越来越宽的信息之路 教案
越来越宽的信息之路 教案教学目标:1、知识和技能l 常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信。2、情感、态度、价值观l 通过学习现代通信知识,了解科技为人类带来的便利,提高学科学的技术。重、难点:1、 了解科学技术,培养学习的动力教学器材:电脑平台教学课时:1时教学过程:一、前提测评: 无二、导学达标:引入课题:前面我们学习电话、广播、电视、无线电话,着都是信息传递的方式,随着科学技术的发展,信息传递的方式还会越来越多。 进行新课:1、微波通信: 微波:波长在10m1mm之间,频率在30MHz300000MHz之间的电磁波。优点:频率高,信息传递的效率高,可以同时开通大量的频道,穿透性好。缺点:传播近似直线,不能沿地球表面传播,在地面的传播距离短。改进方式:需要大量的中继站,约50km一个。讨论:能否用月球做中继站?结论:不行,但可以用卫星做中继站。2、卫星通信:利用卫星做中继站的微波通信方式。同步卫星:优点:覆盖范围广,只要三个卫星就可以让信号覆盖全球。 3、光纤通信:利用频率更高的光波进行信息传递。优点:频率高,信息传递的效率高,可以同时开通大量的频道,穿透性好。但普通的光不可以:发散性,不单一激光:频率单一、方向集中,可以用来传递信息。光导纤维: 阅读“科学世界”“STS” 4、网络通信:把计算机连在一起,实现信息共享。 优点: 电子邮件: 因特网: 观看录像: 3、达标练习:课本后97页 “动手动脑学物理”完成物理套餐中的本节内容。小 结:根据板书,总结本节内容,明确重、难点。课后活动:1、 完成物理套餐中课堂未完成的内容。2、 课本后练习。教学后记: 1、部分内容可以加入少量课外知识,但注意不要太多,太深,否则会起反效果。