1号药物疗法注射法课程1创新杯说课大赛国赛说课课件

注射法,畜牧兽医专业 1号选手,说课提纲,1、教材 兽医基础是我校畜牧兽医专业的一门专业基础课程，通过学习兽医的基本知识和技能，增强学生实践动手能力，为学习后续专业课程、形成职业能力打下坚实基础。,一、课程分析,二、教材分析,所选教材是高教社出版的兽医基础（第二版）是中等职业学校养殖与畜牧兽医类专业国家规划教材。 适用于我校畜牧兽医专业“技能驱动，工学结合” 的人才培养模式。,兽医基础是一门专业基础课，在基础课与专业课之间起“桥梁”作用，对学生职业能力的培养和职业素养的养成起主要支撑或明显促进作用。如下图所示：,畜牧兽医专业基础课 兽医基础的第六 个学习项目中的第 2个学习任务,注射法,三、学情分析,有一定的畜牧兽医基础知识 但对知识的整合和运用能力不强,有一定的自学、理解能力，能独立思考， 但注意力不够集中，学习方法较单一,喜欢实训实作，不细心，理论学习不够 认真，协作能力不强,四、教学策略,因此，我们的授课形式为：理论示教和实训。 本次内容计划4学时：理论示教1学时，实训3学 时，采用示教 模仿，训练 掌握的方法。,情感目标,能力目标,知识目标,1、识记：正确说出注射法的定义、适应证、常用部位。 2、理解：能举例说明肌肉注射引起疼痛的原因。 3、应用：能在实践岗位工作中正确应用各种注射法。,1、接受任务分析程序解决问题思维过程方法 2、主动探索、交流合作过程。 3、根据操作规程，正确熟练的完成各种注射法。 种注射法。,1、严格遵守操作规程，工作严谨。 2、保证注射安全有效。 3、热爱本职工作，关爱动物。,1、重点：各种注射方法操作及注意事项。 2、难点：各种注射方法操作中进针部位、角度、 深度的把握。,4、方法,教学方法,学习学法,五、教学程序,五、教学过程,1、情景导入 3分钟,形象直观 提出问题，激发探究,让同学们思考30秒后抽同学回答 有打针、有输液.,1、大家回忆一下，我们在生病以后通常使用的是哪些注射方法呢？为什么要用不同的注射方法呢？,怎么？打 针都不一样？,任务描述 1分钟,任务二（制定方案） 10分钟,任务三（实施方案）60分钟,任务 一 （学习新知）29分钟,讲解、观看视频 19分钟,写出皮下、肌肉、静脉、腹腔注射的操作要点10分钟,犬或羊的皮下注射15分钟,犬或羊的肌肉注射15分钟,羊的静脉注射 15分钟,任务 100 分钟,2、课堂任务 100分钟,犬或羊的静脉注射 15分钟,A、讲解注射方法及操作注意 B、演示各种注射法 C、强调注射实用症、部位、消毒、进针、回抽、注药、拔针过程中的细节。 D、用现场演示+多媒体（视频）图片，化难为易，攻破难点。,看图片+视频并简单演示各种注射法后，分成小组按照工作任务的要求进行，在规定的时间内完成所布置的任务，以达到熟练掌握。并在练习中主动探索、交流合作体现团队协作能力和沟通能力。,团队合作 制定方案 11分钟,注射项目,【实训资料单】 一、皮下注射 二、肌肉注射 三、静脉注射 四、腹腔注射 【实训目标】 掌握皮下注射、肌肉注射、静脉注射、腹腔注射常的注射方法及注意事项。,技能训练,1 学生 分组,2 教师到各组指导,3 展示成果 总结评价,实施方案（60分钟）,实训任务三,1、学生分组训练,分组练习,学中做 做中学,有效强化，突出重点,2、分组指导,巡回指导突破难点,1、各组展示学习成果。 2、小组代表总结发言。 3、教师发展性评价。,3、展示成果 总结评价（13分钟）,优 秀 团 队,3、展示成果 总结评价（13分钟）,4、课后任务 2分钟,小结、社会实践： 分小组到动物医院医院、养殖场实习，写一篇关于预防接种的实习报告。,职业教育：,一、概念 注射法： 二、注射方式 (一)皮下注射 操作方法: 适应症: 注意事项: (二)皮内注射 操作方法: 适应症: 注意事项: (三)肌肉注射操作方法: 适应症: 注意事项:,板书设计,(四)静脉注射 操作方法: 适应症: 注意事项: (五)腹腔内注射 操作方法: 适应症: 注意事项: (六)气管内注射 作业：分小组到动物医院、养殖场实习，并写一篇关于注射方式的实习报告。,六、教学反思,特色：任务驱动教学法,体会：,不足：,1、学生动手能力有差异，需要调控实验进度和时间，还需调动不爱动手学生动手操作。 2、有学生没有信心，有的太过自信，需帮助学生正确看待实际操作能力的锻炼。 3、上课时间有限，需在实践中多加练习。,谢谢,