2018-2019学年度九年级语文下册第一单元检测卷2新人教版

第二单元检测卷(150分150分钟)题号一二三总分得分你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。 一、语文积累与综合运用(35分)1.默写古诗文中的名句。(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。(6分)老骥伏枥,志在千里。(曹操龟虽寿) 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。(李白峨眉山月歌) 会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫望岳) 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢黄鹤楼) 居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。(范仲淹岳阳楼记) 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。(苏轼水调歌头) (2)根据提示写出相应的名句。(4分)次北固山下中,作者“以小景传大景之神”,写出了风的“顺”与“和”的句子是“风正一帆悬”。 泊秦淮中,交代了作者所处的时间和地点的句子是“夜泊秦淮近酒家”。  2.阅读下面的文字,完成(1)(4)题。(9分)“所谓经典,就是大家都认为应该读而没有读的东西。”马克·吐温这句话道出了经典的gn尬处境大家都承认应该读经典,但真正去读的却寥寥无几。为什么人们会对经典敬而远之呢?因为阅读经典需要充足的时间和从容的心境,而匆促的生活节奏,过于丰富乃至泛滥的信息,培植了现代人浮光掠影的阅读习惯。面对铺天盖地的碎片化、娱乐化信息,人们没有时间沉潜到情韵悠长的文学作品中;人们静不下心去欣赏一段风光描写,揣摩一种细腻的心理变化过程;人们没有耐心细细品味节奏、韵律、布局谋篇的微妙之处,享受纯悴的文字之美。领悟了这些,我们就应该有所行动。(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。(3分)gn(尴)尬浮光掠影(lüè)沉潜(qián)(2)文中有错别字的词语是“纯悴”,正确写法是“纯粹”。(2分) (3)“匆促”中“促”的意思是(B)(2分)A.靠近B.时间短,急迫C.推动D.催(4)把文中画线的句子改为双重否定句。(2分)没有人否认应该读经典。3.运用课外阅读积累的知识,完成(1)(2)题。(4分)(1)保尔在黑海疗养所曾企图自杀,但他很快找到了新的生活目标,他要靠文学创作回到队伍中去。他把写好的小说寄给科托夫斯基师的战友们征求意见,书稿却不幸丢失。但他没有气馁,又重新开始创作,并最终获得了成功。(2分) (2)那怪一闻此言,丢了钉耙,唱个大喏道:“那取经人在那里?累烦你引见引见。”行者道:“你要见他怎的?”那怪道:“我本是观音菩萨劝善教我跟随那取经人往西天拜佛求经,将功折罪,还得正果今日既是你与他做了徒弟,何不早说取经之事?” 选文中“那怪”指的是猪八戒。请写出以他为主角的一个故事名称:高老庄娶亲。(2分) 4.某中学九年级(1)班以“班级文化建设”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。(12分)(1)【我写班训】班训一般具有导向、规范、激励的功能,请仿照下面的示例,拟一则班训。(至少使用一种修辞手法)(4分)示例一:我自信我出色,我努力我成功。示例二:一步两步三步步步高升,一天两天三天天天向上。示例:读健康有益之书,做奋发向上之人。(4分)(2)【我爱班徽】班徽能够体现一个班级的精神,反映同学们的共同追求,增强班集体的凝聚力和同学们的归属感。右图是该班同学设计的班徽,请用简洁的语言介绍其内容及寓意。(4分)班徽最外面的圆象征一个班集体,里面的四只手紧紧相握,寓意全体同学团结一致,合作共进。(4分)(3)【我改板报】黑板报是一个班级的重要宣传窗口和教育平台。下面是王惠同学拟的黑板报内容,其中有一些问题,请你帮助修改。(4分)三年磨一剑,志向凌绝顶。决战六十天,雄风斩涛浪。听,中考的冲锋号已经打响,青春的我们必将高翔。挑战人生是我无悔的选择,决胜中考是我不懈的追求,拼搏六十天是我庄严的承诺。是雄鹰,就得搏击长空;是骏马,就要驰骋千里。我们的人生必将在六月闪光,我们的梦想必将在六月飞翔。三载拼搏,一朝圆梦;青春无悔,众志成城。 画线句子用词不当,应将“打响”改为“吹响”。(2分) 根据语境,在文段中的横线处填写恰当的内容。(字数、句式要与前句一致)(2分)二、阅读(55分)阅读下面的文字,回答问题。一(19分)(甘肃武威中考)古代的私塾教育前不久,美国总统特朗普访华,他用平板电脑向习近平夫妇展示了他的外孙女阿拉贝拉演唱中文歌曲、背三字经和中国古诗的视频。看到这个金发碧眼的小姑娘用美式中文有板有眼地背诵“人之初,性本善。性相近,习相远”,不由得感慨中华文化影响深远。在中国古代,三字经百家姓千字文等是学龄儿童的重要启蒙读物,他们在私塾通过吟诵这些经典文本掌握了最基本的读写能力,为通过科举考试、晋升仕途奠定了基础。私塾是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。与私塾相对应的“官学”是上层社会的教育组织,而私塾则相应承担了下层社会的教育功能。私塾教育所崇尚的德育之治、小众化授课模式,都在我国教育发展史上做出了独特的贡献。在私塾里,学龄儿童们学习识字、写字、习经史、学六艺。据宋会要·崇儒记载,宋代小学的要求是:“小学生八岁能诵一大经,日书字二百”;“十岁加一大经、字一百”;“十二岁以上,又加一大经、字二百”。当然,古代检查学生的学业,也靠考试。如宋代,老师会逐日测试学生的学习,这叫“日考”;另外还有“月考”“季考”等。名目繁多,花样翻新,看来就算穿越回古代,也别想乐得清闲。到了明代,理学家沈鲤记载:“朔望日考试,分等第,行赏罚。”每月的初一、十五都要考试,还要排名次挨鞭子,想想也真是怕怕的。现代的中小学经常分“特优班”“重点班”“普通班”,其实这种区分古已有之。如宋徽宗政和四年十二月,颁小学条制,实行“三舍升补法”,班级分为“外舍”“内舍”“上舍”三种。新生皆分在外舍,成绩好的升入内舍;内舍生考得好的,升入上舍。看来从古至今,学校都是一个竞争激烈的地方。古代私塾盛行体罚。东汉王充在论衡·自纪篇中称:“书馆小僮百人以上皆以过失袒谪,或以书丑得鞭。”到明代,学生逃学,连家长都要跟着受罚。明代泰泉乡礼·乡校中规定:“无故而逃学一次,罚诵书二百遍;二次,加扑挞,罚纸十张;三次,挞罚如前,仍罚其父兄。”古人还会直接请家长或长者坐进教室参与班级管理,类似于现在的家长委员会。明代官员叶春及在惠安办学时即如此,其石洞集·惠安政书中这样记载:“轮笃实老成者二人,平旦坐左右塾,以序出入。”古代私塾还很注重德育,对学生日常行为的考查较为严格。如明代有的小学设立“扬善簿”“改过簿”“记过格”,好事坏事均记录在案,作为学生升学录取时的参考。这种“功过簿”并非由老师填写,如明代儒学家刘宗周,其家塾修业课程中,要求学生早上起来第一事就是填“记过格”,上列数百种日常行为,有“微过”“隐过”“显过”“大过”“丛过”“成过”等六项评语,让学生自己评价昨日表现,敦促学生“三省吾身”。看来在古代私塾当一名合格的小学生也没那么简单。要背经史子集,还要懂得仁义礼智信。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,的确是亘古不变的道理。(有删改)5.文章第段从哪几个方面介绍了私塾教育?(4分)学习内容及考试形式;分班情况;盛行体罚和邀请家长参与班级管理;注重教育。(每点1分,共4分)【解析】本题考查概括文本内容的能力。第段介绍私塾里的学习内容及考试形式。先介绍在私塾里,学龄儿童们学习识字、写字、习经史、学六艺。然后介绍古代检查学生的学业,也靠考试。第段介绍私塾里的分班情况。宋徽宗政和四年,实行“三舍升补法”,班级分为“外舍”“内舍”“上舍”三种。第段,介绍私塾里盛行体罚和邀请家长参与班级管理。第段介绍私塾里注重德育。6.本文主要运用了哪两种说明方法?各找一例,并分析其作用。(6分)本文主要运用了举例子和引资料的说明方法。(2分)示例:第段举宋代“三舍升补法”的例子,具体说明古代私塾教育也分“特优班”“重点班”“普通班”。(2分)第段引用论衡·自纪篇泰泉乡礼·乡校中的话,有力地说明了古代私塾盛行体罚,增强了说服力。(2分)【解析】本题考查说明方法及其作用。第段引用宋会要·崇儒中记载的内容,说明了古代私塾里小学生学习的内容;接下来举宋代考试名目的例子和明代理学家沈鲤的记载,具体说明古代私塾里用考试检验学生的学业。第段举宋徽宗时分班的例子,具体说明古代私塾教育也分“特优班”“重点班”“普通班”。第段引用论衡·自纪篇泰泉乡礼·乡校中记载的话,有力地说明了古代私塾盛行体罚。第段举明代小学设立“功过薄”和明代儒学家刘宗周管理学生的例子,有力地证明了古代私塾注重德育,对学生日常行为的考查较为严格。7.下面是从百草园到三味书屋中的片段,也描述了私塾教育,它印证了本文哪一段的内容?请简要分析。(6分)“人都到那里去了!”人们便一个一个陆续走回去;一同回去,也不行的。他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用,普通总不过瞪几眼,大声道:“读书!”它印证了本文第段的内容。(2分)第段讲古代私塾盛行体罚,而从百草园到三味书屋中的片段说到戒尺和罚跪,说明也有体罚。(4分)8.下列说法与原文意思不相符的一项是(B)(3分)A.在古代,诵读三字经百家姓千字文等启蒙读物,可以培养孩子最基本的读写能力,为日后发展奠定基础。B.私塾有民办的,也有官办的。私塾教育崇尚德育之治、大众化授课模式,为我国教育发展做出了独特的贡献。C.宋代的班级分为“外舍”“内舍”“上舍”三种,相当于现代的“普通班”“重点班”“特优班”。D.古代私塾不仅注重读书、写字、习经史、学六艺,还很注重德育,对学生日常行为的考查比较严格。【解析】本题考查理解文章内容的能力。B项中,“也有官办的”“大众化授课模式”理解错误。根据原文中“私塾是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构”“私塾教育所崇尚的德育之治、小众化授课模式”等语句可知。二(21分)男儿有泪木铃邻居田四毛比我大一个月,常常哭。我嫌他。我妈说按礼节我得叫他“四哥”。嘁!哭鼻子的怎配当“哥”?免礼了。我们村有个孩子叫张小挂,这个囫囵小子邪得很。一场春雨过后,无数的蜗牛从湿漉漉的草丛里逃命似地往路上爬。张小挂疯子似的狂跳,每一脚下去,“吧唧”,一片蜗牛遭殃。田四毛看着殒命的蜗牛哭。张小挂则更兴奋,跳得更来劲。田四毛突然猛地扑向张小挂。我们都以为他要拼命,谁知他蹲下来抱着张小挂的双腿继续哭。田四毛因此得了个外号叫“林黛玉”,哭是他的杀手锏。有一回村长娘在杀山鸡。山鸡是刚套得的,胸脯上的锦毛闪着光泽,翎羽高扬,特漂亮。等村长娘一声号令我们随时准备扑上去拔鸡毛,我看中了脖子上的一簇红绿蓝黑相间的锦毛,光滑闪亮,像缎子一样。“林黛玉”把我们往后推,说你们别拔它,疼。说着就哭了。我们不理他。“林黛玉”说,你们敢拔,我就不跟你们玩了。这句话像空气一样刚飘过,村长娘说,拔吧。我立刻飞速跑鸡毛没拔着,我被“林黛玉”拉住了。等我摆脱了“林黛玉”,山鸡已经被割了脖子,脖子上的那簇锦毛被鸡血染脏了。后来,我足足有一个月没有理“林黛玉”。我妈说我,你田阿姨孤儿寡母不容易,别像其他孩子那样欺负四毛。田四毛本来有三个哥哥,都夭折了。就这样哭哭啼啼长大后的田四毛娶了一个漂亮媳妇。我开玩笑说,结婚后可不能哭了啊。四嫂笑得花枝乱颤,说他再敢哭,她有大剂量药包治他。确实该有人下狠招管