依-法-治-校-工-作-汇-报

依 法 治 校 工 作 汇 报我们校区位于川滇交界的金沙江畔，学校成立于1917年，至今已有近90年的建校历史。现在，全校区共有19所小学，有在校学生1600多人，教职工96人。多年来，学校始终坚持“依法治校,以德立校，以人为本，发扬传统，实践创新，办出特色”的办学方向，自觉规范办学行为,建立自我约束、自主发展的机制,不断加强学校管理和教师队伍建设，并按照全国和教育部关于开展普法工作规划的要求，密切结合学校实际，认真开展普法、依法治理工作，积极稳妥地推进依法治校的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，从而促进了学校教育事业健康、协调的发展，创设了良好的法制校园环境。我们的具体做的一些工作是： 一、健全机构，明确职责 为了认真贯彻执行各项相关的法律、法规，积极维护师生的合法权益，维护学校的稳定和师生的安全，保障依法治校工作的顺利进行，我们按照“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，一线教师课堂抓”的工作思路，成立了以校长为组长、书记副组长、其他班子成员包括工会主席、教代会主席为组员的依法治校工作领导小组，建立了以教导处为主体，以班主任为骨干，以工、团、队组织为依托的学法、普法工作队伍，健全了组织机构，明确了各自职责，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置。建立了较为完善的学校法制安全工作组织网络，形成了层层有人管，事事有人负责的良好局面。二、加强学校制度建设，完善学校管理 我们学校一直注重依法建制，几年来，我们逐步建立并完善了学校内部管理制度。学校校长室及各处室根据本部门的实际制定了相应的教育、教学、后勤管理制度、考核评议制度，明确了学校各级干部和教职工岗位职责。为强化学校内部规范管理，学校依据中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国未成年人保护法和上级行政部门、业务部门的具体要求及其他有关部门教育法律、法规，制定了学校办学章程,并认真遵照执行。在此基础上，我们在学校管理中，制定了学校教育发展十一五规划、领导班子任期目标、教职员工岗位职责、领导班子成员工作考核办法、教师年度工作检查考核评分细则、教职工年度综合考核奖惩办法、德育工作实施方案、校务公开实施细则等八十余个管理制度，努力使学校管理规范化、科学化，使学校工作做到了：目标明确，措施具体，注重实效，体现特色，依法治校，依法治教。这些制度的建立和不断完善适应了学校在新形势下管理的需要，有力地推进法制建设工作，并形成了学校优良的教风、学风和校风。 三、依法办学，规范办学行为： 多年来，学校严格遵循党和国家的教育方针政策，以确保正确的社会主义办学方向，依据国家的法律法规和教育方针政策，结合学校的实际，我们明确了办学理念，确立了学交办学目标，制订了学校办学章程和学校发展规划。另外，按照国家课程计划和课时标准，我们开齐了小学阶段规定的所有课程，开足了规定的课时，认真开展学校教育教学活动，加强了教学常规的管理，狠抓了校本教研和学校科研工作，学校科研课题 民族文化在艺体教育中的渗透 被列为市级重点科研课题 。另外，在教学工作中我们积极尝试新课改，认真实施素质教育，努力培养学生的创新精神和创新能力，使学生得到了比较全面的发展，学校教学质量也得到了不断的提高。 四、认真落实校务公开工作，努力促进学校民主化管理进程。在这个方面，我们坚持实行校长全面负责，支部保证监督，教职工代表大会参与学校民主管理的“三位一体”的学校管理模式。这种模式在强化了校长的责任和权利的同时，也强化了学校民主化管里的程度。首先，我们制定并执行教职工代表大会制度，每学期召开一次教代会，完善学校决策程序，学校的重大事宜由校务会集体讨论决定，凡涉及到学校及教职工切身利益的重大问题、热点话题，经教职工民主讨论、教代会审议后再作决策，从而进一步促进了校务管理的规范化，调动了广大教职工的积极性，增强了教职工民主参与、民主管理、民主监督的意识。第二，我们积极实施校务公开工作，重大事项实行公示制度。为了切实增强透明度，对于一些直接涉及群众切身利益的工作上，如在干部推荐、职称评定、教职工评优晋级等方面，我们努力做到了“四个公开”，即标准公开、条件公开、程序公开、结果公开，主动接受群众监督；在聘任教师方面，按照民主公开、竞争择优、稳妥推进的原则实行全员聘任制。教师如对聘任、评优、职称评定等结果有异议，可以进行申诉，学校将依法公正、公开解决，维护教师合法权益。另外，我们成立了家长委员会，聘请学生家长为学校“行风建设监督员”，对学校收费、资料征订、师德师风、学校管理等领域进行监督，并将有关信息，及时反馈给学校管理层。做到学校收费公开、财务收支公开，有利地促进了党风廉政建设和行风建设，推动了依法治教、依法治校工作的深入开展。由于学校认真开展了校务公开工作，严格按照规章办事，及时化解了许多矛盾，使教师心服口服，多年来学校无一例上访或信访事件发生。 五、加强政策和法规学习，促进普法工作，提高师生法制意识。 这项工作，我们主要抓了领导、教师和学生三个层面：首先在学校领导方面，我们按照上级主管部门依法行政、依法决策的要求，督促领导班子成员自觉学习法律法规,自觉强化法律意识、自觉依法办事的积极性与主动性，使学习法律与依法行政成为班子成员的主动行为，并为搞好学校法制教育工作奠定了良好的基础，为全校师生学法守法和依法治校工作起到表率作用。 第二，在教师方面，我们加强了对教职工的法制宣传学习教育。我们印发了教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、九年义务教育经费保障机制、教师职业道德规范以及素质教育八条规定等法律法规和政策文件，做到人手一册，并利用中心校每周一次、全校区一月一次教职工会的机会和期末假期学习的机会，以讲座、集体学习等形式，组织全体教师认真学习研讨，不断提高法律意识和法律水平。第三，在对学生的教育宣传上，我们按上级的要求，学校从三年级起开设了法制课。法制教材做到了每班一册（说明：教材不属于征订范围）。并安排专门人员担任法制课教师。此外，每学年我们都举行一次法制和安全知识竞赛活动，将学生成绩记录在案。另外，在各科教学中，我们也要求渗透法制教育。在语文、数学、英语、社会和思想品德等学科的教学中，我们要求老师们根据学科特点，不失时机地渗透法制教育内容，寓法于教。 六、认真开展各类相关活动。 我们学校每学期都开展丰富多彩的安全与法制教育活动，从而提高师生的安全和法制意识。 一是收看录像，加强宣传。学校每年都组织新生观看交通安全启示录录像，让学生体会到头戴“小黄帽”，手打“让”字牌，是社会交通安全的需要，也是每个学生身心健康的保证。上学期，我们还组织师生观看了光盘：“预防青少年犯罪”、“交通安全案例”，“交通安全图片展”，同时让学生收看法制频道的节目（如今日说法栏目），让学生从真实的事例中受到启迪，吸取教训，珍爱生命。 二是专题报告，深化认识。为了强化学生的法制意识，学校每年每学期都请仁和分局领导和平地交警队中队的梁浩等校外辅导员做交通安全讲座，请法制副校长姜春云做法制知识讲座，请仁和区司法局的何汉红副局长作了“依法治校、依法治教”的法律法规讲座等。通过这些活动，让师生生自觉主动地接受法律安全知识教育，增强法制意识和自我保护意识，自觉遵守交通法规，远离网吧，远离毒品、远离违法犯罪。 三是建设阵地，丰富形式。我们还把安全与法治宣传教育渗透到每周一次的国旗下的讲话和每天两次的红领巾广播站工作中，让学生耳熏目染，加强安全意识和法制观念。在每个学年的第一学期，德育处还要求各中队根据自己班级的实际，开展了以法治教育为主题的中队活动，如“法就在我们身边”、“争做守法好少年”、“法律知识知多少”等活动。另外，我们还开展了班级安全和法治墙报评比活动；开展了以“爱护自己、珍惜生命”的法制安全宣传月活动；举行了“珍惜生命、远离毒品”签名活动和“校园拒绝邪教“拒绝网吧”签名活动。这些活动，使广大师生更好地学习到一些法律知识，增强法律意识。同时还做到了法治教育与纪律常规教育相结合，正面引导与反面典型相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，从而提高了法治教育工作的实效。 总之，几年来，我们通过依法治校工作的开展，推动了学校科学管理水平的提高，学校管理逐步走上制度化管理的轨道。近年来，我们依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则及学校管理各项规章制度依法治校，基本形成了各项工作有章可循，违者必纠的局面，并通过对遵纪守法者加以肯定表彰，对违法违纪者进行批评教育或纪律处分，从而刹住了各种违章违纪的现象和各种歪风邪气，真正使学校管理制度化和规范化，逐渐走入了依法治校的健康轨道。通过此项工作的开展，近几年，学校曾先后获得区级文明单位、市级卫生单位、市级园林式学校和市级校风示范学校等荣誉称号。学校办学水平综合评估和学校教学质量评估连续六年获全区一等奖。学校教学质量一直居于仁和区乡镇学校的前列。学生参加各级各类竞赛获奖达500多人次。教师获市以上各级各类奖励20余人次，发表论文200余篇。现在，学校管理规范有序，学校风气良好，师生言行文明，学校育人环境优美，一个平安、和谐、文明、优美的校园育人环境正在形成。 再次，通过依法治校工作的开展，从而增强了广大师生员工的法律观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。特别是广大教师通过学习教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规后，在明确了自己权利的同时，也进一步明确了自己的义务，认识到加强师德建设的重要性和必要性，摆正了师生关系，增强了教书育人的自觉性；加强了自身修养，杜绝了歧视、体罚与变相体罚学生的现象，师生间建立起了平等、和谐民主的良好关系。几年来，我们学校在强化内部管理、依法治校方面做了一些应该做的工作，但还存在不少问题，与兄弟学校相比、离上级的要求，差距都还很大。今天，各位领导亲临我校指导工作，既是对我们的鼓励，也是对我们的鞭策，我们将在这个工作上继续探讨和学习，不断实践和提高。2012年11月10日5