2015届高考生物高频考点深度解读：专题23人体的内环境与稳态（原卷版）

专题二十三人体的内环境与稳态【高频考点解读】1内环境是细胞直接生活的液体环境，主要包括血浆、组织液和淋巴。2内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。3内环境稳态是一种相对稳定状态，即内环境成分和理化性质处于动态平衡的状态，它是机体进行正常生命活动的必要条件。4人体各器官、系统协调一致地正常运行是内环境稳态的基础；神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。【热点题型】题型一内环境例1、下表所示为人体细胞内液和细胞外液中的部分物质含量的测定数据。下列相关说法中，错误的是()成分(相对含量)NaKClHCO3-蛋白质142.005.00103.0027.0016.00147.004.00114.0030.001.0010.00143.0025.0011.0047.00A.是血浆，其蛋白质含量减少会导致组织水肿B与的成分差异与细胞膜的结构和功能有关C中含有较多的蛋白质和K，可判断是细胞内液D的pH能够保持稳定是因为HCO3-含量较多【提分秘籍】 1.体液及内环境各种成分的关系2内环境的成分(1)内环境中存在的物质营养物质：水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等。代谢废物：CO2、尿素等。其他物质：激素、抗体、组织胺、递质、纤维蛋白原等。(2)内环境中不存在的物质血红蛋白、H2O2酶、呼吸氧化酶、转氨酶、解旋酶、DNA连接酶、聚合酶等，它们都存在于细胞内液中。【举一反三】右图表示淋巴和另外三种体液之间相互关系的示意图，相关判断错误的是 () A甲、乙、丙分别是细胞内液、组织液和血浆B如果淋巴不能流回丙，则会引起组织水肿C甲、乙、丙和淋巴构成了细胞与外界进行物质交换的媒介D维持丙的渗透压的物质主要是无机盐和蛋白质【热点题型】题型二考查内环境的稳态例2、图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是() a正常范围：7.357.45。b调节过程：人体内环境的温度一般维持在37，过高或过低会影响新陈代谢过程中酶的活性。(2)内环境稳态的事实：pH(7.357.45)，温度(36.537.5左右)，血糖浓度(0.81.2g/L)，渗透压(770kPa)等，可见内环境稳态是一种动态的稳态，而不是某一恒定值。(3)引起内环境变化的因素内环境理化性质的变化是由于细胞代谢和外界环境变化引起的。2稳态调节机制网络 (2)失调血糖平衡失调低血糖、糖尿病等。pH失调酸中毒、碱中毒。渗透压失调(如呕吐等)细胞形态、功能异常。体温失调发热、中暑等。【方法规律】1.等渗溶液临床上把渗透压与血浆渗透压相等的溶液称为等渗溶液。如0.9%的NaCl溶液或5%的葡萄糖溶液为血浆的等渗溶液，前者又叫生理盐水。凡高于0.9%NaCl溶液者称为高渗溶液，低于者则称为低渗溶液。在37时，人的血浆渗透压约为770kPa，相当于细胞内液的渗透压。2无机盐在细胞外液中的作用维持细胞外液的渗透压。Na、Cl是维持细胞外液渗透压的主要离子。K是维持细胞内液渗透压的主要离子。维持细胞外液的酸碱平衡。Na、K和HCO3-、HPO42-、有机酸及蛋白质构成细胞外液中的缓冲体系，具一定的缓冲能力，以维持细胞外液的酸碱平衡，如血浆pH始终维持在7.357.45之间。血浆中的主要缓冲物质(缓冲对)有NaHCO3/H2CO3(其比值为20：1)、Na2HPO4/NaH2PO4、血浆蛋白等。【举一反三】内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列有关内环境及其稳态的叙述中，正确的是()A内环境由细胞内液和细胞外液组成B内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介C外环境的变化一定会破坏内环境的稳态D正常情况下内环境的各项理化性质恒定不变【热点题型】题型三生物体维持稳态的机制 (4)从以上两组实验结果的分析，可以得出的结论是_。【提分秘籍】1.实验原理(1)细胞代谢会产生许多酸性物质(如H2CO2)，食物中常含有一些酸性和碱性物质，它们进入内环境后，因内环境中存在缓冲物质，而使内环境pH不会发生大的偏移。(2)通过比较自来水、缓冲液(如Na2HPO4、KH2PO4等溶液)、生物组织中加入酸或碱后，pH的变化反映出机体pH的调节机制。2实验流程检测并记录初始pH每滴入5滴0.1mol/L HCl或NaOH测定并记录一次pH，直至滴入(1)加入酸或碱时，要一滴一滴加入，并严格控制滴数。(2)冲洗烧杯一定要充分，否则将影响实验结果。(3)至少选两种生物材料进行实验。(4)绘制pH变化曲线时一定要用不同颜色的笔标明。2误差分析(1)烧杯清洗不干净。(2)加入酸、碱后不摇动或摇动不均匀、不彻底。(3)加入酸、碱后不待其稳定就立即测pH等。【举一反三】人体内细胞外液构成的液体环境称为内环境，内环境的稳态是细胞生活所必需的。下列说法错误的是()A抗体、激素、递质等都是内环境的成分BpH和温度的稳定，都给酶正常发挥催化作用创造了条件C免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制D内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的，体液调节占主导地位【高考风向标】4（2014·福建卷）运动时汗腺分泌大量汗液，汗液初始的渗透压与血浆相等，在流经汗腺导管排出体外过程中大部分Na、Cl被重吸收，而水很少被重吸收，下列叙述正确的是()A出汗可使血浆渗透压降低B出汗不利于体温维持稳定C. 汗腺导管重吸收Na需消耗ATPD. 下丘脑渗透压感受器兴奋减弱5.（2014·广东卷）以下过程一定存在反馈调节的是()胰岛素分泌量对血糖浓度的影响运动强度对汗腺分泌的影响降雨量对土壤动物存活率的影响害虫数量对其天敌鸟类数量的影响A BC D8（2014·四川卷）某人行走时，足部突然受到伤害性刺激，迅速抬腿。右图为相关反射弧示意图。 (1)图示反射弧中，a是_。当兴奋到达b点时，神经纤维膜内外两侧的电位变为_。当兴奋到达c处时，该结构发生的信号转变是_。(2)伤害性刺激产生的信号传到_会形成痛觉。此时，内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺素增加，导致心率加快，这种生理活动的调节方式是_。(3)伤害引起的疼痛可通过下丘脑促进垂体释放_，直接促进_对水的重吸收。(4)当细菌感染足部伤口时，机体首先发起攻击的免疫细胞是_。未被清除的病原体经过一系列过程，其抗原会刺激B细胞增殖分化为_。9.（2014·山东卷）研究者将空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响。(1)冷水刺激引起实验大鼠皮肤_产生兴奋，兴奋沿传入神经到达神经中枢，经神经中枢处理，使传出神经末梢释放_，引起皮肤血管_，减少皮肤散热量；同时引起_(填激素名称)分泌增加，细胞代谢加快，产热量增加，以维持体温稳定。(2)冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛，引起_分泌增加，该激素促进_分解，血糖水平升高，以对抗冷水刺激。11.（2013·广东卷）下丘脑体温调节中枢的冷敏神经元和热敏神经元放电频率因体温变化而相应改变如图，正常情况下C、W曲线交于点S，此点对应的温度为正常体温。注：放电频率即单位时间产生的兴奋次数(1)由图可知，当体温低于正常值时，冷敏神经元的放电频率_热敏神经元的放电频率，此时人体感觉到冷，随即通过_调节，增加_、减少_，使体温回升至正常。(2)人体感染流感病毒后点S右移，出现发热。若体温持续偏高会导致内环境稳态_，需要采取降温措施。(3)人体初次感染流感病毒后，免疫系统随即启动，裂解被病毒入侵的宿主细胞和清除血液中的病毒。请用文字和箭头描述此免疫过程。12.（2013·山东卷）长跑比赛中，运动员体内多种生理过程发生了改变。(1)机体产热大量增加，通过神经调节，引起皮肤_和汗腺分泌增强，导致散热加快以维持体温的相对恒定。这一调节过程的中枢位于_。(2)机体大量出汗导致失水较多，刺激渗透压感受器，引起垂体释放_，继而促进_，以维持体内的水盐平衡。3对人体内环境理化特性及调节途径叙述正确的是()A血浆中血浆蛋白的含量越多，血浆渗透压越小B人体细胞外液中的阳离子主要是KC血浆中含乳酸过多时，会与HCO、HPO反应D毛细血管壁的通透性增加，会引起血浆渗透压上升4下列关于人体细胞外液的叙述，不正确的是()A人体的细胞外液即内环境B细胞外液的化学成分中有葡萄糖、无机盐、激素、尿素等物质C细胞外液主要成分之间的关系可表示为：血浆组织液淋巴血浆D小肠壁的肌细胞可以不通过细胞外液从肠道直接吸收葡萄糖5如图为人体细胞及其内环境之间物质交换的示意图，、分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是()A人体的内环境是由、组成的B体液中含有激素、呼吸氧化酶、尿素、CO2等物质C葡萄糖由经到达的过程，依靠自由扩散来完成D氧气由中的红细胞进入要穿过4层膜，处氧气浓度最低8. (双选)小杨同学将部分生物学知识归纳如下，其中正确的是()A B.C D.9根据下图判断，正确的描述是()对于组织细胞的正常生理活动，过程a较过程b和c更为重要组织液中的CO2有害无益组织液中的物质是有变化的过程b或c受阻可导致组织水肿ABCD12一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水(1.8%NaCl溶液)对患者进行治疗。其原理是()A升高细胞外液的离子浓度B促进抗利尿激素的分泌C降低细胞内液的离子浓度D减少细胞外液液体总量13如图所示为人体内某些生命活动的过程。请据图回答以下问题：(1)图中A、B、C、D各代表体液中的哪一类？血浆_、组织液_、细胞内液_。(2)相对于内环境来说，相当于外界环境的是A、B、C、D中的_。(3)假设为淀粉，则所形成的从肠腔进入B中的方式是_。经过运输，可到达身体各部分的组织细胞，在组织细胞内，它的最主要的作用是_，参与该作用的细胞结构有_。(4)正常人体内的B的pH保持相对稳定，是由于在其中存在着缓冲物质，最主要的是_。14根据下面人体体液分布及物质交换示意图，回答问题。(