小学毕业班北师大版语文总复习资料

1 小学毕业班北师大版语文总复习资料小学毕业班北师大版语文总复习资料 一、 将课文题目、作者及所表达的思想感情用线连起来。 养 话 夏衍 热爱祖国、坚定乐观 野 草 巴金 尊重动物、关爱动物 山中杂记 老舍 先人后己、舍已为人 金色的鱼钩 冰心 长期抗战、顽强不屈 索桥的故事 方志敏 热爱生活、热爱生命 可爱的中国 陆定一 牺牲自己、无私奉献 二、 判断。（正确的在括号里打“”错误的打“×”） 1、我站在铁索桥上与“大渡桥横铁索寒”的索桥都是指泸定桥。（ ） 2、白鹤梁的沉浮给我们的启示是：要保护野生动物、保护环境。（ ） 3、琥珀是一篇记述文，故事大部分情节仅仅是作者的想象。 （ ） 4、“哎呀，不能说，还是一直瞒下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学 好不可的，但是更重要的是帮父亲养活一家人，稍微减轻点父亲的疲劳。” 我对文中的这句话感触非常深。今后我为家里做了一点事，都要让父母知道， 让他们好好表扬我。 （ ） 5、南丁格尔临危不惧，义无返顾，以自己弱小的身躯，具有“燃烧自己， 照亮别人”的精神，所以被人们称为“白衣天使”。 （ ） 6、苏武牧羊主要歌颂苏武这样一位不辱气节、忠于祖国的民族英雄。 （ ） 7、矛与盾鹬蚌相争都是成语故事，讲的都是共同犯错误的事。（ ） 8、在学校的最后一天中“拥抱”、“吻”、“抓”、“拉”、“塞” 等细节描写体现了同学们对老师的依依不舍之情。 （ ） 2 三、会议课文内容，填空。 1 1 1、别董大、送元二使安西这是两首送别诗。在送元二使安西 中，表现了诗人对友人的依依情别之情的句子是： ；在别董大中，表现诗人开朗胸怀，并为后人所传唱的佳句是： 。此外，我还能再写一首送别诗： 。 2、养花：有（ ）有忧，有（ ）有泪，有花有果，有（ ）有（ ）， 既须（ ），又长见识，这就是养花的乐趣。 “忧”“泪”指什么？“见识”指什么？ 。 这一自然段和开头哪一句照应，在全文中起什么作用？ 。 3、可爱的中国：不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但 谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？ 这句话运用的修辞手法是 ，表达了作者 。 4、人生礼赞中运用比喻的诗句是 ， 。 第一个比喻句的作用是 。 5、大自然的密码：我和同伴紧张地看着这一幕，其中一位焦急地对向 导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然 界之道，就是这样的。” 3 我和同伴“紧张”、“焦急”表明 ，而向导“若无其事”说明 ，向导所说的“自然界之道”指的是 。 6、3 月 5 日是 ，我想起了雷锋说过 的一句话： 。 2 2 7、一个这样的老师讲述了一为 的老师，这位老师用故弄 玄虚的方法教会了学生“ 精神”。这让我想起了我们的老师， 他也教会了我许多 。 8、詹天佑修筑铁路有信心：“不怕困难，也不怕嘲笑，”很虚心：“为了 寻找一条合适的线路，他常常请教当地农民。”还有“细心、苦心、恒心和 决心”，你从哪些话看出来？ 。 四、根据提示仿写句子。 1、袁隆平和助手们跳进水沟，把稻株连根到泥挖起来。（两个以上连续动 作） 2、“不！”南丁格尔直视着少校的眼睛说，“在我的眼里，他们是人，是 兄弟，他们受伤了，他们应该得到护理和照顾。”（语言描写，说话人在中 间） 4 。 3、炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上 不满皱纹，两鬓都斑白了。（外表描写） 4、假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来，我的父亲母亲岂不心碎？ （反问句） 五、阅读短文，并回答问题。 （一）长城赞 （ ）春秋、（ ）秦汉、（ ）辽金、（ ）元明，上下两千年。数不清将帅 吏卒。黎庶百工，费尽移山心力，修筑此伟大工程。坚强毅力、聪明智慧、 血汗辛勤，为中华留下巍峨丰碑。 3 3 （ ）峻岭、（ ）荒原、（ ）瀚海、（ ）绝壁，纵横十万里。望不断长龙 烽垛、雄关隘口，犹如玉带明珠，点缀成江山锦绣。起伏奔腾、飞舞盘旋、 太空遥见，给世界增添壮丽奇观。 1、长城东起 ，西至 ，全长约 里。历时 年建成。 2、给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。 黎庶百工（ ）A、宗教制度下家庭的旁支；B、众多；C、将近、差不多。 雄关隘口（ ）A、险要的地方； B、狭小；C、隐蔽的地方。 3、写出下列词语的反义词。 坚强（ ） 聪明（ ）辛勤（ ）增添（ ） 4、用“”画出文中的比喻句，并说说用什么比喻什么？ 5、读了这幅对联，请你以“长城，我想对你说”写一段话。 5 （二）学步 你开始摔倒在地的时候，（ ）爬在地上瞪大眼睛望我们，你觉 得有点委屈，（ ）很快习惯了，（ ）学会了一骨（ g g）碌 爬起来，再不把摔跤当回事。那次你沿着路边的一个花坛奔跑，脚下被一 块大石头绊了一下。我们在你身后眼看着你一头撞到花坛边的铁栏杆上， 心如刀绞，却无法救你 铁栏杆犹如一柄柄出鞘的剑指着天空！你爬在 地上，沉默了片刻，才放声哭起来。我奔过去把你抱在怀中，不忍看你的 伤口，我担心你的眼睛！好险呀！铁栏杆撞在你的额头正中，戳 (chuchu)出一道又长又深的口子，血沿着你的脸颊 (jiá xiá)往下 流 你的额头留下了难以消退的伤疤，这是你学步的代价和纪念。 1、（ ）里填空或划掉错误的读音。 2、把“我奔过去把你抱在怀中 ”的“奔”字换成“跑”好不好？请说出 理由。 3、联系生活实际，谈谈你对划线句子的理解。 4 4 （三）读城市的标识片段，自己或请人设计 3-5 作业题，自己做一 做。 我们曾经千姿百态、各具风韵的城市，已被钢筋水泥、大同小异的高楼 覆盖。最后只剩下了树，在忠心耿耿地守护着这一方水土；只剩下了树， 在小心翼翼地维持着这座城池的性格；只剩下了树，用汁液和绿阴在滋润 着这城市中芸芸众生干涸的心灵。在冷冰冰的建筑物和街道中，它是最有 耐心与人相伴的鲜活生命；在日益趋同的城市形状中，它是唯一不可被替 代的印记，不可被置换的标识。 6 也许有一天，树将成为城市的灵魂。 以心去爱我们城市的树吧，那是大自然留给我们最后的馈赠，也是城市 仅存的个性了。 （四）从六年级下册 同步阅读文库 选自己喜欢的一篇文章读给同桌 听，说一说自己对文章的理解，听听同桌的看法，互相交流课外阅读的方 法。 阅读短文，完成作业。 一、【乐趣】美丽的灯笼花 我家有一盆灯笼花。它那修长紫红的枝条上挂满了深绿色椭圆形的叶子， 显得淡雅、朴素（第一自然段从整体上描写）。 五月上旬（按时间顺序写，点明时间很有必要），花骨朵从枝杈上端悄悄 地钻了出来，花骨朵只有米粒大，不仔细看不会看见它们。 一周（再点明时间，使描述条理清楚）以后，这时花骨朵已经有拇指大小， 树上好像挂满了一个个紫红的宝葫芦。慢慢地，宝葫芦绽开了美丽的花朵。 虽然花朵只有拇指大小，形状却十分奇特， 四片厚厚的红色花萼向上翻翘，四片花瓣向下张开，长长的如流苏样子的花 蕊垂在下面，就像一盏 盏美丽的花灯（从大小、颜色、形状方面写，比喻句写得好）。这大概就是 灯笼花名字来历吧！灯 笼花与春天竟相开放的百花相比，虽晚些日子，却开得的精神可贵）。 7 5 5 那么灿烂。我欣赏灯笼花不气馁，后来居上的精神（与其他花对比，突出灯 笼小花 大约一周后（再点出时间），盛开的灯笼花三三两两地落了下来，像一个 个伞兵，乘着降落伞缓缓落下（比喻新颖）。【 】把它作成标本【 】能留下它们的本色。虽然没有鲜花的生 花儿凋谢以后，我们还能看到那 生 机盎然的绿叶。【 】没有鲜花的艳机，但能闻到隐隐花香。 丽，【 】也是一景：高高的茎上都是密密麻麻的叶子，就像挂满了绿宝 石，十分漂亮（叶也美）。 培育灯笼花，不需要付出多么大的代价，但它一年四季给我家增添了美丽 和生机。我喜欢灯笼花（评： ）。 1、请在【 】里填上适当的关联词。 2、请写出第二部分的大意。 3、文中很多地方有评点，请你也对文中你感兴趣之处评一评（至少三处）。 。 4、用（ ）划出文中直接表达作者思想感情的句子，再用 画 出通过具体描述灯笼花流露出作者思想感情的句子。 5、文章第二部分是按什么顺序灯笼花的？写哪部分最具体？为什么这样处 理？ 。 二【生命】生命的姿势 一对夫妇是登山运动员，为了庆祝他们儿子一周岁的生日，他们决定 背着儿子登上 7000 米的雪山。一个阳光灿烂的好日子，他们准备就绪之后， 8 就踏上了征程，很快登上了 5000 米高度。 然而，就在准备向新的高度进发之时，风云突起，狂风大作，雪花飞 舞，气温陡降至零下 40。最要命的是，他们完全相信天气预报，忽略了携 带至关重要的定位仪。由于能见度不足一米，上或下都意味着危险甚至死亡。 两人无奈之中找到了一处山洞，只好住进山洞暂避风雪。 6 6 气温继续下降，妻子怀中的孩子被冻得嘴唇发紫，他得吃奶，可在如 此低温之下，任何一寸裸露在外的皮肤都会导致迅速降温，危及生命，怎么 办？，怎么办？孩子的哭声越来越弱，他很快就会因为缺少食物而饿死。妻 子哀求丈夫：“就喂一次！”丈夫把妻子和儿子揽进怀中。尽管如此，喂过 一次奶的妻子体温下降了两度，她的体能受到严重地损耗。 缺少定位仪，救援人员找不到他们的位置。风如果不停他们就没有 获救的希望。 时间在一分一秒地流逝，孩子需要一次又一次地喂奶。在这个风雪 狂舞的五千米高山上，母亲的生命在一次又一次的喂奶中一点点地消逝。 3 天后，当救援人员赶到时，丈夫冻昏在妻子的身旁，儿子在他怀 里安然地睡着。而他的妻子 那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑， 她依然保持着喂奶的姿势！被伟大的生命的爱包裹的孩子，你可知道你有一 位伟大的母亲，她的母爱可以超越 5000 米高山而在风雪之中塑造生命。 为了纪念这位伟大的母亲、妻子，丈夫决定将妻子最后的姿势铸成 铜像，并且告诉孩子，一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且 抵达永恒。 1、 文中的哪些词句使你读起来激动不已？划一划，读一读，评一评。 2、 如果你是长大的那个孩子，请你给你的母亲写一封信或一首诗。 9 。 三【冲突】荷包蛋 一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。 端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？” “让爸爸吃有蛋的吧！”父亲说，“孔融 7 岁能让梨，你 10 岁啦，该让蛋 吧！” “孔融是孔融，我是我不让！”儿子态度坚决。 7 7 “真不让？”“真不让！”儿子一口