语文口语交际课交谈---创新杯--20150528创新说课大赛教学设计

关于举办2015年广西中等职业学校"创新杯"教师信息化教学设计和说课大赛暨全国总决赛广西代表队选拔赛的通知各市教育局，各中等职业学校：为深化中等职业学校课程改革，积极探索中等职业学校教学模式和教学方法创新，提升教师应用现代化教育技术手段和数字化资源能力，促进教师素质与教学质量的提高，中国职教学会教学工作委员会将于今年9-11月举办2015年全国中等职业学校“创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛。为做好我区参赛选手的选拔工作，经研究，决定于今年6-7月举办2015年广西中等职业学校“创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛暨全国总决赛广西代表队选拔赛,推动我区职业教育信息化建设。大赛由广西中等职业教育教学改革指导中心和广西师范学院职业技术教育学院主办。现将具体事宜通知如下：一、比赛学科专业范围本次比赛广西区赛和全国总决赛广西代表队选拔赛一并举行，前者不限学科专业，后者按照全国总决赛预通知限定为以下四大类15个学科（专业）：（一）德育课教师信息化教学设计和说课比赛。（二）文化基础课(语文、数学、物理、化学、体育与健康)和素质教育课程(艺术类、礼仪类、口语交际类和职业素养类)教师信息化教学设计和说课比赛。（三）工科类专业教师信息化教学设计和说课比赛，包括计算机类（含计算机应用基础）、电工电子类、机械类、汽车类等4个专业。（四）现代服务类专业教师信息化教学设计和说课比赛，包括财经类、旅游服务类（饭店、旅游、烹饪）、文秘类、医药卫生类等4个专业。二、比赛内容及比赛要求（一）德育类参赛作品应包括教学课件、教案、微课视频、教学资源包，四个文件刻录至一张光盘中，一式两份，共两张光盘。盘面用油性笔注明课程名称、章节（课目）、参赛教师姓名及工作单位。一等奖入围选手必须进行现场说课。（二）文化基础课和素质教育课程 微课件）。一等奖入围选手必须进行现场说课。（三）工科类教学课件、微课三部分。一等奖入围选手必须进行现场说课。（四）现代服务类和农林类应教学课件、微课三部分。一等奖入围选手必须进行现场说课。三、比赛组织在自治区教育厅领导下，由广西中等职业教育教学改革指导中心和广西师范学院职业技术教育学院负责承办。其中，体育与健康课程预赛由广西学校体育卫生艺术学会、广西柳州中职技校体育卫生艺术学会承办，详情参见广西中等职业教育教学改革指导中心关于举办2015年广西中职学校体育与健康"创新杯"教师信息化教学设计和说课比赛的通知。四、奖项设置比赛按学科专业设个人奖，按选送作品数量和获奖等级、获奖数量设组织奖、先进个人奖。一等奖占参赛总数的10%、二等奖占总数的20%、三等奖占总数的40%。拟选拔出德育课、文化基础课和素质教育课程、工科类、现代服务类共四大类15个学科（专业）、75位广西代表队选手（每个学科、专业选拔5人为国赛选手）参加9-11月份举行的全国总决赛。组织奖不限数量，选送作品数量超过10个并且至少获得一个二等奖的中职学校可获得组织奖、先进个人奖。五、参赛办法及报送材料要求（一）参赛办法。1采取教师个人报名、学校推荐的办法参赛。各中等职业学校可通过各市教育局组织的选拔赛参赛，也可直接报送作品到大赛组委会。2参赛选手为全区中等职业学校在职教师，性别、年龄不限。3参赛作品应在Windows系统下或IE浏览器下能直接运行，光盘须查杀病毒，以免影响比赛。4参赛作品应为原创，资料引用应注明出处。作品如引起知识产权异议和纠纷，其责任由参赛者承担。（二）材料报送。1报送材料一式两份，包括参赛作品光盘和相关纸质材料。参赛作品光盘内容包括参赛作品登记表（附件1）、参赛作品汇总表（附件2）、教学设计方案、教学课件和微课视频。纸质材料包括参赛作品登记表和教学设计方案。同时将参赛作品登记表和参赛作品汇总表的电子版发送至大赛组委会秘书处243763018 qq.com。报送的材料用于报名、登记、审核作品和评审作品。2报送材料截止日期为2014年7月8日。3参赛作品报送地址：南宁市明秀东路175号广西中等职业教育教学改革指导中心（广西师范学院明秀校区文星楼810室），邮编：530001，联系电话：0771-3908851，联系人：黄宗莲，QQ号924389417，手机13977175066。（邮寄材料必须注明：广西中职教师创新杯大赛参赛作品）技术咨询与赛务联系人：韩徽，联系电话：15994440883，电子邮箱：243763018 qq.com。有关大赛的详细信息和表格下载请关注博客http:/blog.sina.com.cn/gxsyzxj中的大赛相关信息。注意：体育与健康课程初赛由广西中等职业教育教学改革指导中心委托并指导广西学校体育卫生艺术学会、广西柳州中职技校体育卫生艺术学会于6月26日-28日在柳州市举办。该课程参赛材料报送等详情参见关于举办2015年广西中职学校体育与健康"创新杯"教师信息化教学设计和说课比赛的通知。六、比赛时间及地点（一）初赛作品提交时间：2015年7月2日-7月10日。（二）初赛作品评比时间：2015年7月13日-15日。（三）现场决赛时间地点：18个学科（专业）的一等奖和全国总决赛候选选手需参加现场决赛，并且需要将“参赛选手、作品登记表”、“教学设计方案”、“教学课件”和“微课视频”上传至北京超星集团提供的大赛作品展示平台http:/gxwkds.fanya.chaoxing.com/。具体时间地点等事宜另行通知。附件1：2015 年广西中等职业学校“创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛参赛作品登记表附件2：2015 年广西中等职业学校“创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛参赛作品汇总表附件3：信息化教学设计和说课大赛评分标准广西中等职业教育教学改革指导中心 二0一五年五月二十八日附件1：2015 年广西中职“创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛参赛作品登记表所属地区： 梧州 专业大类（学科）： 文化基础课和素质教育课程 课程名称语文章、节口语交际“交谈”设计人姓名卢炳祥职称讲师单位梧州市卫生学校电话07742025940电子信箱597072374qq.com通信地址梧州市长洲区三龙大道88号邮编543000合作者姓名宁华 吴妮 覃德安主要内容和特点说 明1.本人保证所报送的作品是自己设计制作的，无版权问题。选手签名：2本人同意将参赛作品免费公开以供交流。选手签名：备注：“所属地区”填单位所在的地市，如南宁市、桂林市、柳州市、北海市、钦州市、玉林市等。“专业大类（学科）”选填四个比赛项目之一，以及所属专业大类（学科），例如，文化基础课/语文；德育课/职业生涯规划；工科类/计算机。附件2：2015 年广西中职“创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛参赛作品汇总表学校名称姓名(含合作者)课题名称教材版本专业大类（学科）手机号码电子邮箱梧州市卫生学校卢炳祥 吴妮 覃德安口语交际“交谈”语文基础模块（上册）外语教学与研究出版社文化基础课和素质教育课程18907740126597072374qq.com附件3：信息化教学设计和说课大赛评分标准1. “教学设计方案”和“教学课件”评分标准指标内容与要求分值得分教学设计或教学性1.教学目标、内容及要求准确，符合新大纲要求402.所选教学内容适合于体现多媒体技术的优势3.教学策略得当，运用信息技术解决重难点问题或者完成特定教学任务的作用突出，教学效果显著内容呈现1.教案写作规范、完整、突出信息化教学特点252.教学内容表述准确，术语规范3.选用多媒体素材适当，表现方式合理技术应用1.信息技术在教学中应用恰当，图、文、音、视、动画等多媒体形式运用合理252.课件界面设计美观，布局合理，符合中职学生的认知特点，利于激发学生的学习兴趣创新与实用1.立意新颖，设计巧妙102.适用于实际教学，有推广性总分100说明：本次大赛参赛作品不限定教材版本。依据“创新杯”全国总决赛通知规定，推荐参赛作品之教学设计方案、教学课件和微课视频原则上以高等教育出版社中职教材为蓝本。2现场说课评分标准（以赛场颁发为准）评价指标内容与要求分 值得 分教材分析1. 对教材的设计理念和思路理解正确102. 准确把握教学重点、难点3. 教材处理得当（含活动顺序调整与增减）教学目标1准确、具体，体现新大纲的要求102符合学生实际需求3符合单元教学目标与要求创新性与职业特色1结合教学内容，合理创设生活与职业情景102注重本课程应用能力、学习能力和综合职业素质的培养3突出信息化技术在教学中的应用教学步骤1整体设计思路清晰，结构合理352根据学生和教学内容的需要合理选择教学方法3活动设计充分发挥学生的主体作用，能激发兴趣，促使学生积极、主动地参与4活动设计体现出层级性和梯度，过程训练充分信息化教学手段1. 信息技术在教学中应用恰当，定位准确，教学目标清晰，立意新颖，构思独特202. 呈现形式美观，内容丰富，图、文、音、动画等多媒体形式运用合理3. 通用性强，能激发学生的学习兴趣，提高学习效果，改进传统教学手段的不足教学反思1. 教学设计、操作、效果阐述清楚，及时发现问题52. 教学目标达成程度评价合理个人素质1. 语言规范，语音准确，语调自然生动，具有感染力102. 表达逻辑性强 3. 仪表自然大方、端庄或有活力总分1003微课评分标准一级指标(分值)二级指标（分值）指标说明作品规范（10）材料完整（4）材料包含微课视频、教学设计方案、微课录制中使用的课件、习题和其他辅助扩展资料。技术规范（6）视频长度不超过10分钟；视频图像清晰稳定、声音清楚，构图合理；主要教学环节配有字幕；文字、符号、单位和公式符合国家标准；方便学习者选择停止和继续播放等。教学设计（30）选题（4）所选主题具有典型性、代表性、示范性，以及相对独立性；适合以微课程的形式展现；有助于学生理解、巩固或扩展所学课程内容。选取知识点应为教学重点、难点、疑点、易错点、易混淆点。教学目标（4）教学目标正确，明确，具体，教学思路清晰；解决教学内容中的难点、重点，提高教学效率。教学内容（7）微课聚焦教学内容，教学内容适当，准确，无科学性、政策性错误，能理论联系实际，反映社会和学科发展，能确保教学目标的实现。学习者