天津市第一中学17—18学年上学期高二期末考试语文试题（附答案）$836517

天津一中 2017-2018-1 高二年级语文学科期末质量调查试卷本试卷分第 I 卷（选择题）和第 II 卷（非选择题）两部分，共 100 分，考试时间 120 分钟。考生务必将答案涂写答题纸或答题卡的规定位置上，答在试卷上的无效。 祝各位考生考试顺利!一、基础（每题 2 分，共 16 分）1下列加点字读音全都正确的一项是I 卷（26 分）A肯綮(qìng)嗔怪(chn)麾下(hu)被十余创(chung)B数阕(qu)烽燧(suì)披靡(m)辇来于秦(nin )C须臾(yú)汲用(jí )剽掠(pio)沙洲葭苇（xiá）D拜谒(yè)潦水 (liáo)浑浊(hún)倏忽不见（sh ）2下列字形有两个错别字的一项是A刈旗B媵嫱 C鼎铛 D旌旗衰鬓玉簟 寂寥 木屐踯躅嗔目 粟粒 迤逦架梁之掾俏拔秀丽 廊腰蔓回 未雨绸缪3在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是对上上下下四面八方以学术文化或文学为名的哄闹，复旦大学郜元宝教授有所 。在他看来，当今的文化和书籍崇拜是商业垄断和精神规训_ 制造的偶 像崇拜。表面上读书做学问_ ，其实全民抱着电视收看文化节目的现象乃是 的文化奴役，确切地说是被人为制造的应景文化、快餐文化、伪经典、伪高雅、 伪博学、伪文化所奴役。A质疑 合力 蔚然成风 货真价实 B质疑 合作 风靡一时 名副其实 C置疑 合力 风靡一时 货真价实 D置疑 合作 蔚然成风 名副其实4下列各句中，没有语病的一项是A据国务院有关部门的统计数据显示，截至 2016 年 5 月，全国县以上新城区超过 3500 个，试问，这些新城区谁来住？ B近年来，随着经济条件的不断改善，人们生活品质的追求也在不断提高；跨地域、跨 文化的出境旅游，成为中国游客的新选择。 C在公共图书馆资源不足的情况下，互联网等新兴媒体成为公众获取知识和信息的重要 渠道，也成为数字图书馆处理、接受和传递信息的重要渠道。 D核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直 的价值标准。5填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是人民教育家陶行知提出“大学之道，在明民德，在亲民，在止于人民之幸福”。陶先 生继承经典文化之精髓而更新两点，将大学对人民的关怀视为现代大学理念的根本。21 世 纪国际化背景下的大学新使命是什么？在新的时代背景下，世界各国大学的领导者不约而 同提出了大学的新功能：_ A大学不但要承担人才培养、科学研究、社会服务这些基本职能，而且应实现人类文明 的交融和传承，积极发挥文化传承与创新的作用。 B大学应在承担人才培养、科学研究、社会服务这些基本职能和积极发挥文化传承与创 新的作用、实现人类文明的交融和传承这两方面并重。 C大学除了承担人才培养、科学研究、社会服务这些基本职能之外，还应积极发挥文化 传承与创新的作用，实现人类文明的交融和传承。 D大学除了承担人才培养、科学研究、社会服务这些基本职能之外，还应实现人类文明 的交融和传承，积极发挥文化传承与创新的作用。6下列对相关文化知识的解说，不正确的一项是 A“拜”指授予官职。古时表示官职变动的词语有“迁”“谪”“转”“徙”“改” “移”“补”等，其中“迁”“谪”都指贬官。 B“卿”是对他人的敬称，“陛下”是对皇上的敬称；“愚”是对自己的谦称，“臣” 也是谦称。 C古人对死的称谓等级森严，“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶 人曰死”。 D“表”即“奏表”，是古代臣子呈给帝王的一种文书，常含表志陈情、诉说心曲之 意，如出师表陈情表。7国庆期间，小明外出郊游并写下了旅行笔记记录沿途见闻。 下列各句中，不可能出现在他笔记中的一项是A马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长B接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 C棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香D菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间8情境不同，“月”在古人笔下承载的情感也不尽相同。下列诗句中，不是借“月”抒 发“思妇怀人”之情的一项是 A十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。 B白狼河北音书断，丹凤城南秋夜长。谁为含愁独不见，更教明月照流黄。 C莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。 家住秦城邻汉苑，心随明月到胡天。 D可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 二、阅读下文，回答问题 916（每题 2 分，共 10 分）昔司马氏有廉臣焉，曰吴君隐之，出刺广州，过贪泉而饮之，赋诗曰：“古人云此 水，一歃怀千金。试使夷、齐饮，终当不易心。”其后隐之，卒以廉终其身，而后世之称 廉者，亦必曰“吴刺史”焉。有元宪副吴君为广西时，名其亭曰“饮泉”，慕刺史也，而 宪副之廉，卒与刺史相先后。至正十四年，宪副之孙以时，以故征士京兆杜君伯原所书“饮泉亭”三字，征予言。予旧见昔人论刺史饮泉事，或病其为矫心，甚不以为然。夫君子以身立教有可以植正道遏邪说正人心扬公论皆当见而为之又何可病而讥之哉？ 人命之修短系乎天，不可以力争也，而行事之否臧由乎己，人心之贪与廉，自我作之，岂外物所能易哉？向使有泉焉，曰饮之者死，我乃奋其不畏之气，冒而饮之，死非我 能夺也，而容有死之理而强饮焉，是矫也，是无益而沽名也，则君子病而不为之矣。大丈 夫之心，仁以充之，礼以立之，驱之以刀剑而不为不义屈，临之以汤火而不为不义动，夫 岂一勺之水所能移哉？人之好利与好名，皆蛊于物者也，有一焉，则其守不固，而物得以移之矣。若刺史， 吾知其决非矫以沽名者也，惟其知道，明而自信，笃也，故饮之以示人，使人知贪廉之由 乎内，而不假乎外，使外好名而内贪浊者，不得以藉口而分其罪。夫是之真足以启愚而立 懦，其功不在伯夷、叔齐下矣。番禺在岭峤外，去天子最远，故吏于其地者，得以逞其贪，贪相承习为故，民无所归咎，而以泉当之，怨而激者之云也。刺史此行，非惟峤外之民始获沾天子之惠，而泉亦得 以雪其冤。夫民，天民也，泉，天物也，一刺史得其人，而民与物皆受其赐。呜呼，伟 哉！以时尚气节，敢直言，见贪夫疾之如仇，故凡有禄位者，多不与相得。予甚敬其有祖 风也，是为记。（选自诚意伯文集卷六，有删改）9对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A试使夷、齐饮，终当不易心易：轻视 B或病其为矫心病：认为是错误的 C我乃奋其不畏之气奋：奋发 D死非我能夺也夺：强行改变10下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 A过贪泉而饮之项王瞋目而叱之 B人命之修短系乎天杳不知其所之也 C卒以廉终其身以故汉追及之 D故吏于其地者籍独不愧于心乎11下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A夫君子/以身立教/有可以植正道遏邪说/正人心扬公论/皆当见而为之又何/可病而讥之 哉？ B夫君子以身立教/有可以植正道/遏邪说/正人心/扬公论/皆当见而为之/又何可病而讥之 哉？ C夫君子/以身立教/有可以植正/道遏邪说/正人心扬公论/皆当见而为之/又何可病而讥之 哉？D夫君子以身立教/有可以植正道/遏邪说正人心/扬公论皆当见而为之/又何可病而讥之哉？12下各组句子中，全都属于赞扬吴刺史的一组是其后，隐之卒以廉终其身而容有死之理而强饮焉明而自信，笃也有一焉，则其守不固非惟峤外之民始获沾天子之惠，而泉亦得以雪其冤敢直言，见贪夫疾之如仇ABCD13下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A首段概述吴刺史饮贪泉、赋诗，廉洁终老，宪副吴君用“饮泉”给亭命名等事情，为 下文议论张本。 B第段中作者批评一些人对吴刺史饮贪泉事的非议，认为吴刺史冒死饮泉，具有无 所畏惧的勇气，是大丈夫之所为，值得世人学习。 C末段指出以“贪”命名泉的原因，表达了百姓对贪官污吏的憎恨，并点明写这篇记的 缘由。 D本文议论深刻，且有针对性，驳斥小人“病其为矫心”的观点，用“君子以身立 教”，与贪廉乃“自我作之”为论据，说明贪廉“由乎内”， 语言质朴自然，记述清晰， 议论深刻。三、（18 分）14 翻译下面语句（6 分）第卷（74 分）（1）礼以立之，驱之以刀剑而不为不义屈。（3 分） 译文：_ （2）惟其知道，明而自信，笃也。（3 分） 译文：_ 15阅读下面这首宋诗，回答问题。（6 分） 水村闲望俞紫芝 画桡两两枕汀沙，隔岸烟芜一望赊。 翡翠闲居眠藕叶，鹭鸶别业在芦花。 溪云淡淡迷渔屋，野旆翩翩露酒家。 可惜一绷真水墨，无人写得寄京华。注释：俞紫芝,字秀老,金华人。官场失意后，蛰居水村，寄情于山水。 赊:语气词。绷：布幅。（1）颔联描写了一幅怎样的画面？（3 分） 答： （2）赏析颈联（3 分） 答： （1）杜甫用“_ _，_ 。”两句来概括诸葛亮的一生， 表达了对他的崇敬和佩服。（2）心非木石岂无感，_ _。（鲍照拟行路难）（3）钉头磷磷， 。（杜牧阿房宫赋）（4）_ _，忽到庞公栖隐处。（孟浩然夜归鹿门歌）（5）_ _，乾坤日夜浮。（杜甫登岳阳楼）四、现代文阅读（16 分）阅读下面的作品，完成 1720 题。麦季袁省梅吃晚饭时，爸说：“我腰疼得不行，你替我看场去吧。”我不吭声，爸又说：“半 大小子了，该替换替换我了，看人家大斌子，接上他老子的力了，不上学，一天能挣好几 个工。”我还是没说话，可我听出了我爸话里的黯然、无奈、恨铁不成钢的味道。后来，只 要一想起我爸，我总是会想到多年前他对我无奈的样子，穿越时光的尘埃，扑面而来，让 我莫名的心疼。大斌子，那时也是十七八岁的年龄，长得却壮实，一副大人的模样。吃了晚饭，我 去喊了大斌子，捏了手电筒，去麦场。生产队的麦场在村子的西边，旁边就是麦地，一片连着一片，朦胧的夜色里，空 旷，饱满。风从树上掠过，簌簌响。小虫子在土里，唧唧叫。经了一天的日晒，麦秸垛和 麦地散发着一种好闻的气味，热烈，干燥，青草和新麦的香很浓了，让人感到莫名的欢 腾。马灯下，大斌子掏摸出一把旱烟和几张窄的纸条，说“吃烟”就把一根粗大的烟卷 塞到了我手里。现在想起，我的抽烟是从那晚开始的。月亮出来了，我看见大斌子学着大 人的样子，猛地吸一下，忽地吐出一团白的烟雾，很享受的样子。我只一口，就“咔咔” 地咳嗽了半天。大斌子就笑，笑得肆意，畅快。突然，我们听见麦地里传来剪麦穗的声音，“嚓嚓”“嚓嚓”，迅疾，慌乱。我一 下就慌了，脖子木头般僵硬得不能动。大斌子不叫我发出声响，倏地摁亮手电。一束光在 晦明的月色下，虚弱，模糊，却照亮了那人。竟是老王头。月亮银白水样明，老王头讪讪地，手遮着眼睛，说：“没动麦捆子， 就捡点麦穗。”大斌子仰头看看天，哈哈大笑：“是捡麦穗的好时候，不热。”我劝大斌 子放过老王头，别让队长来了看见。大斌子不理我，踢着老王头脚边的布袋子：“眼神挺 好啊，捡得不少嘛。”我知道，大斌子恨老王头。老王头是我们的老师，他不止一次地批评过大斌子，还 揍过大斌子。那时，哪个男生没挨过老师的打呢？多年以后，想起这些事，倒觉得