02 dss-mbabest21决策模拟环境介绍

决策支持与专家系统课程MBABEST21决策模拟环境操作手册俞竹超编东北大学工商管理学院2008年9月目 录前言11. MBABEST21决策模拟环境介绍82. MBABEST21操作过程141. MBABEST21决策模拟环境介绍1.2 MBABEST21概述MBABEST21是GSIM为MBA教育问题开发的基于案例的管理博弈，目的是同步解决与亚洲的经济院校MBA教育相关联的三个问题。它是一个在线使用的决策模拟系统，GSIM作为一个管理员来管理教师代码和新博弈的发行。教师代码包含ID、口令、大学名称、教师名字、使用的博弈号和到期日期。在确定教师代码以后，每个教师都能创建并操作他们的管理博弈。GSIM将给出博弈(Game)代码和学生ID和口令。该系统在整个亚洲被广泛接受，它的特征如下：(1) 客户端软件不需要安装，教师和学生都可以使用浏览器(IE6.0以上)访问因特网来使用系统；(2) 软件和数据库能容易被更新；(3) 学生登录ID和口令能容易被管理；(4) 不同国家教师开发的博弈可以在其它地区使用；(5)不同的国家的学生能参加博弈；(6) 手册和教材可以从网络服务器上下载；(7) 所有的服务器在安全数据中心设置(东芝数据中心)。1.2 MBABEST21决策模拟的组织方式决策模拟的组织方式是教师根据自己国家的不同经济案例，综合运用现代管理的基本理论和方法，预先设定多个不同类型的竞争市场和若干个连续变动经营周期及其经济环境和形势，将学生按团队分成若干个小组，每个小组代表一个模拟的竞争企业，每个小组至少由2人组成，最多不超过99人。其中1人为该企业的董事长。在大多数企业中，应该设有以下角色，分别是：(1) 董事长：负责企业发展战略的制定和实施以及各部门负责人的人事安排；(2) 财务总监：负责企业的资本运作及日常财务管理工作；(3) 销售总监：负责市场调查、销售及营销策划工作；(4) 采购经理：负责企业原材料的采购工作；(5) 生产经理：负责企业的生产管理工作11。每一个小组在进行每一季度模拟运行活动之前，首先必须确定由谁担任董事长，再由董事长指定各部门经理。不同季度可以由不同的学生担当不同的角色，这样可以全面锻炼学生的管理才能。每个人明确各自承担的角色及每一个角色的权利和责任。权职清楚以后，模拟企业即可开始运转。销售总监需要对市场的发展趋势进行分析提供产品开发研究、生产和销售的信息，为企业材料采购、生产运作、资金筹集及销售服务。各个部门互相配合，连续不断地运作。在大家的合作下，共同完成企业的管理和经营。1.3 MBABEST21决策模拟的运行环境MBABEST21系统是基于网络的JSP系统，所有的程序都在MBABEST21网络服务器上运行，教师和学生通过WWW环境下的浏览器来进行操作。前台是MBABEST21网络服务器，各个学校的用户，包括老师和同学通过因特网访问这个服务器。用户通过自己的主机浏览器访问该服务器(浏览器要求IE6.0版本以上)，将请求发送出去后，通过网络服务器传送给后台数据库。这个数据库是东芝数据中心，管理员来管理该数据库。待得到验证后，将返回用户的请求，用户在自己的浏览器上就能浏览。具体的网络环境如图1.1所示。图1.1MBABEST21决策模拟的网络环境2. MBABEST21操作过程决策模拟的过程是预先设定多个不同类型的竞争市场和若干个连续变动的经营周期及其经济环境和形势，将学生按团队分成若干个小组，每个小组负责经营一个模拟的竞争企业，各“企业”根据各经营周期的市场变化和经济形势，包括利率、交换率、税率、股票价格、市场面积，分析竞争企业可能采取的经营战略，制订出本企业的经营战略，预测本企业可望达到的产品市场销售量，进而调整企业生产能力，进行产品成本预算和方案盈亏计算，并就产品销售价格、营销费用投入、生产数量、研发费用投入、现金数额、资金贷款数额等一系列现代企业生产经营内容做出决策，将这些决策数据输入到计算机内，通过相关软件的运行，就会输出企业的经营结果，通过收入状况表、资产负债表、现金流状况和评价表表现出来。然后将结果提交到下一经营周期，参加者要根据上一周期的结果做出本期决策。然后，再根据这一期的结果做出下一期的决策，如此重复连续，最后一个周期的结果就是企业经营的最终结果。在与其他“企业”的市场博弈中，提高自己“企业”的竞争地位和经营绩效。通过模拟、竞争和专题讨论，使学生达到“体验”管理、应用理论、培养创新思维和提高管理技能的目的。决策模拟的过程如图2.1所示。图2.1决策模拟的过程