鲁教版小学五年级语文下册期中测试

小学五年级语文期中测试一、积累园（共35分）（一）字词（14分）1听写。 2.在下面加点字的正确读音上画“”（1分）。模仿（mó mú ） 裂缝（féng fèng ） 赤裸裸（ku lu）镌刻（jin jun） 搅拌（ju jio） 曲高和寡（hè huó）3. “语重心长”读音完全正确的一组是（ ）（1分）。A. y zhòng xn zhng B. y chóng xn cháng C. y zhòng xn cháng D. y zhòng xng cháng4.下面没有错别字的一组是（ ）（1分）。A. 知觉 纯熟 幸而 苍忙 B. 兴旺 乏力 期负 瞪眼C. 淡忘 洗澡 摩平 喘息 D. 记录 锻练 勉强 苦刑5.看拼音，写词语。（4分） là zhú y lài chu tì chú chung yu jìng( ) ( ) ( ) ( ) ( )6.找出下面句子中用错的字画上横线，把正确的依次写在（ ）（2分）。 （1）种树的人不在来，挑化心木也不会枯委了。 （ ） （2）父亲仍旧穿着他哪件灰布旧棉抱，可是没带眼镜。（ ） （3）天空散满了快活的星星，天河现得很晴楚。 （ ） （4）村上的人死了开个追掉会，用这样的方法奇托我们的哀思。（ ）（二）、词语句子。（21分）1.在（ ）里填上适当的词语。（3分）热腾腾的（ ） （ ）比较简单 一颗颗（ ）乱蓬蓬的（ ） （ ）非常简单 一阵阵（ ）2.先把下面的词语补充完整，再按要求填空。（6分）大摇大（ ） 抑（ ）顿挫 专心致（ ） （ ）表堂堂低声细（ ） 一反常（ ） 活蹦乱（ ） 满（ ）春风描写人物语言可以用_；描写人物动作可以中_；描写人物神态可以用_；描写人物外貌可以用_。3.选词填空。（4分） 改善 改正 改变（1）新学期以来，他的学习态度（ ）了很多。（2）如果我们犯了错误，就要及时（ ）。清幽 幽静 恬静（1）月光照在妹妹（ ）的脸上，照着她大大的眼睛。（2）兄妹俩借着（ ）的月光弹起了优美的曲子。是还是 虽然但是 不是就是 因为所以 （1）（ ）刮风下雨，（ ）芳芳没来我家。 （2）（ ）刮风下雨，（ ）芳芳还来我家。 （3）（ ）我去芳芳家，（ ）芳芳来我家？ （4）（ ）我去芳芳家，（ ）芳芳来我家。4照样子，写句子。（3分） （1）一群灰鸽在我们身边大摇大摆地散步。 _ （2）月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的微云。 _（3）不劳动连花也养不活，这难道不是真理吗？ _5.选择，将正确答案的序号填在（ ）里。（5分）（1）“秉烛夜游”的意思是（ ）。 A. 晚上拿着爆竹游玩。 B.太阳刚落就点着蜡烛玩。C.晚上举着蜡烛游玩。 D. 白天点上蜡烛到处游玩。(2)“孰为汝多知乎？”的意思是（ ）。A.谁说你没有知识啊？ B. 谁说你的知识渊博呢？C.你说谁的知识渊博呢？ D. 说你知识不渊博我才不信啊！（3）下面句子从语气表达上最强烈的是（ ）。A.全班同学有一大部分赞成这个意见。B.全班同学都赞成这个意见。C.全班同学都不反对这个意见。D.全班同学怎能不赞成这个意见呢？（4）从上下文连贯要求看，下面这段话“我最喜欢逛花鸟市场，这里简直是动、植物的世界，有多种多样的金鱼，有欢快唱歌的小鸟”中“有欢快唱歌的小鸟”后应填的句子是（ ）。A.有散发着鲜花的阵阵清香。B.有鲜花散发着的阵阵清香。C.有鲜花在散发着阵阵清香。D.有散发着阵阵清香的鲜花。（5）读“伯牙谓世再无知音”停顿恰当的是（ ）。A.伯牙/谓世再/无知音 B.伯牙/谓/世/再无知音C.伯牙/谓世再无/知音 D.伯牙/谓/世/再无知/音二、阅览室（共40分）1把句子与题目用线连起来。（3分）燕山月似钩。 匆匆总把新桃换旧符。 马诗在烈火与热血中得到永生！ 元日太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 囚歌人非生而知之者，孰能无惑？ 左传一鼓作气，再而衰，三而竭。 师说2.按课文内容填空。（13分）（1）“过去的日子_，_了，_，_了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着_的痕迹呢？我赤裸裸来到世界，_也将赤裸裸地回去吧？但_，为什么_走这一遭啊？”（2）“皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她_，照着她_。她仿佛也看到了，看到了她从来没有_，月光照耀下的_的大海。”这段话出自课文_。3.把下面错乱的句子排列成通顺的一段话，将序号填在（ ）里。（6分）（ ）各种小昆虫被这香气吸引过来了。（ ）油菜花开了，遍地金黄。（ ）一只活泼可爱的蝴蝶闻着香味飞来。（ ）一阵温暖的春风吹过，香气立刻向四周飘散着。（ ）原来它把油菜花当成摇篮，睡得正甜呢！（ ）它爬在黄黄的油菜花上，一动也不动。4.阅读课文片断，按要求答题。（9分）桃花心木节选 种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以保收。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午还是下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗很自然就枯萎了。但是，只要能在不确定中找到水源，拼命挣扎的树，长成百年的大树就不成问题了。”种树的人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天都浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮生在地表上，无法深入地底，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而可以生活的树苗，遇到狂风暴雨，也是一吹就倒。”种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生命的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。"种树人笑了”为什么“笑”？后来变得“语重心长”是因为什么？（2分） 第二自然段中种树人讲的一番话有三层意思：（3分）（1）（2）（3）联系生活实际，你还能想到那些“不确定”？ （2分） 桃花心木为什么不会枯萎了？（2分） 5.阅读短文，按要求答题。（9分）大地妈妈大地妈妈有四个女儿 春 夏 秋 冬 她们每年轮流给大地妈妈送一件新衣裳 乐得大地妈妈笑开了颜春天到了，春姑娘步伐轻盈地来到人间，轻轻地将一件花衣裳递给了大地妈妈。大地妈妈乐呵呵地收下衣服，急着要试试。瞧，大地妈妈穿上这件衣服，显得多么美丽：小燕子在蓝天翩翩起舞，害羞的桃花小脸涨得红扑扑的，梨花绽开白嫩的脸儿朝你微笑，柳树绽照着镜子梳辫子，小草探头探脑地钻了出来绣着各种美丽图案的衣服，使大地妈妈显得精神焕发，生机勃勃。夏天到了，夏姑娘笑盈盈地来到人间，把一件绿衣裳轻轻送给大地妈妈。大地妈妈笑眯眯地收下衣服。瞧，大地妈妈穿上这件衣服，显得多么亮丽！天空中一轮骄阳高挂。地面上绿树成荫，枝繁叶茂，红色、白色荷花在池塘中怒放一身鲜艳的服装，使大地妈妈显得容光焕发，神采飞扬。秋天到了，秋姑娘唱着歌来到人间，把一件金黄色的衣服送给大地妈妈。大地妈妈高高兴兴地收下了衣服，显得多么迷人：高粱举起了火把，棉桃笑破了肚皮，葡萄挂上了紫色的铃铛，稻海一片金黄。金色的桂花，飘着幽香。穿上这件衣服，大地妈妈显得蓉蓉华贵，高雅贤淑。冬天到了，冬姑娘跳着舞来到了人间，把一件雪白的衣裳送给大地妈妈。大地妈妈笑盈盈地收下这件衣服，赶紧穿上。瞧，大地妈妈穿上了银白色的盛装；小溪结了冰，亮晶晶的;山白了，