六年级品德与社会材料分析题

1、我们不断长大，在我们身体悄悄变化的同时，我们的心理也在发生着一系列变化。在班级里，男生和女生之间似乎有一条无形的界限被称为“三八线”，在“三八线”上，男女同学不能对话，不能探讨，谁要越过“三八线”就会受到嘲讽和抨击。 对这类现象，有以下三种观点： 观点一: 有人说好，认为男女生要有界限。 观点二 : 有人说不好，认为男女生都是学生，没有区别。 观点三 : 有人说要具体分析，要有“三八线”，但不能让“三八线”成为男女生之间正常交往的障碍。 你认为哪种观点对 ? 说明理由。,2、我有一异性同学，小的时候在一起，不分男女，尽情玩耍，友谊的花朵四季芬芳。随着年龄的增长，生理、心理的变化，今天我们已不能再像原来那么无拘元束、无忧无虑了。男女同学之间似乎有一扇无形的、关闭的门。我渴望与他（她）交往，但我们之间的交往常被同学、老师、家长用异样的眼光注视。 我很矛盾，难道男女同学之间就不能有纯真的友谊吗？ 评一评：,3、许娜进人六年级后，好像变了一个人似的，原本性格开朗的她逐渐变得孤僻起来。在家里有什么心里话也不愿对父母讲，常把自己关在屋里，还把抽屉上了锁，好像有什么秘密怕别人知道； 在学校，上课不愿举手回答问题，一些活动也不积极参加，很少主动与老师同学交往，同学、朋友慢慢地疏远了她，为此，许娜很苦恼。 （1） 许娜的行为反映出她有什么心理？ (2)许娜的苦恼是可以解决的。请你为许娜出谋划策，让她交到更多的朋友，重新找回往日的开朗与自信。,4、阅读下面的关于环境破坏及其影响的材料，回答问题。 世界上每分钟都在发生着环境灾难：“世界上每分钟损失耕地40万平方米，每年损失森林11万平方千米。每分钟有11万平方米土地沙漠化，每年沙漠化土地6万平方千米。每分钟有4.8万吨泥沙沉入大海，每年流入大海的泥沙是252亿吨。每分钟有85万吨污水排入江河湖海。每分钟有28人死于环境污染。” （1）说一说耕地减少和土地沙漠化会给我们的生活带来哪些不良影响？ （2）结合你周围的实际或从电视上看到的情况，说说污水排放对其他生物造成了哪些伤害？,5、下面是一位同学关于保护环境提出的建议，阅读材料回答问题。 保护环境，需要做的事情实在太多了。有些事情与我们每一个人有关。我们如何做到从我做起，保护环境呢？ 首先，必须遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或者容器内好，特别是不要乱扔废电池。 其次，在学习中，要尽量节省文具用品，杜绝浪费。 第三，应该尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子。 第四，虽然口香糖是同学们十分喜爱的糖果，但是，千万不要乱扔咀嚼后的胶基。 (1) 乱扔废弃物特别是乱扔废电池可能产生哪些危害？ (2) 铅笔是我们最常用的文具，说说浪费铅笔有哪些不好的影响？ (3 ) 说一说你对嚼口香糖的看法 ?,6、下面是北京市东城区南馆公园废水、雨水再利用的情况： “水中锦鲤畅游，岸边草绿花红”，走进面积并不大的北京市东城区南馆公园，这里是北京市第一座以水造景的生态水景公园。 南馆公国和中水处理站是东城区政府结合附近小区的改造工程，于2002年9月同步建成的。中水处理站日处理污水量可以达到1720立方米，水源来自周边小区5000余户居民的生活用水，采用深度生化处理法处理后，水质达到北京市中水排放一级标准。以前的费水大户现在已经成了节水能手，用水量大幅度下降。通 过利用中水、留住雨水、喷灌节水等措施，年节约绿化用水达10 万吨。同时，该公园还利用芦苇等生物净化水质，放养鸭子消灭藻类，保证了收集的雨水水质良好，能得到有效利用。 根据上面的情况，结合自己身边的事例，说说怎样减少水资源的浪费，做到合理的用水？,7、下面是一段关于雪和雪灾的资料，阅读材料回答问题。 “有些花儿真奇怪，没枝没叶它会开，东风西风它不爱，北风吹来把花开，飘呀飘呀落下来，大地房顶变变白。” 人们特别喜爱雪，每当下雪时山川、树木、房屋都变得粉妆玉砌的，到处是雪的世界，人们可以尽情地欢乐。雪花就像是美丽的舞蹈家。可就是这样洁白的天使有时也会酿成灾害，给人们带来重大的损失。2008年我国南方也下了一场雪，可这场大雪下得太大了，它把南方的一片土地覆盖，多少回乡的人们都为此不得不停住思念的脚步。这场意外的大雪成了全国人民的“特别关注”，这场大雪压倒了许多百姓的房屋和供电通讯设施，造成了长时间的交通阻断，经济损失高达69亿元人民币。 (1) 结合实际说一说适当的下雪对人们的生产生活有哪些好处 ? (2) 用你自己的话说一说什么是雪灾？它都有哪些危害？,8、下面是一位摄影记者在伊拉克拍到的镜头，阅读材料回答问题。 旧金山纪事报的摄影记者福特兹里斯用自己敏感的镜头语言，描述了一个在爆炸中身受重伤的伊拉克儿童的生活。看到黑白照片上男孩把笔绑在因爆炸而致残的胳膊上画画，很多人都为之动情。 (1) 上面的材料反映了战争带给人们的什么灾难 ? (2) 你能想象下这个伊拉克孩子的心情吗？,9、下面是一段关于美国南北战争的姿料，阅读材料回答问题。 战争后遗症不是现代战争的专利，美国学者在研究 130 年前美国内战的时候发现，古今战争对参战者的伤害是永久的。 像历史上所有的战争一样，美国南北战争充满了腥风血雨。130 年前战争的主要武器就是大炮、步枪和刺刀。战争最激烈时大都是白刃战。300万人参加了这场战争，97万人在战争中或死或伤，占当时美国人口的3%。56万人在战争中死去。 美国加利福尼亚大学的研究者对15000名南北战争时期士兵的数据研究后发现，85%的南北战争士兵在战争后或者身体上出现了各种疾病，或者在心理上承受阴影，出现精神病症状。 (1) 上面的材料反映了战争带给人类哪些方面的灾难？ (2) 除了参战的士兵，战争给参战地区的人民还会造成哪些伤害？,10、下面是关于联合国会徽的意义的资料，阅读材料回答问题。 联合国会微含义：从地球的北极方向勾勒世界地图的形象，经纬线由8条直线和五个同心圆组成，标志着联合国是个世界性的国际组织，两根橄榄枝衬托着地球，象征着联合国的根本宗旨维护世界和平与安全！ (1) 你知道橄榄枝的典故吗？查找有关资料，和大家说说。 (2) 联合国的会徽表达了人们怎样的愿望？ (3) 用你知道的知识说说联合国的由来。,11、纽约联合国总部的联合国花园里有一些各国赠送的雕像和雕塑，如“打结的枪”。由叶夫根尼·武切季奇(Yevgeny Vuchetich)制作的青铜雕像，雕塑中的男子一手拿着锤子，另一只于拿着他要改铸为犁的剑。 (1) 你知道这个雕塑的寓意吗？他表达了人们的什么愿望？ (2) 你还知道那些表达人们追求和平的艺术品或名词、名句。,12、下面是某品牌汽车生产销售的资料，阅读材料回答问题。 日本丰田是世界著名的汽车品牌，但汽车零件大多数并非日本国产，而是来自20多个国革的160家工厂，汽车轮胎等产品甚至是马来西亚等发展中国家生产的。由于生产成本低于国外同等企止，而质量和售后服务优于国外同类产品，销售情况一直呈上升势态。 (1) 制造轮胎的原料是什么？日本丰田从哪里进口的轮胎？ (2) 小明说“把轮胎厂建在马来西亚可就近获得原料供应，节约生产成本。”你赞同吗？为什么？ (3) 日本的这种汽车工业生产方式反映了世界经济怎样的一个发展方向？说明了什么？,13、下面是关于几届奥运会的口号的小资料，阅读材料回答问题。 1992年已塞罗那奥运会的口号是“永远是朋友”，1996年悉尼奥运会的口号是“分享奥林匹克精神”，2002年盐湖城冬奥会的口号是“占然心中之火”。2008年北京奥运会的口号是“同一个世界，同一个梦想”，这个口号预示着：2008年北京的梦想连接着整个世界，连接着所有人的奥运情节。这是在世界范围内特别容易接受的一个口号，西方朋友们和我们能非常快地达成一个共识，立即能接受它。 (1) 为什么说“同一个世界，同一个梦想”是在世界范围内特别容易接受的一个口号？ (2) 几届奥运的口号有什么共同特点？,14、下面是国际社会支援四川地震灾区的一个片段，阅读材料回答问题。 一些外国留学生和外国在人迅速加入到抗震救灾的行列中来。由美国医学博士孙柏安带领的“心连心”国际组织成员活跃在北川抗震救灾现场，成为第一个进入北川灾区的国际慈善救助公益组织。在绵阳市的西南科技大学学习汉语的23岁美国留学生艾里克·博格，在震后的第二天就带着饮料和药品赶到北川县，义务 为美国医生做翻译，帮忙救助伤者。 5月12日，来自美国的3名游客从九寨沟旅游归来，到德阳时遭遇汶川大地震，幸运的是3人毫发无损。他们于当天加人志愿者队伍，帮助医护人员抬送担架，给受伤者喂食送水、擦洗伤口，18日才离开德阳。 (1) 外国友人积极参加中国灾区的救援工作，这说明了什么？ (3)当世界其他地方发生灾难时我们应为他们做些什么？,15、下面是一位小学六年级学生小学生活中的一个成功和进步的片段，阅读材料回答问题。 我的兴趣广泛，还在一年级的时候，我就开始学习小提琴、围棋、硬笔书法、画画等。我对军事科技特别感兴趣，长大后我想成为一名军事家。我还是学校科技小组的成员，去年(五年级时)参加了省里举办的少儿科技航模比赛。我的日记和电脑绘画刊登在教育报上并获得市日记大赛、绘画比赛一、二等奖。今年已经准备考小提琴六级了。 (1)材料中的小同学有哪些成功的地方？你希望学习他的哪些方面 ? (2) 广泛的兴趣能使我们开阔眼界，使生活丰富多彩，让我们热爱生活。在这方面你是怎样做的呢？,16、下面是一位同学记录的自己小学生活中精彩的一刻，阅读材料回答问题。 在小学六年的生活中我印象最深的是参加我们小学举办的田径运动会。 在比赛的前一天，妈妈为了让我在田径运动会上取得最好的成绩，帮我买了运动衫、运动鞋。终于比赛了。学校操场上彩旗飘扬，热闹非凡，全校的师生都围在操场上观看比赛。我的心情既紧张又兴奋。我参加的项目是60米跑，发令枪一响，我第一个冲出起跑线，像离弦的箭一样向终点冲刺，耳边听到三(3)班的同学在喊“x x x 加油!”“x x x必胜!”“ x x x 第一！”加油声给了我力量，我跑的更快了， 把其他对手远远地甩在后面，获得了第一名。接着我又参加了150米决赛，获得了第二名。同学们纷纷祝贺，夺我是体育小健将。我很自豪为班级争了光。 (1) 材料中记录了这位同学怎样的精彩一刻？ (2) 你的小学生活中有哪些精彩一刻，写出来和大家分享。,17 下面是一位六年级同学的毕业感言，阅读材料回答问题。 小学的最后一个学期，我觉得自己越来越依赖这个集体了。清晨来到校园，窗明几净的教室和朗朗的读书声，心中一阵莫名的喜悦和欢快；黄昏离开校园，巍峨高大的楼阁和银色的校门， 心中一阵无言的留恋和依赖。 校园里的一草一本，我平日毫不在意，班中的琐事更难得问津。如今，却觉得越来越可爱，有时还会擦擦积灰的窗框，整整凌乱的桌椅。同学间不再为小事而斤斤计较，双方坦然一笑，一切释然。大家都在珍惜这最后的相聚时光啊！ (1) 像材料中的同学一样，你想为班里做些什么呢？ (2) 你是不是也像这位同学一样，不再为小事斤斤计较了呢？举一个例子。,