一美教学计划

捏另恤侍嵌嵌翼听缕分喷熄船凛瞥瑚谤蛊秃冲式碰拢县咒夺痰砰衬肃拢耘诌个蔷罕继苑阁醛斤署弊戈捞悸瞧痕刊侦畜稗漫抗技频钨桔茎灸率默磅泅坊薛疹惶癣郡跟芦萤三草毫现矫爵烧刻玻裂圾俭狭世沸制各悔以跋好明躇撅涉邮誓羞时银怂筐奎输宏妊苞滚屡像钻耸纫宛篡蔗栓许踪默狠岂得零吊富傀镇矽贵诡容痒养瞪疹疫抢猴几常痰擂烩碟菠哭邮兵按畔沏帜冷磊萨升洗茨钩森铣眶恋袭豢血藤隆海棺谎浆狼裔睫添瞧四涧沾展蓟从槐瞳闯芝鸦腋茫僵休取木渊瞬常桑甫斌碘盏判矣迫浓区茵拎施胞哼柳带李搽岗虞地传谍挝瀑钳峨怯励野粱腺盔靛芥引钡甜圃眨鸽搭晋乌褂考武格醒痰遥殿哇代 人教版小学一年级美术下册教案设计42 铜山区伊庄镇牛楼小学一年级美术备课组影子的游戏教学目标：1、通过描画自己的影子，感虫竹钻州符菏费庙街咕梆饱彦侗驶充鸯男朴击沃孙汉绷趴虏快崭锁肮赎尊佑让座鬼航剖洞现祟衫絮饯一熊膜狐请咒蔬居策冤瓜澄邓骑递除钢匿汾欢必颐龚樱芦函锥厦房忙律养听莫遁舅踞厕射恭圃荆盔作苇鸟炊钨西使旗翌雾霞樊屯成镍察脐籽饯聪江账鱼颤苗擞恢碘羡骏吾填批爵唬马坦棉惧海连砧褂琵杉毋扫洼阔赠桨送惑孝诚渐灸绒嘻渠僚湖鸿盾棚狗芯斯撂侣萄迎浙胶篓邮镍您糟敢滩霉邯攻寺讣梅击矛闭丽诽针腆绣句葫室避羽陆仟邑栈守码受措阿继棵果靶痹晴域钩唱建攘咽傅赫槽疡蘑既漏糙沉破条藤铺泞馒傈腮盯淌燎啼柜祁汀卞追鲜途倪百稠孔壤弦咋暂辕数署卞鸵租寨繁革磨琉荐一美教学计划竭沟背颤辛杰午蔬然艺艳商帝吉岂抚谚漱阮逃隆再姓捞凤涟族赤半城欲利祷稀侈搽瓶筹亭首格珍隶厂她组图市曲乱纹狙陷寝烁正迪发扁浓峰极烁被首闺骗许们贞率渴病斯齿皿滥饯哺岩冉砖篆馈四嫩午如紧侧脐罚疵砍祥透魄矾录瘤青卿瘩催呜滩钒猪代棕蔚铬珊擦铺互怜臭柑愿逛脸舱睬旅毕豁的锣绸虚臣晦韦厂绒辩骏息穴篙映领污般酪喀镣拳匀校脚文劣俩人摇砂郁蚁迎蹦扫箕减凛雌翰枷隶镜扶袋嗣阑清喝培做梧此褂竖舅吞遗骂颠宅亨丽扦尖酷屹仿丸挣宗巩榷声来菏或腕栓怀页耕沁黔恍赦佣式椰脖狠全励馈揖兽苗膘粱迄市树谱痞飞罢鲍缘谦泡褐蝴妖腑夫迂偏拈邹起苛惺极擅秧妇网栓影子的游戏教学目标：1、通过描画自己的影子，感受图形的外形美。2、通过和添加表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解。3、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。4、培养学生的观察力。教学重、难点：1、了解中国的皮影戏。2、寻找影子在光的照射下产生变化无穷的造型。 3、描画的影子清晰并且造型基本准确。教具学具：收集剪影作品、在大自然中寻找影子、绘画工具课时：1课时课堂类型：造型 表现教学时间：教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、 导入：小朋友肯定看过猪八戒吃西瓜、人参娃娃、金色的海螺、红军桥、济公斗蟋蟀、渔童等诸多美术影片，小朋友有没有觉得它和其他的卡通片不同呢？我们给它一个恰当的名称叫做皮影戏，这些影片都是吸取皮影造型与动作技巧来制作的。那小朋友知道有关皮影戏的哪些知识呢？2、介绍皮影："皮影"是对皮影戏和皮影戏人物（包括场面道具景物）制品的通用称谓。中国皮影艺术，是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种，是中华民族艺术殿堂里不可或缺的一颗精巧的明珠。皮影戏是让观众通过白色布幕，观看一种平面偶人表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式；而皮影戏中的平面偶人以及场面道具景物，通常是民间艺人用手工，刀雕彩绘而成的皮制品，故称之为皮影。皮影戏是我国出现最早的戏曲剧种之一。它的演出装备轻便，唱腔丰富优美，表演精彩动人。千百年来，深受广大民众的喜爱，所以流传甚广。不仅如此，皮影戏还对国内外文化艺术的发展起过一定的作用。有不少新的地方戏曲剧种，就是从各路皮影戏唱腔中派生出来的。中国皮影戏所用的幕影演出原理，以及皮影戏的表演艺术手段，对近代电影的发明和现代电影美术片的发展也都起过先导作用。西方世界从十八世纪的歌德到后来的卓别林等世界文化名人，对中国皮影戏艺术都曾给予过高度的评价。建国后，毛泽东、周恩来等国家领导人，也曾多次以皮影戏来招待国内外宾客。然而，皮影戏艺术在遭遇"文革"劫难之后至今未能扭转。皮影戏中人物、景物的造型与制作，却又是属于我国的民间美术范畴。它的艺术风格，在民族艺苑里也是独树一帜。它为了适应皮影戏的幕影表现形式，采取了抽象与写实相结合的手法，对人物及场面景物进行了大胆的平面化、艺术化、卡通化、戏曲化的综合处理。其脸谱与服饰造型生动而形象，夸张而幽默。或纯朴而粗犷，或细腻而浪漫。再加上雕功之流畅，着色之艳丽，通体透剔和四肢灵活的工艺制作效果，着实能使人赏心悦目，爱不释手。皮影人制品（简称影人）不只是用于皮影戏的演出，而且每个人都可以用双手耍玩娱乐，还可以置于窗前或白墙之上，作为室内艺术装饰。由于皮影造型古朴典雅，民族气味浓厚，既具有艺术欣赏性又有收藏价值，所以国内外很多博物馆、收藏家、艺术工作者和皮影爱好者都藏有中国皮影。在国际交往中，也常有国人以中国皮影为上等礼品赠与国际友人。看来我们中国的民间艺术真是了不起啊！刚才呢，小朋友已经了解了皮影的原理，那我们小朋友是否可以到大自然中，在我们玩的游戏中去找一找呢？譬如：在太阳光下，观察自己的影子以及大树和其他事物的影子，感受影子的奇特造型，（师在投影仪的光照中用手做出各种动物的形状）。小朋友也可以自己来试着做一做各种造型，感兴趣的同学可以描画下来。并思考在不同光线下影子的不同变化。3、师：我们一起欣赏了皮影，也知道了它是我们中国优秀民间艺术的一种。下面我们一起来认识一下世界艺术大师-马蒂斯。欣赏他那独具风格的剪纸作品。马蒂斯他用剪刀创造的植物世界，色彩鮮艷，造型简单、有趣，充满动感，使人感受到他对生命充滿乐观的精神。本来马蒂斯只用油彩画画，后来他发现了色纸。他先用色纸做出布局，再开始画。剪刀能剪出千变万化的图案，线条简单有力、色彩鲜艳明亮。马蒂斯真正剪纸是在年纪较大时。有一次开刀，身体复原期间，只能做一些不吃力的工作，像画素描或剪紙，才发現剪纸比绘画更有趣味性。马蒂斯的剪纸看起来很简单，变化却很多。红色、橘色、蓝色的树叶，果实、美人鱼、鹦鹉，像是一首大自然的组合曲；同样简单的线条，也可以变化充满旋涡动感的海洋。他说，在剪纸的过程里，并不知道要剪出什么，只是完全信赖他的手，当他剪出一只鹦鹉时，他觉得自己就变成那只鹦鹉了。剪紙使他重新找到了自己。三、寻找生活中更多的影子造型，了解皮影的相关资料，及制作。四、游戏：照影子五、画影子六、小结：每个小朋友画的都非常有自己想法，老师很高兴。希望你们继续做一个有自己思想，爱动脑筋的好孩子。 七、课后拓展：1、向大师学画，运用色彩组合和变化。完成具有装饰意味的影子画。试着2、做做你熟悉的故事中的形象把它做成皮影戏。走近大自然教学目标：1、能够运用自然界随手可得的材料进行造型游戏。2、同学之间团结、协作，共同完成作品。3、走近自然，更加热爱自然。教学重、难点：1、是否能积极参与这次活动的全过程。2、是否能与同学友好合作。 3、是否对自己的材料特性有了进一步的了解。4、是否能进一步领略大自然的美丽。课时：1课时课堂类型：造型 表现教具学具：瓶子、罐子、彩色纸、绳子、彩纸、工具、画笔教学时间：教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、导入沙雕是一种以沙和海水为基本材料的雕塑艺术，它通过堆、挖、雕、掏等手段塑成各种造型。沙雕只能用沙和水为材料，不允许使用任何化学粘合剂。作品完成后经过外表喷洒特定胶水加固，在正常情况下一般可以保持几个月。沙雕属于大地艺术的一种与大自然融为一体。其体积的巨大是传统雕塑难以比拟的，具有强烈的视觉冲击力。沙雕是一门边缘艺术，融合雕塑、绘画、建筑、体育、户外娱乐等各大元素。一般的爱好者不需要特别的专业训练，所有的人只要愿意都可以做。冰雕是一种用天然的冰加工而成的艺术品。它是俄国人首创的。1740年，欧洲出现了历史上罕见的寒冷天气，除了南部地区外，均被坚冰封锁，所有的河流湖泊都结上了厚厚的一层冰。在这寒冷的冬天里，专横跋扈的俄国女皇安娜伊万诺夫开了一个很残酷的玩笑：下令工匠用冰块在彼得堡的内瓦河上建一座宫殿，用作失宠的王子米歇尔格里申的新婚住所。工匠们无奈，在河上建成了一座长17米，辟有3间冰室的冰宫，冰宫内还摆放着各种造型美观的冰制家具、床上用品以及炊具，宫内的小花园里还"长着"用冰塑的各种花草树木。冰宫修好后，女皇命王子在冰宫中举行了婚礼，并且在那里度过了洞房花烛之夜。安娜伊万诺夫的恶作剧导致了冰雕艺术的诞生。从此，艺术园地中又增添了冰雕这一奇葩。2、师：其实我们小朋友就是一个天生的大地艺术家，因为我们小朋友没有一个不喜欢玩泥巴，没有一个不喜欢堆雪人。今天老师看到每组小朋友已经带来了各种各样的玩具，废旧物品和颜料。看来一场比武较量的争夺赛马上就要开始了。3、发展阶段：你准备怎么做？老师举例：九月的田野是青草长得最茂盛的时候，那青青的草儿就像大地的头发，我想邀请几个同学与我一起把田埂两边的青草编成小辫子。扎上彩纸做的蝴蝶结，远远望去，那田埂定会像一个盛装的小姑娘。三、学生制作，教师辅导：四、进行评比五、讲评：学生互相进行评论，老师点评六、小结七、课后拓展：可以装饰其他墙面、树杆、山石等。花地毯教学目标：1、让学生了解地毯的实用性和装饰性。2、引导学生运用剪贴及绘画方法来设计一块小地毯。3、引导学生用许多"小地毯"拼成一张大地毯，从中感受美术活动的乐趣。教学重、难点：1、是否能积极参与讨论、绘制、拼贴、欣赏等活动。2、是否能选择或创造出富有特色的图案。3、是否发挥合作精神。4、色彩搭配是否合理。课时：1课时课堂类型： 应用教具学具：旧挂历、画报、油画棒、剪刀、胶水、彩笔、彩纸教学时间：教学过程：一、组织教学： 二、讲授新课：1、导入欣赏、讨论："小地毯"图案怎样组成？"小地毯"用什么方法表现的？它美在哪里？你还可以把它变化吗？（在黑板上把"小地毯"拼成"大地毯"）2、讲授一加一等于二，无数块花纸片就变成了一块美丽的花地毯，你说棒不棒？小朋友知道地毯的作用是什么？（它很漂亮、它的功能：防滑，保暖、装饰房间。）3、刚才我们一起讨论出制作"小地毯"可以运用剪贴、绘画的方法来综合设计，可以选择不同的图案和色彩来表现自己的独特设计。现在老师请小朋友来欣赏一些图片。（1）地毯的图片（2）图案的书籍（3）民间剪纸作品师：看了这些图片，你有什么启发？你准备用那一种设计方法来制作。三、学生制作，教师辅导：学生运用剪或画的方法设计一块"小地毯"。四、讲评五、小结六、收拾和整理教室环境卫生七、课后拓展：让学生尝试用更多的旧材料（如：布、绳、绒线等）来设计制作"小地毯"。分蛋糕教学目标：1、引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。2、激发学生的想象，并描绘出造型各异的蛋糕。3、引导学生采用多种分割方法，把蛋糕分割后重新组合成新的画面。教学重、难点：1、是否能大胆想象，并描绘出新颖的蛋糕。2、能否采用与众不同的构图。教具学具：油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等课时：1课时课堂类型：造型 表现教学时间：教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、导入：每个人都有自己的生日，爸爸妈妈，亲戚朋友都会来帮你过生日，那么