山东省德州市2019年中考化学真题试题

山东省德州市2019年中考化学真题试题注意事项:1.本试卷选择题共36分,非选择题共64分,全卷满分100分;考试时间70分钟。2.答题前,考生务必将自己的县(市、区)、学校、姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上。3.答选择题时,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案;答非选择题时,必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上,不在答题区域内的答案一律无效,不得用其他笔答题。4.考生答案全部写在答题卡上,写在本试卷和草稿纸上无效。可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 K-39 Mn-55一、选择题(本题包括16个小题,1-12题每小题2分,13-16题每小题3分,共36分。每小题只有一个选项符合题意)1.2019年世界地球日的主题是“珍爱美丽地球 守护自然资源”。下列做法不符合这一主题的是A.合理施用化肥和农药,减少负面作用 B.工业废水达标后排放,防治水体污染C.露天焚烧废旧塑料,减少白色污染 D.垃圾分类回收,节约资源、减少污染2.下面是实验室常见的玻璃仪器,其中能够在酒精灯上直接加热的是3.空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的相关叙述正确的是A.空气是由空气分子构成的   B.空气中的氧气可以作燃料C.稀有气体化学性质很不活泼  D.化石燃料的使用不会污染空气4.中国诗词、成语和谚语中有些蕴含着化学知识。下列说法正确的是A.“遥知不是雪，为有暗香来”说明分子在不断地运动B.“只要功夫深,铁杵磨成针”描述的是化学变化C.“真金不怕火炼"说明金具有熔点高的物理性质D.“釜底抽薪”体现的灭火原理是隔绝氧气(或空气)5.下列化学用语书写正确的是A.2个氮原子-N2  B.钙离子-Ca+2   C.氯化铁-FeCl2  D.氦气-He6.碳酸氢铵(NH4HCO3)可用作食品添加剂,有关它的说法正确的是A.碳酸氢铵是有机物   B.氮、氢元素质量比为1: 5C.碳酸氢铵由10个原子构成    D.碳酸氢铵由四种元素组成7.下面是某同学在制取二氧化碳时选用的实验装置或操作方法,正确的是A.发生装置   B.收集   C.干燥   D.验满8.石墨烯是一种非常优良的纳米材料,由碳元素组成,化学性质和石墨相似,还具有超强导电、导热的性能。关于石墨烯的认识错误的是A.可作散热材料 B.是一种新型化合物C.常温下化学性质稳定  D.可作新型电池的电极9.化学反应不仅有新物质生成,而且还伴随能量变化。以下能量变化不是由化学变化引起的是A.鞭炮爆炸发声  B.蜡烛燃烧发光 C.煤燃烧火力发电 D.电水壶通电放热10.根据如图所示的实验现象分析，下列说法错误的是A.对比说明物质燃烧需要与空气接触B.中使温度达到白磷着火点是利用了铜的导热性C.烧杯中的热水只起提高温度的作用D.对比说明红磷着火点高于白磷11.下面是人体内一些液体的正常pH范围,其中显酸性的是A.血浆 7.35-7.45  B.胃液 0.9-1.5  C.胆汁 7.1-7.3  D.胰液 7.5-8.012.分类是一种重要的研究方法。以下对常见物质的分类正确的是A.氧化物:水、生石灰、五氧化二磷  B.碱:火碱、熟石灰、纯碱C.混合物:煤、食盐水、冰水混合物  D.合成材料:羊毛、塑料、合成橡胶13.两瓶标签损毁的溶液分别是稀盐酸、稀硫酸，下列试剂中能够用来区分两种溶液的是.A.锌粒  B.氯化钡溶液  C.紫色石蕊溶液  D.氢氧化钠溶液14.推理是一种重要的思维方法。下列推理正确的是A.分子是构成物质的微粒，所以物质都是由分子构成B.氧气由氧元素组成，所以制取氧气的反应物一定含有氧元素C.溶液是均一、稳定的混合物,所以均一、稳定的物质就是溶液D.化合物由多种元素组成，所以由多种元素组成的物质就是化合物实验目的实验方案A鉴别木炭粉和铁粉分别加入到足量稀硫酸中B鉴别棉线和合成纤维点燃,闻气味、看灰烬C除去氯化亚铁溶液中少量的氯化铜加人足量锌粉D除去氧气中的二氧化碳将气体通人足量的氢氧化钠溶液15.下列实验方案不能达到实验目的的是16.右图是X、Y两种固体物质的溶解度曲线。下列叙述正确的是A.温度低于t2时,物质Y的溶解度小于XB,X、Y的溶解度都随温度升高而增大C.a点表示t1时X、Y的溶液都、不饱和D.Y的饱和溶液降低温度后，溶质质量分数不变二、理解与应用(本大题包括5个小题,共30分)17.(4分)化学与生活息息相关。请回答下列问题:(1)大枣含有蛋白质、糖类及维生素等营养素,其中能起到调节人体新陈代谢,预防疾病作用的是_(2)净化水时放入活性炭除去色素、异味,这是利用了活性炭的_性(3)家庭中常用洁厕灵(有效成分为盐酸)去除尿垢(其中含有碳酸钙)。写出盐酸与碳酸钙反应的化学方程式_18.(7分)“化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成,结构与变化规律的科学”。请根据你对“化学”这门科学的认识解答以下问题:(1)通过电解水的实验,可以推断水是由_(填元素符号)元素组成。(2)金刚石和石墨组成元素相同，而它们的物理性质却有很大差异,其微观解释是_ (3)以下物质用途主要是由其物理性质决定的是_(填序号)氢气填充探空气球 氢氧化钠干燥气体  天然气作燃料  用铜制作导线(4)以下符合化学方程式书写原则的是_(填序号)。C+O2=CO2 A1+HCl=AICl3+H2 Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH19.(7分)含氮元素的物质与人类生产,生活关系密切。请你回答有关问题:(1)N2、NH3、HNO3等都是常见的含氮物质,其中氮元素化合价最低的物质是_(2)氮气具有广泛的用途.如超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能。从微观角度分析:制取液氮时,在氮气液化过程中发生变化的是_(填序号).分子的大小  分子的质量  分子间的间隔  分子的数目(3)将空气中的氮气转化为含氮化合物的过程称为固氮(“氮"指氮元素)。某些生物(如大豆根系中的根瘤菌)就具有固氮作用。经田间试验测定,一亩大豆可固氮8kg,相当于施用_kg(保留整数)尿素化学式为CO(NH2)2。(4)下面是在汽车尾气治理过程中有关化学反应的微观示意图。图中所示反应的化学方程式为_20.(6分)依据对初中所学四种反应类型(化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应)概念的理解，结合下列化学方程式，比较反应前后元素化合价的变化情况:(1)一定有变化的是_(填反应类型.下同); (2)不一定有变化的是_;(3)一定没有变化的是_CO2+H2O=H2CO3   Cu +2AgNO3 = Cu(NO3)2 +2 AgS+O2 SO2   2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2 NaOH +HCl =NaCl +H2O   2HgO2Hg+O221. (6分)将NaOH、NaCl、NH4NO3固体各10g分别放人盛有100mL水的烧杯中充分溶解。在不同时间测量溶液的温度,绘制成如下图像:分析图像,回答问题:(1)在NaOH、NaCl、NH4NO3三种物质中,溶解时出现吸热现象的是_(写名称);(2)对NaOH而言,a点右侧曲线表示:在一定时间段内,溶液温度随时间推移面_(填“升高”或“降低”),其原因是_三.实验与探究(本大题包括2个小题,共22分)22. (8分)化学是一门以实验为基础的科学。请结合图示回答以下问题:(1)图1是某同学稀释浓硫酸的操作，请指出该操作可能出现的现象_(2)在实验室中选用图2装置制取氧气.请用化学方程式表示其制取原理:_ (3)图3是一氧化碳还原氧化铁的实验装置图。实验过程中玻璃管内出现的现象是_;试管内发生反应的化学方程式为_23.(14分)我们通过学习知道:钠原子结构示意图为，钠原子在化学反应中易_电子，成为_(填名称)。(I)“在金属活动顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从其盐溶液里置换出来”,金属钠排在的前面。有的同学据此推测:钠能从蓝色硫酸铜溶液中把铜置换出来。教师按照下列图示顺序进行演示实验,并记录实验现象: 图将硫酸铜溶液倒人培养皿中 图用镊子将一小块金属钠放入培养皿中 图金属钠成小球状在液体表面游动  图金属小球逐断变小至消失，在小球游动的轨迹下面仅有蓝色絮状难溶物出现由以上实验现象得出结论:因为反应中没有_色的物质生成,所以金属钠_(填:"能"或“不能")把铜从硫酸铜溶液中置换出来对实验涉及的物质进行分析:硫酸钢溶液中溶剂为水.溶质为_(填化学式)，钠与硫酸铜溶液反应后培养中所含元素有:Na、Cu、H、O、_(填元素符号)五种元素。查阅资料得知:“蓝色絮状难溶物”是一种学过的碱，该物质的名称是_(2)有的同学又产生新的疑问:钠能否与水发生反应?生成物是什么?教师为解答学生的疑惑,又设计并进行如下实验.同时记录有关现象:请结合上图所示信息,回答下列问题:用手触摸图3中烧杯外壁,感觉烫手,说明钠与水发生的是_(填:"吸热"或"放热")反应。从“图3”中可以断定:液体中出现红色说明反应后液体显_性,结合液体中所含元素,继而推断有_(填化学式)生成。另外,钠与水反应还生成一种可燃性气体单质。请写出钠与水反应的化学方程式:_四、计算题(本大题包括2个小题,共12分)24.(4分)甲醇是一种无色、有特殊香味、易挥发的液体,可用于制造甲醛和农药等。已知:甲醇由碳、氢、氧三种元素组成,其中氢元素的质量分数为12.5%,氧元素的质量分数为50%;一个甲醇分子中含有4个氯原子。请通过计算回答下列问题:(1)甲醇的相对分子质量是_；(2)一个甲醇分子中含氧原子的个数