水调歌头昵昵儿女语(高中诗词阅读).doc

水调歌头·昵昵儿女语苏轼昵昵儿女语,灯火夜微明。恩怨尔汝来去,弹指泪和声。忽变轩昂勇士,一鼓填然作气,千里不留行。回首暮云远,飞絮搅青冥。 众禽里,真彩凤,独不鸣。跻攀寸步千险,一落百寻轻。烦子指间风雨,置我肠中冰炭,起坐不能平。推手从归去,无泪与君倾。【注释】这首词根据韩愈的听颖师弹琴一诗改写而成。1.本词上阕所写音乐变化倏忽、千回百转。请用四字词语概括音乐变化的特点,并依次填写在下面语段的横线上。（3分）乐声初发, ；转而骤然突变, ；继而由刚转柔, 。2.明代卓人月古今词统中评价本词描写的音乐“可以目听”。请结合具体诗句,赏析这特色。(6分)3.听琵琶曲,苏轼在本词中言“置我肠中冰炭,起坐不能平”,白居易在琵琶行中叹“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿”。两位诗人为什么会有这样的表现?请分别加以概括。(4分）4.在横线上填写作品原句。(7分)（1)“崇清尚洁”自古就是贤者的精神守望。陶渊明不适俗韵,于山水田园间觅精神之“桃花源”；刘禹锡喜爱“ ,草色入帘青”的清幽绿意,于一方“陋室”内求“无丝竹之乱耳, ”的清雅心境;周敦颐偏爱“莲之出淤泥而不染, ”的一池清逸芳姿,更渴慕品格似莲之高洁。（2)“每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。”生命应是一场潇洒而壮美的舞蹈:纵使不能像刘裕“ ,气吞万里如虎”般驰骋沙场;不能像周瑜“ ,谈笑间 , ”般儒雅风流;但却可以像“ ,鱼翔浅底”,以最美的生命姿态,在追梦路上,绽放精彩的人生。答案解析1.（3分）示例：轻柔哀怨   高亢激昂   缥缈悠远（每空1分，意思对即可）2.（6分）评分要点：理解“目听”的意思（2分），结合、理解诗句合理（2分），分析表达效果（2分）。3.（4分）苏轼被变化多端、起伏抑扬的琵琶曲触动（1分），心生对人世沉浮的慨叹（1分）；白居易为婉转动人的琵琶曲所打动（1分），感伤于琵琶女天涯沦落的遭际，心生同情与共鸣，自伤贬谪之痛（1分）。（意思对即可）4.（7分）（1）苔痕上阶绿 无案牍之劳形 濯清涟而不妖 （2）金戈铁马 羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭 鹰击长空（每句1分，有错别字、多字、少字，该句不得分）