[专题]初三语文第一单元复习题要

初三语文第一单元复习题要第一课云南的歌会散文作者：沈从文，原名沈岳焕，现代作家，历史文物研究家。代表作有短篇小说八骏图密柑中篇边城长篇旧梦长河，散文集湘行散记等。主要内容：本文通过对云南歌会不同场景的描写，表现了作者对自然、对人、对艺术的品味与赞赏，表达了作者对美好生活、美好人生的赞美之情。字音形：迤y西 酬和hè譬喻pì柞zuò木 熹x微 龙吟凤哕huì即物起兴xìng蹲踞jù箍桶忌讳huì气氛fng词义：即物起兴、向例、面善、引经据典、譬喻、酬和、龙吟凤哕、悠游自在文中写了三个场面分别是：山野对歌，山路漫歌，村寨传歌第段第在文中有何作用？领起下文，引出了文章后面的内容。第段用了什么写法？有什么作用？（格式：表达方式写法内容情感）这一段运用了神态、动作描写，地唱歌者不惜浓墨重彩，工笔描绘，写出了歌者的从容快乐，烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的场景。表达了作者对这一民俗的喜爱与赞美之情。第段“马儿一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的。”这一句用了什么修辞手法？有什么作用？（修辞手法的作用格式：修辞表达的内容修辞的作用）本句有了拟人的修辞手法，描绘云南美景，为“山路漫歌”营造了优美和谐的氛围，使具体事物人格化，语言生动形象。山路漫歌部分着力描写唱歌人所处的优美环境，有什么作用？唱歌人所处的优美环境，天如此之蓝，花如此之美，悠悠鸟如此婉转动听，而在这样美好环境中长大的女孩儿，自然是歌声动人、情韵动人。这里用优美的环境映衬优美的人物、优美的歌。 第二课端午的鸭蛋民俗散文作者：汪曾祺，他是当代作家，也是在小说、散文、戏剧文学与艺术研究上都有建树的作家。主要内容：文章通过对家乡端午和家乡鸭蛋的描写，让我们在小小咸鸭蛋里尝出生活的滋味，流露出作者对儿时生活的怀想和对故乡的热爱。主题情感：对儿时生活的怀想和对故乡的热爱。字音形：腌鸭蛋yn籍贯jí车胤yìn门楣méi粽子zòng避邪xié苋菜xiàn门槛kn蝎子xi肃然起敬sù囊萤映雪náng城隍庙huáng词义：门楣、莫名其妙、籍贯、城隍、肃然起敬、与有荣焉、囊萤映雪、曾经沧海难为水1、本文的题目是“端午的鸭蛋”，第1节与题目有什么关系？从文章思路看，题目是“端午的鸭蛋”，因此，首先必须先写端午的习俗。从各地均有的风俗写到家乡独特的风俗，再写到“十二红”，写到“咸鸭蛋”，最后水到渠成地转写“端午的鸭蛋”。从写作手法看，先写“端午”，就为后文写“鸭蛋”作了铺垫。2、你是如何理解课文结尾，作者写到东晋车胤“囊萤”夜读的故事？课文结尾，作者写了东晋车胤“囊萤”夜读的故事。有人认为，这段话与课文主要内容无关，是赘笔；也有人认为，由萤火虫在鸭蛋壳里闪闪发亮的样子联想到车胤苦读用的囊萤，很自然，正体现了汪曾祺闲适自由的风格。3、文章对咸鸭蛋津津乐道地谈论有何意义？文章通过对家乡的鸭蛋的富有情趣的介绍，流露出对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。 第三课吆喝作者：萧亁，蒙古族，原名萧炳亁，北京人，著名记者，作家，文学翻译家。其作品有自传式长篇小说梦之谷报告文学集人生采访，翻译作品好兵帅克等。主要内容：作者以平易而又不乏生动幽默的语言介绍了旧北京街市上动人的一景,写出的是北京古老文化的辉煌,那里面就渗透着自己对它的依恋之情.作者直言:我想用它唤回北京市民的荣誉感,唤回东方人的尊严。在作者缓缓的追忆语调中流露出的是愉悦和怀想,让人不由自主地品味到生活蕴涵的浓郁的情趣。主题情感：充满了怀念之情。字音形：招徕(Iá) 钳形qán 铁铉(xuàn 囿于yòu 隔阂hé馄饨(hún)(tún) 佐料(zu) 山楂(zh小钹(bó) 雪花酪Iào 秫秸杆(shú)(ji)卤煮(I)荸荠bíqí 荞麦(qiáo) 马趴(p)嘞(Iei)词义：囿:隔阂: 伶俐: 随机应变 凄厉、卖弄、可人、油嘴滑舌、招徕、合辙押韵找出过渡句并赏析：1、“囿于语言的隔阂，洋人只能欣赏器乐。其实，更值得一提的是声乐部分就是北京街头各种商贩的叫卖”。此句在上下文中衔接自然，体现了作者娴熟的写作技巧。2、“白天就更热闹了，就像把百货商店和修理行业都拆开来，一样样地在你门前展销。到了夜晚的叫卖声也十分精彩”。这句话也是一句过渡句，用浅显的比喻把街头吆喝声之多巧妙地写出来，又顺其自然引出晚上的吆喝声。第四课春酒作者：琦君，现当代著名女作家。原名潘希真，浙江人。她出版了散文集，小说集及儿童文学30余种，代表作有橘子红了七月的哀伤 桂花雨 琦君寄小读者等。主要内容：作者在文中主要通过春酒写故乡的风俗之美，人情之美，写自己对故乡亲友的怀念，对母亲的追思。其间流淌的是浓浓的思乡之情 ，是对一种让人难忘的生活的深情怀念。主题情感：自己对故乡亲友的怀念，对母亲的追思。其间流淌的是浓浓的思乡之情字音形：枸杞gu)(q薏yì仁米橄榄门槛过瘾煨wi炖挑剔tì家醅pi 过瘾挑剔炮制páo 发蔫两颊jiá 词义：一马当先、顾名思义、巴结、家醅、如法炮制语句欣赏：“尤其是家家户户轮流地邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。” 此处巧妙运用_的修辞方法，本体是_,喻体是_。形象生动地写出了贪喝春酒、喝完后的样子，也表现了“我”_的神情。比喻可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。“其实我没等他说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知道舔了多少个指甲缝的八宝酒了。”在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。这里的“偷偷”写出了作者的孩子般的_。“舔”写出了作者对酒的_。“花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。”此处细节描写，把阿标叔_的性格鲜明地体现了出来。第五课俗世奇人作者：冯骥才，当代作家和画家。主要作品有长篇历史小说义和拳、神鞭，中篇小说三寸金莲、铺花的歧路、啊！等。主要内容：刷子李通过与小徒弟曹小三观察师傅刷墙的故事，描写了刷子李的奇妙绝活以及他特立独行的性格。泥人张通过叙述泥人张反击海张五的故事，刻画了一位有着独特技艺和过人智慧的民间高人的形象。情感：表达了作者对这些人的敬佩之情。字音形：枸杞gu)(q薏yì仁米橄榄门槛过瘾煨wi炖挑剔tì 家醅pi 过瘾挑剔炮制páo 发蔫两颊jiá 词义：一马当先、顾名思义、巴结、家醅、如法炮制一、 在写“刷子李”时，课文先浓墨重彩地描绘了天津码头的环境，为什么？作者把截然相反的两种人做了一番鲜明的对比，生动地写出了“码头上的人，不强活不成。”的“优胜劣汰”的环境，为人物预设了一个极其不同寻常的背景，一波三折地叙述了刷子李的奇妙绝活，使刷子李的“奇”得到了一次次的渲染。表达了作者对刷子李这个具有超凡技艺的“奇人”由衷的赞叹和肯定。有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边站着。这个句子在句式上有什么特点?这样写突出了作者什么观点? 句式上运用了对比手法，突出了作者对有绝活人的称道、佩服。总结“刷子李”形象：高度自信（自信就是魅力）；技艺精湛（手艺造就风度）；有名师派头、名符其实的、名至实归的、平凡而又非凡的。二、泥人张是个什么样的人？在技术上，泥人张是个超凡绝伦的人；在性格上，他是个镇定自若，机智，智高一筹的人。本文的高潮在哪里？ 在泥人张贱卖“海张五”处。写出泥人张用“机智”斗败海张五。请分析“找”字的妙处。原本海张五想在泥人张身上“找乐子”，但泥人张却反在海张五身上“找乐”，为泥人张塑造了一个以其人之道还治奇人之身的机智形象。为什么说”有第一,没第二”?用到了什么修辞方法?这里运用夸张手法，突出了泥人张的手艺高超，无与伦比。第六课绝唱作者：刘鄂，字铁云，笔名洪都百炼生，清末人，著有长篇小说老残游记清末四大谴责小说：刘鹗老残游记李伯元官场现行记吴趼人二十年目睹之怪现状、曾朴孽海花主要内容：本文运用正面描写与侧面描写相结合的方法，将听觉上的声音与各种感觉沟通起来，生动形象地表现了说书艺人白妞精湛高超的说书艺术令人叫绝。情感：表达了作者对其技艺的赞美与叹服。字音形：铮铮zhng千仞rìn 周匝z 皓齿hào屏气bng 疙瘩gda 陡然du 抑扬顿挫cuò霍然huò羯jié遽jù词义：抑扬顿挫： 转腔换调：鸦雀无声：屏气凝神、秀而不娟，清而不寒；花坞；余音绕梁，三日不绝；三月不知肉味；于我心有戚戚焉“通感”的修辞手法：又名移觉，就是用形象的语言，把人们某个感官上的感觉移到另一个感官上，以造成新奇、精辟的表达效果使读者产生真切的感受。妙点揣摩（赏析运用语言把诉诸听觉的东西变成用视觉感受的语言形象） “入耳有说不出的妙境五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴”“像一根钢针抛入天际”“于极高的地方，尚能回环转折恍如由傲来峰西面攀登泰山的景象”“极力骋其千回百折如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插”“一个声音发出，忽又扬起，像放那东洋烟火随化作千百道五色火光，纵横散乱”“有如花坞春晓，好鸟乱鸣”这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是淡紫色的。这就把白妞精湛高超的说书艺术生动形象地表现了出来。文中写琴师的丑与琴技的高超，这种写法叫什么？欲扬先抑在写白妞前写戏院的人多，写琴师写黑妞，这叫什么描写？有什么作用？侧面描写，衬托白妞技艺的高超。