4.6班 《安静是一种美德》主题班会体会

主题班会：安静是一种美德班会体会4.6班 张桂莲主题班会：安静是一种美德班会体会文明从安静开始 安静是一种美德 ，文明从安静开始 ！我们组织这次主题班会。【指导思想】养成教育是素质教育的灵魂和核心，是我们中学阶段的根本任务和主要内容。我们要以培养学生良好的学习习惯，生活习惯，文明行为习惯及安全卫生意识等为出发点；坚持以促进学生的健康发展，全面提升教育教学质量为目的，狠抓落实，注重实效，开创我班养成教育的新局面，我校极探索德育管理新模式，结合中学生日常行为规范和学校实际特点，推出“四jing”教育活动。即“敬、静、净、竞”，我们将四jing教育渗透于班级常规管理，以切实可行的班规的形式制定执行。【活动目的】选取课前静，课上静，课间静，午休静，学生校园一日行的生活中真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成轻声慢步、和睦相处，安静有序、静心工作、潜心学习的道德意识和各种文明习惯，养成中华民族静养、静思的好习惯。范例：【活动形式】集体观看课件 、座谈、讨论、汇报等【活动准备】制作课件、汇报材料等【主持人】甲、乙【活动过程】主持人甲：岳婉婷讲解学校制作的课件安静是一种美德主持人乙 ：学生（李子瑶 岳婉婷）诵读 配致爱丽丝音乐现在烦躁的学校已经没有可以让我们的灵魂好好休息的地方了，我不求时刻宁静，我只要片刻宁静，就象在午夜的时候你泡了一杯绿茶，外面的风轻轻的从你的脸上飘过，外面的天空星星好多，在北方有颗明亮的星星一闪一闪的。.远方有断断续续的音乐飘来。 心好静啊！似乎什么都停下来了，一切的一切都在聆听你的心声，我们的教室里只有写字笔尖书写的声音，我们的校园，楼道，走廊里也只是是轻声慢步哦，我的校园，我想说你的天空好大，连宇宙都在你的心里安静的听你说话，在这样的时刻你是有烦恼还是快乐只有你知道了！为什么我们喜欢蓝天？因为它好大啊有好大的包容心，你有什么事情不可以对蓝天说啊？ 痛苦不愉快都是生活的一部分，如果你非常的幸福和快乐，那你就无法体会幸福和快乐的真正含义，只有你痛苦过不愉快过，你才可以体会什么是真正的幸福.其实幸福快乐就是这样的简单就象你小的时候老是想快点长大一样，如果你现在快离开这个美丽世界的时候，你是否希望时间可以慢下来啊。心灵的宁静，是一种享受。校园处处要安静，安静是一种美德。 古人云:“宁静以致远,淡泊以明志”.就是说人在心静的时候,就是心灵最自由的时候,人的心灵在这片宁静的天空里什么都可以想,也可以什么都不想.正所谓"寂然凝虑,思接千载,视通万里"了.主持人 甲：听了这位同学的诵读，我们首先标准坐姿3分钟，闭上眼睛沉思我们在安静的校园内读书学习，展开想象，初三毕业时那时的我们是什么样子，我们相互尊敬、相互关爱、轻声慢步、和睦相处、我们的生活会怎样？主持人 乙：（3分钟到，点击出示标题）请同学睁开眼，刚才同学对安静有了深刻的认识。我宣布：“安静是一种美德，文明从安静开始”主题班会现在开始。首先让我们用热烈的掌声欢迎各位听课的领导、老师。主持人甲：下面，请同学分组讨论：在我们学校什么时候应该保持安静？1分钟后，各组选出一人发言，报告讨论的结果。（学生分组讨论，教师巡视指导）学生发言后，老师总结。（出示幻灯片）。主持人 乙：（出示幻灯片）请同学们倾听同学的心声： 谈一谈，如果我们不保持安静，会有什么感受？（3位同学谈）主持人 甲：维系校园安静和谐是创建美好校园的重要手段。没有安静，就没有我们技艺的成长。没有安静，我们就不能静下心来潜心学习。安静的号角把和谐的校园装点得更加美好。下面请同学以小组为单位讨论交流：课前的安静，应做到什么？1-2分钟时间小组交流，逐组展示。给精彩的小组加分：如：（1）、课前静，等候老师上课，(2)、课上老师在讲课时，要做到认真倾听。不能吃东西，影响课堂的安静。（3）、不能做小动作，影响课堂的安静。（如：给学生模仿拉凳子钻到下面捡东西，起来又拉凳子的这种声音，亲自感受这种行为带给课堂的不和谐。）（4）、嘲笑别人的声音不准有。例如：第一组的1个同学正总结时，有同学说：上课不能挖鼻孔。话一说完，下面的同学都笑开了。那一刹那，就想到：课堂上这种声音不准有。一方面，它影响了课堂的安静；另一方面，也给这个同学带来了一定的伤害。主持人 乙：刚才我们讨论了课前的安静，应做到什么？那么课上的安静，应做到什么？1-2分钟时间交流，逐组展示。给精彩的小组加分：结果两大点：1、不能大喊大叫。2、在校园，楼道内不能乱跑，要轻声慢步。同学们说到了点子上，做好这两点，课间的声音会小很多。主持人 甲：下面我们再以小组为单位讨论交流课间的安静，应做到什么？1-2分钟时间交流，逐组展示。给精彩的小组加分：主持人 乙：让我们再来讨论交流午休的安静，应做到什么？1-2分钟时间交流，逐组展示。给精彩的小组加分：主持人 甲：最后我们再讨论交流自习的安静，应做到什么？1-2分钟时间交流，逐组展示。给精彩的小组加分：主持人 乙：通过以上同学们自己查找不足，我们知道安静和谐是多么的重要。那么校园是我们成长的乐园，课间楼道内不再有乱跑打闹的噪杂声，学校就会让我们的课余生活更加欢腾。主持人 甲：同学们，让我们以这次班会为契机，通过对行为规范的体验，养成安静的文明习惯，提高我们的素质，净化我们的心灵，安静是一种美德，以文明之我，创文明班级，建文明校园。主持人 乙：下面请 班主任老师给我们做总结发言，大家掌声欢迎。（班主任讲述学校对“静“的阐释）主持人 甲：放心吧，老师，我们会像爱护自己的眼睛一样爱护我们的班集体。我们会自觉维护学校的声誉。合：争做一个文明的合格的中学生，创造一个文明安静的先进的班集体，建设一个文明的进步的学校。主持人：领呼：安静是一种美德，文明从安静开始。让世界安静下来感受静你不知道的危害！世界卫生组织研究表明：长期在噪声环境下会出现听力疲劳，产生耳鸣，可能会暂时性听力下降，甚至也可能造成噪声性耳聋。噪音达到80分贝时，有40%的人瞳孔扩大，视线模糊。当噪音达到100分贝时，几乎所有人的视力都有不同程度的衰落。? 噪音不仅令人心烦意乱，长期的噪音污染会对心脏产生压力，增加心脏病的发病率。如此丑陋的“我”！学会安静从小的方面讲是个基本的礼貌问题，从大的方面讲是文明程度的体现！不让自己的声音成为他人耳边的噪音，正是我们每个公民文明修养程度的体现。