活中随处可见，下列说法中正确的是( ) A初春，冰雪消融是汽化现象 B盛夏，雾的出现是液化现象 C深秋，霜的出现是凝固现象 D严冬，冰雕变小是熔化现象3、下列物态变化的过程中, 吸收热量的是（ ）春天, 冰雪融化夏天, 从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”秋天, 清晨出现的雾冬天, 早晨在太阳照射下, 草地上的霜消失A. B. C. D. 4、如图所示为海波的熔化图像，从图像中获得信息说法正确的是（）A海波的沸点是48 B海波在BC段吸收了热量 C海波在CD段是气态 D6min时海波已全部熔化5.小芳吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景。以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（ ）A.“冷气”和“热气”本质是相同的，他们都是气化成的水蒸气B.“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气C.“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的D.“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠6、我国属于缺水的国家，污水净化有重要的意义。如图9所示是某同学发明的太阳能净水器，它在工作过程中发生的物态变化是先 再 （填物态变化的名称）7护士帮病人打针前，先用酒精棉球对注射器处进行消毒，病人会感到此处变凉爽，这一现象说明_；体温计是利用液体_的性质制成的8在做“观察水沸腾”的实验时，（1）A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏_ （选填“高”或“低”）（2）图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是_（3）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示分析图象可知：水的沸点是_，当时的大气压_ （选填“”、“”或“=”）l标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的_不同（4）你认为图_是水沸腾时的情景（选填甲或乙）（5）实验过程中发现，从开始给水加热到水开始沸腾的时间过长，为了缩短加热时间，请你提出两条有效的操作建议：_，_；（6）探究结束后，四位同学分别绘制了水的温度和时间关系的曲线如图2，其中能正确反映“探究水的沸腾”实验过程中温度随时间变化关系的是：_9.微风的天气，人在室外游泳上岸后有什么感觉？为什么？10用热风吹干头发的原因是什么？11.夏天吃冰棒时，冰棒周围的“白气”是怎样产生的？它会向上还是向下运动，为什么？第四章：1生活中许多物体可以发光，下列物体不属于光源的是（ ）A水母 B萤火虫 C月亮 D霓虹灯2.下列现象中，与平面镜成像原理相同的是（ ） A人在屏幕上的影子