安徽省淮南市2017届高三下学期第二次模拟考试理科综合生物试题含答案

安徽省淮南市2017届高三下学期第二次模拟考试理科综合生物试题、选择题:1.下列叙述正确的是A.哺乳动物红细胞合成血红蛋白的场所是游离的核糖体B.DNA是真核生物的遗传物质，RNA是部分原核生物的遗传物质C.能将无机物转化成有机物的生物细胞不一定含有核糖休D.枯草芽孢杆菌分泌蛋白质需要高尔基体的参与2.下图为不同种植物的光补偿点和光饱和点的相对值（其他环境条件适宜），下列叙述正确的是A.植物在光补偿点时，叶肉细胞不释放氧气B.突然遮光处理，植物叶肉细胞中C3生成量减少C.适当提高温度可以提高植物的光饱和点D.最适宜在树林下套种的是植物3.下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是A.真核细胞增殖过程中一定会出现染色体的变化B.细胞分裂、分化、癌变过程中均有核糖核酸的种类和数量的变化C.生物体内的干细胞均是未经分化的具有分裂能力的细胞D.在细胞衰老过程中细胞内水分减少,细胞核体积变小，新陈代谢速度减慢4.在植物的抗冷胁迫过程中，脱落酸（ABA)起到关键的作用。为探究一定浓度范围内的ABA对不同品系番茄幼苗叶片在抗冷胁迫中的影响，研究人员进行的相关实验结果如图。(注:相对电导率可反映细胞膜受损程度，细胞膜受损越大，相对电导率越大。）下列分析正确的是A.植物细胞利用脱落酸氧化分解增加产热，从而提高抗寒能力B.本实验的自变量是脱落酸浓度和温度，因变量是相对电导率C.因番茄品系710最低相对电导率低于品系704，故其对ABA反应敏感性更大D.图中ABA浓度对番茄幼苗叶片的抗冷胁迫具有促进作用5.如图为基因表达过程中相关物质间的关系图，下列叙述错误的是A.过程中均发生碱基互补配对B.在原核细胞中，过程同时进行C.e上的密码子决定其转运的氨基酸种类D.d可能具有生物催化作用6.下列有关染色体的叙述，正确的是A.同源染色体之间发生片段互换属于染色体变异B.染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力C.光学显微镜可以观察到染色体数目变异，观察不到染色体结构变异和基因突变D.有丝分裂和减数分裂过程中，均可出现染色体结构变异和数目变异三、非选择题29.（除标注外每空2分，共9分)某研究小组对某大豆新品种的种子萌发过程开展研究，首先将大豆种子置于适宜的环境中培养，定期检测萌发过程中种子的鲜重和气体交换速率（曲线和分別代表一种气体的交换速率。）如下图。回答下列问题：(1)影响种子萌发的外界因素有 （至少答出2点）。(2)甲图中阶段期间，大豆种子胚细胞合成的 （1分）解除种子休眠，促进种子萌发。阶段期间不可能发生的可遗传变异是 。(3)乙图a点以前，曲线高于的原因是 ，a点以后曲线高于,其原因是此时种子进行呼吸作用所使用的底物可能包含一定量的 。30.(除标注外每空1分，共10分)下图是人体内有关神经调节和体液调节的部分结构示意图，图中的表示相关激素。据图回答下列问题：(1)从激素调节的角度考虑，图甲中激素导致激素的增加，体现出激素分泌过程中的 调节。(2)当人体血糖含量降低时，胰岛A细胞产生的激素作用于 (靶细胞）,使血糖升高。(3)图乙中的A是 ，兴奋在a位置的传递速率 (快于/等于/慢于)在b位置的传导速率。(4)某种药物可抑制图乙中的反射活动，但是不知道该药物是抑制神经纤维上的兴奋传导还是抑制突触间的兴奋传递。设计以下实验探究：步骤1:刺激A，观察B是否收缩。其目的是 （2分）。步骤2:用该药物处理a位置，重复步骤1。步骤3:用该药物处理b位置，重复步骤1。结果预测分析：如果 (2分),则说明该药物仅作用于a位置。如果通过实验，证明了该药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，则阻断的原因可能是该药物能引起突触后膜上某些阴离子通道蛋白 (开放/关闭）(2分）。31.(除标注外每空1分，共11分）在一个种群中，同源染色体的相同位点上，可以存在两种以上的等位基因，遗传学上把这种等位基因称为复等位基因。果蝇的翅形由3个复等位基因控制，翅膀圆形、椭圆形、镰刀形分别由R、0、S控制。进行多次实验结果如下表。回答问题：杂交组合亲本子代雌性雄性雌性雄性杂交一镰刀形圆形镰刀形镰刀形杂交二圆形椭圆形椭圆形圆形杂交三镰刀形椭圆形椭圆形镰刀形(1)由杂交组合 ，可以判断控制果蝇翅膀形状的棊因位于 染色体上。基因R、0、S之间的相对显隐性关系为（用“”表示）： 。这三个复等位基因的遗传遵循 定律。(2)若杂交组合二的子代中雌雄果蝇相互交配，则后代中椭圆形雌果蝇所占的比例是 。（2分）(3)若要确定某椭圆形雌果蝇的基因型，能否让其与镰刀形雄果蝇交配，通过观察子代表现型来确定？ (2分）。理由是 (3分）。32.(除标注外每空1分，共9分）某人工生态系统含有丰富的挺水植物芦苇、沉水植物黑藻、水生动物和微生物等，该生态系统具有净化排入生活污水（主要含有机物）能力，现利用人工湿地净化生活污水。请回答：(1)芦苇种群内个体在形态、大小方面的差异体现了 多样性。芦苇等生物在造纸工业、蓄洪防旱有重要作用，体现了生物多祥性的 价值。(2)流经该人工生态系统的总能量包括 。系统中有草食性鱼类和食鱼的白鹭，何没有捕食白鹫的生物。在草食性鱼类和白鹭所在营养级的同化量中，共有的能量流向可用“甲乙丙丁”模式表示。该模式中的甲指的是 (2分），丁指的是 (2分）。(3)该系统中藻类、芦苇等植物生长迅速，其主要原因是 (2分）。37.【生物一选修1:生物技术实践】(除标注外毎空2分，共15分） “煤城”淮北的煤矸石堆积如山。腐殖酸（大分子有机物）是煤矸石的主要成分之一，直接应用效果差。研究人员从煤矸石发酵的环境中筛选得到了能降解腐殖酸的细菌H4。回答下列问题：(1)为了从自然界中获得H4单菌落，可从煤矸石发酵的环境中取样，并应选用以 为唯一碳源的培养基进行培养，除此之外培养基中还应含有 。(2)利用平板划线法纯化H4菌株时，划线前需要 接种环。从第一区域划线的 开始往笫二区域内划线。(3)若要测定培养液中H4活菌数量常用 法进行计数，其统计数据往往比真实值 （高/低），原因是 (3分)。38.【生物一选修3:现代生物科技专题】(除标注外每空2分，15分） 下图是利用乳腺生物反应器生产血清白蛋白的过程图解，据图回答：(1)在基因工程中，我们获取血清白蛋白基因的主要方法有 (至少答两种）。图中过程为构建基因表达载体，这是基因工程的核心，除目的基因外，基因表达载体还必须含有 ,图中过程常用方法是 。(2)图中过程涉及的现代生物技术中，属于细胞工程的有 (填名称）。(3)过程一般利用未受精的卵母细胞去核后作为受体细胞,对卵母细胞的去核处理一般选择在 时期进行。(4)将早期胚胎培养至 阶段移入代孕母牛子宮内。如果需要进行性别鉴定，则在B所在的时期取 细胞进行鉴定，这是因为该部位的细胞与将来发育成新个体的 (1分)都来自同一个受精卵。淮南市2017届高三第二次模拟考试理科综合生物部分答案一、选择题：（每题6分，共36分）题号123456答案ABBDCD1.【答案】A 【考点】细胞结构与功能 【解析】本题考查学生理解能力。B.具有细胞结构的生物遗传物质都是DNA; C.能将无机物转化成有机物的生物一定是细胞生物，所以一定含有核糖体;D.枯草芽孢杆菌是原核细胞，所以无高尔基体。2.【答案】B 【考点】光合作用原理 【解析】本题考查学生理解能力。A.植物I在光补偿点时，整株植物光合速率等于呼吸速率。但其叶肉细胞光合速率大于呼吸速率，向细胞外释放氧气； C.本实验数据是在适宜温度条件下测得，升高温度不利于光合作用，故光饱和点应下降；D.树林下光照强度较低，植物光补偿点低，利用较低光照强度就可正常生长。3.【答案】B 【考点】细胞的生命历程 【解析】本题考查学生理解能力。A.真核细胞增殖过程中，无丝分裂不会出现染色体的变化；C.生物体内的干细胞并非均是未经分化的细胞，如造血干细胞； D.在细胞衰老过程中细胞内水分减少，细胞核体积变大，新陈代谢速度减慢。4.【答案】D 【考点】植物激素 【解析】本题考查学生理解能力。A.脱落酸是植物激素，起调节作用，不作为能源物质供能；B.本实验的自变量是脱落酸浓度和番茄品系；C.因番茄品系710在较低ABA浓度时电导率（细胞膜受损程度）就开始快速下降，所以对ABA反应更敏感；D.图中ABA浓度对应电导率（细胞受损程度）都低于0浓度对应的电导率（细胞受损程度），所以对番茄幼苗叶片的抗冷胁迫具有促进作用。5.【答案】C 【考点】中心法则相关 【解析】本题考查学生识记和理解能力。A.过程分别为DNA的转录和翻译，均发生碱基互补配对；B.在原核细胞中边转录边翻译，故过程可同时进行；C.c上的无密码子，存在反密码子；D.d可能是具有生物催化作用的酶。6.【答案】D 【考点】染色体变异 【解析】本题考查学生识记和理解能力。A.同源染色体之上非姐妹染色单体的交叉互换属于基因重组；B.染色体缺失不一定有利于隐性基因表达，通常对个体的生存能力不利；C.光学显微镜可以观察到染色体结构和数目变异，观察不到基因突变；D.有丝分裂和减数分裂过程中，均可出现染色体结构变异和数目变异。29 （除标注外每空2分，共9分）【考点】种子萌发为背景考相关代谢(1) 氧气、温度、水分 （至少答出2点）。(2)赤霉素（或GA） （1分） 基因重组 (3)种子进行了无氧呼吸，无氧呼吸不吸收氧气，但释放二氧化碳 脂肪（或脂肪和蛋白质） 30. （除标注外每空1分，共10分）【考点】神经体液调节（1）分 级 （2）肝细胞 （3）感受器 慢于 （4）步骤1: 检验该反射弧是否具有正常的反射功能 （2分）。结果预测分析： 处理a位置，肌肉不收缩；处理b，肌肉收缩 （2分）, 开放 （2分）。31. （除标注外每空1分，共11分）【考点】遗传规律（1）二或三 X O>S>R