幼儿园优劣势分析

大路幼儿园优劣势分析 近年来，大路幼儿园在教育主管部门的正确领导下，认真贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，强化幼儿园管理，在硬件投入、软件提升、社会认可等方面都取得了一定的成绩。从领导到教师守职尽责，造就了一支与时俱进有较强的团队精神和一定的战斗力、凝结力的教师队伍。一、发展中的优势：（一）、标准的两教一保：每班有两位老师和保育员，两位老师负责孩子们的学习与游戏，生活老师负责孩子们的一日生活。（二）、我园环境好：有专门的教室、午睡室和活动场地，都是按照标准化建设，宽敞许多，规范许多；（三）、伙食质量好：孩子正是长身体的时候，好的伙食当然更能保障孩子的营养，我们的早餐包含面包、汤粉、鸡蛋、馒头稀饭、水果等;中餐包括：土豆丝、三鲜汤、豆腐乳、扬州炒饭等；每一道菜里营养均衡搭配，分量充足，都吃的很饱。我们班有几个孩子生病了也要来幼儿园吃了饭再去打针，说幼儿园的比家里好吃。除了菜还有汤，下午起床后还有点心：蛋糕、面包、银耳汤、饼干。等等孩子们都是爱的不得了，真正是为了孩子的健康成长着想。（四）、卫生、安保比较有保障：园内定期场所消毒，配有专门的安保人员，确保小孩的安全。（五）、注重科学教育孩子，开展的活动比较多，逐步提高专业知识；注重为孩子一生的发展打下基础，而不是每天死记硬背，只注重眼前。学生很会玩，视野开阔，思维敏捷，头脑活跃，在小学一二年级属于潜能股。（六）、公立幼儿园师资力量更有保障：我们每班都配有专业幼师，素质当然要高许多，我相信专业幼师教出来的孩子，一定比没有学过幼师的社会人士教出来的要强些。（七）、私立幼儿园大多以盈利为主：我们都知道公办幼儿园国家投资了许多资金，是国家要求开办的，而私立幼儿园的一切开支都是来源于每一位孩子的身上，可以说是一种做生意的方法。二、发展中的劣势：（一）、幼儿活动空间较少，限制幼儿园区域及游戏活动开展，我园班级较少，班级学生数较多，教师对教学环境的利用不够充分，因环境问题，限制了教师日常的教育教学组织活动，不能较好地组织幼儿园区域活动及三大创造性游戏的开展，导致教师的区域活动及游戏活动的组织。（二）、幼儿园教师能力水平参差不齐，加上国家课程设置的要求，园内没有使用教材。这就要求教师具备较丰富的教育学、心理学、教学论的知识外，还必须具有一定的课程设计、课程评价方面的知识，开发利用的操作技术，而现任教师基本上都缺乏这些知识和技术。 （三）、幼儿园教研活动缺乏针对性、有效性；首先，幼儿园课题研究活动中以课题组为研究单位，课题组没有发挥作用有限。课题组的教研活动只是就课题研讨活动进行观摩研讨，对研讨活动的评议只是从教学目的、教师的组织形式及方法等方面进行讨论，没有针对幼儿园教师存在的问题及课题的研讨方向、内容，进行深入的研究。致使教研活动缺乏研讨的目的性。其次，由于课题组组长的教研水平有限，制约了课题组长作为课题带头人的作用，对于对年青教师的指导不夠，依赖个别骨干教师对课题的专业引领，课题组长自身缺乏对课题研讨的专业指导。（四）、新教师较多，园本培训工作难度较大。近年我园因生源较多，因此幼儿园逐年扩班导致教师人员严重不足，同时我园承担我镇山村幼儿园教师的培训帮扶任务，新入园教师的水平参差不平，针对一批新教师的培训任务，运用原有的培训机制进行是无法在短期内达到培养目标的，因此针对现存的问题，要有针对性的策略，加大对新教师的帮助，尽快让新教师能熟悉幼儿园的一日生活教育教学活动。 以上就是我园目前优势和劣势分析，在今后的发展中我园集全体教师智慧发挥优势作用，逐步解决克服不足问题。使我园的办园水平稳步提升。大路幼儿园2016年9月12日