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关系数据库与SQL Server 2005 教学课件 ppt 作者 龚小勇 第11讲 第1&2&4章习题课

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关系数据库与SQL Server 2005 教学课件 ppt 作者 龚小勇 第11讲 第1&2&4章习题课

习题课,主讲人:段利文,第11讲,复习,实现概念模型最常用的表示方法是什么? 答:ER图。 设计局部ER图的步骤是什么? 答:(1)确定实体类型及属性 (2)确定联系类型及属性。 (3)把实体类型和联系类型组合成局部ER图。 ER图转化为关系模式的原则是什么? 答:(1)每个实体转换为一个关系。 (2)每个联系也转换成一个关系。 (3)有相同码的关系可以合并。,复习,关系应具备什么性质? 答:(1)关系中每一个属性值都是不可分解的。 (2)关系中不允许出现相同的行。 (3)关系中不允许出现相同的列。 (4)关系中没有行序、没有列序。 关系的完整性规则有哪些? 答:(1)实体完整性规则 (2)参照完整性规则(引用完整性规则 ) (3)域完整性规则(用户自定义完整性规则),习题课 一、作业评讲,P24第9题解答:(1)略。(2)在参照完整性中,外码属性的值可以为空,它表示该属性的值尚未确定。(3)为空的前提条件是该外码属性不是其所在关系的主属性。例如: 学生(学号,姓名,性别,专业号) 专业(专业号,专业名) 其中:专业号是学生表中的一个外码,不是学生表的主属性,可以为空,其语义是该学生的专业尚未确定。 但若该外码属性是其所在关系的主属性,则不能为空。例如: 选修(学号,课程号,成绩) 课程(课程号,课程名,学分) 在选修表中,课程号虽然也是一个外部码,但它又是选修表的主属性,所以不能为空,因为关系模型必须满足实体完整性。,习题课 一、作业评讲,补充2:设关系模式SCT(学号,课程号,成绩,教师名,教师地址)。如果规定:(1)每个学生每学一门课程只有一个成绩;(2)每门课只有一个教师任教;(3)每个教师只有一个地址(无同名教师)。 写出关系模式SCT的基本函数依赖集。 找出关系模式SCT的候选码。 试把SCT分解成2NF模式集,并说明理由。 试把SCT分解成3NF模式集,并说明理由。 分析与解答: 基本的函数依赖有: (学号+课程号) 成绩 课程号 教师名 教师名 教师地址,习题课 一、作业评讲,分析与解答(续) : 候选码是:学号、课程号 可分解为下列二个2NF: SC(学号,课程号,成绩) CT(课程号,教师名,教师地址) SC(学号,课程号,成绩)是3NF。 CT(课程号,教师名,教师地址)不是3NF,因为存在传递函数依赖。应分解为: C(课程号,教师名) T(教师名,教师地址),习题课 一、作业评讲,第3章: SQL Server的系统数据库有:_、_、_、_、_。 数据库中的数据库文件有三类:_、_、_。 事务日志文件的作用是:_。 创建数据库的命令是:_。 修改数据库的命令是:_。 删除数据库的命令是:_。,习题课 一、作业评讲,第3章: 查看数据库信息可使用的存储过程是_。 扩充/收缩数据库的容量的方法有两种:一是增/减_文件和事务日志文件的容量;二是增加/减少数据库中的_文件和事务日志文件个数。 删除文件组前必须保证该文件组_,若该文件组中有文件,则应先_。 在增加数据文件时,如果用户没有未指明文件组,则系统将该数据文件增加到_文件组。,习题课 一、作业评讲,第4章: 在数据表上可以创建的约束有_、_、_、_、_、_等。 创建表约束的方法有三种:第一种是在新建表时,在_之后创建约束;第二种是在新建表时,在_之后创建约束;第三种是表已经存在,可以通过_添加约束。 在一个表中只能定义_个主键约束,但可以定义_个惟一性约束;定义了惟一约束的列数据可以为_值,而定义了主键约束的列数据_值。,习题课 一、作业评讲,第4章: 如果列上有约束,要删除该列,应先删除_。 如果要删除的表T1是其他表T2的参照表,则应先取消T2表中的_约束,或者先删除_表,再删除T1表。,习题课 二、综合应用,习题1:某工厂生产多种产品,每种产品由不同的零件组装而成,有的零件可用在不同的产品上。产品有产品号和产品名两个属性,零件有零件号和零件名两个属性。要求:(1)根据语义设计ER图。 (2)将ER图转化为关系模式,并注明各关系的主码和外码。 分析与解答:由题意知, 有两个实体:产品、零件 产品与零件是“M:N”的联系。,习题课 二、综合应用,分析与解答(续): ER图如下: 关系模式如下: 产品(产品号,产品名) 零件(零件号,零件名) 组装(产品号,零件号,零件个数) 主码:产品号+零件号 外码:产品号、零件号,习题课 二、综合应用,习题2:完成P277实验2。 习题3:完成P278实验3。 解答:(6)将项目表1转换成1NF的表,如下:,习题课 二、综合应用,解答(续): 将项目表2转换成2NF的表,如下: 项目表2(项目代码,职员代码,累计工作时间) 职员表2(职员代码,部门) 将职员表转换成3NF的表,如下: 职员表(职员代码,部门) 部门表(部门,部门负责人代码) 将项目表3转换成BCNF的表,如下: 项目表3(项目代码,职员代码,累计工作时间) 职员表3(职员代码,职员姓名) 会损失一些函数依赖,不符合实际问题的要求。,课余作业布置,课外练习: 准备上机测验题。,

注意事项

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