初中生物：鱼类

第四节 鱼,第一节：水中生活的动物,法国天使鱼,金枪鱼,金鳞鱼,蝴蝶鱼,河 豚,鹦嘴鱼,四眼蝴蝶鱼,石头鱼,绿鳗鱼,大白鲨,比目鱼,双髻（j ì）鯊,中华鲟鱼类中的“活化石”,草 鱼,青 鱼,鲢 鱼,鲫 鱼,鲤 鱼,鳙 鱼,1.我国淡水鱼（1000多种）,鲢鱼：体色较淡，又称白鲢，在水域的上层活动，以硅藻、绿藻等浮游植物为食。,淡水鱼的种类,四大家鱼,鳙鱼：头较大，又名“胖头鱼”，背面暗黑色，并有不规则黑点，俗称花鲢，栖息在水的中上层，以水蚤等浮游动物为食。,青鱼：体色为青黑色，栖息在水域中下层，主要以螺、蚌等软体动物为食。,草鱼：体色为青黄色，栖息在水域的中下层和水草多的岸边，主要以水草为食。,2.海水鱼,鲳鱼,鲨鱼,石斑鱼,带鱼,比目鱼,海洋鱼的种类,鲳鱼：身体略呈菱形，头小，背鳍和臀鳍较长，尾鳍呈叉形。,石斑鱼：分布在热带,亚热带暖水海域，头较大，体色与四周岩石的颜色相似。幼体为雌鱼，发育到一定阶段时，可以转变为雄鱼。,鲨鱼：处于海洋食物链的顶端，体形不一，鲨鱼中有体型最大鱼类鲸鲨，也有小到手上的侏儒角鲨，还有凶猛的大白鲨。,带鱼：身体呈带状，口大，背鳍较长，几乎与背部等长，比较凶猛，以鱼类、软体动物为食。,比目鱼：栖息于海底，成鱼的眼睛移到身体的同一侧，没有眼睛的那侧身体朝向海底。,为什么鱼儿离不开水？,鱼的主要特征,讨论：鱼适于水中生活的特点有哪些？,游泳 获取食物和防御敌害 呼吸 能在水中呼吸,鱼的身体呈什么形状，可分为哪几部分？体表覆盖何物，有什么功能？通过什么控制身体的上浮和下沉？体色有何特殊之处？ 鱼的外形有什么特点?对鱼的水生生活有什么意义？鱼的身体分头部、躯干部、尾部；多数侧扁；有利于克服水的阻力。 用手摸鱼的体表，有什么感觉。谈谈你的看法。鱼的体表有鳞片和黏液；既能保护身体又有利于克服水的阻力。身体两侧各有一行侧线，它与什么相连，有什么功能？,活动一：观察与思考,侧线,头,躯 干,尾,观察,活动二：探究与实验,头部,躯干部,尾部,腮 盖,鳞片,尾 鳍,背鳍,胸鳍,腹鳍,臀鳍,侧线,总结： 鳍是鱼的运动器官， 胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用， 尾鳍能保持鱼体运动方向， 鲫鱼的游泳主要靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力， 各种鳍在运动中起协调作用。,活动三：观察与思考,含氧多的水,鱼的呼吸,鱼鳃鲜红，内含丰富的血管，每一片鳃由多又细的鳃丝构成。在水中时鳃丝展开，扩大与水的接触面积，有利于鱼在水中呼吸。,鱼鳃适应水中呼吸的特点,鱼离开水时，鳃丝黏结在一起。四片鳃相互覆盖，减少与空气的接触面积，加之空气干燥。使鱼窒息死亡。,鱼的主要特征,1、身体呈纺锤形，分为头、躯干和尾 2、体表有鳞片和粘液保护身体、减少水的阻力 3、身体两侧有侧线测定方向、感知水流 4、用鳍运动，用鳃呼吸 5、具有鱼鳔 6、身体表面颜色：体色上深下浅,4人一组, 每人将自己喜欢的鱼的名称写在纸上保密，让其他3位同学逐个提问。 提问的同学不能直接问鱼的名称，要从特征提问，另一位同学只需回答“是”或“不是”。要求在6个问题内猜出此鱼的名称。如猜不出，则提问同学获胜。,猜动物游戏,游戏规则,选择题 1.下列属于四大家鱼的是（ ） A、青鱼、草鱼、带鱼、银鲳 B、鲢鱼、鳙鱼、鲨鱼、草鱼 C、带鱼、鲤鱼、鲫鱼、黄鱼 D、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 2.从鱼口流进的水和从鳃盖后缘流出的水有什么不同（ ） A、后者二氧化碳多，前者氧气多 B、后者二氧化碳多，前者氧气少 C、两者二氧化碳一样多 D、前者二氧化碳多，后者氧气少,课堂练习,D,A,3、下列生活在水中的生物中，哪个属于鱼类（ ） A海豚 B海豹 C鲸鱼 D金鱼 4、下列不属于鱼的动物是 （ ） .鲫鱼 .金鱼 .鲸鱼 .青鱼 5、把鲫鱼握在手中，会感到粘滑的原因是（ ） .具有鳞片 .有水 .有粘液 .身体呈梭形,C,C,D,