2013年江苏省徐州市王杰中学高三数学二轮复习学案：《算法初步》

章节与课题第6讲 算法初步课时安排1课时主备人常丽雅审核人梁龙云使用周次第1周考纲要求(1)算法的含义、流程图：了解算法的含义，了解算法的思想；理解流程图的三种基本逻辑结构：顺序结构、选择结构、循环结构(2)基本算法语句：理解几种基本算法语句输入语句、输出语句、赋值语句、选择语句、循环语句的含义重点难点程序框图的三种基本逻辑结构是算法的核心，是高考的必考内容，也是复习的重点。条件语句与循环语句将会成为高考考察的重点，古代算法案例的步骤解决为难点。表达算法的方法有自然语言、流程图和基本算法语句三种，先有自然语言、再画流程图，最后才能写出基本算法语句，即程序；1、 自学准备与知识导学1.算法的三种基本逻辑结构：顺序结构，条件结构，循环结构2.循环结构一定包含条件结构(第2题图)用循环结构表达算法，关键要做好以下三点：确定循环变量和初始值；确定算法中反复执行的部分，即循环体；确定循环的终止选择3.循环结构又分为当型（hile型）和直到型（Until型）两种2、 学习交流与问题探讨1、根据右图所示的算法，可知输出的结果为2、右图是一个算法流程图，若输入x的值为4，则输出y的值为.3、如图所示是一算法的伪代码, 执行此算法时, 输出的结果是.第3题第1题开始结束Yn1输入x输出xnn+1x2x+1n3N（第4题）n+14、已知实数x1，9，执行如右图所示的流程图，则输出的x不小于55的概率为5、如图是一个算法的流程图，若输入的值是10，则输出的值是6、右边一段伪代码中，表示不超过的最大整数，若输入，则最终输出的结果为7、右图是一个算法流程图，则输出p=第5题第7题Read ，While End While Print 第6题第8题8、右边的程序语句运行后，输出的S为9、如图所示的流程图，若输出的结果是15，则判断框中的横线上可以填入的最大整数为3、 练习检测与拓展延伸(1)阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，则输出S的值为_(2)如果执行如图所示的程序框图，则运行结果为_4、 课后反思（1） 本节课我回顾了那些知识：（2）本节课我重新认识了哪些道理：（3）还有哪些问题需要继续探究：