诗经两首《关雎》《蒹葭》ppt课件(精品)19306

诗经两首,关雎,蒹葭,一、了解诗经,助读全诗,补充注释： 诗经约成书于春秋中期（公元前6世纪） ，最初称诗，汉代儒者奉为经典，乃称诗经，为五经之一。诗经是中国韵文的源头，是中国诗史的光辉起点。 诗经的作品分为风、雅、颂三类，表现手法有赋、比、兴三种。（诗大序中称“诗六义”）,“诗六义”,风: 是多是劳动人民口头创作的民间歌谣；分15国风,共160篇.是诗经中的精华,有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削,也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活.常用复沓手法,体现民歌特色. 雅: 多是祭祀、宴会的乐歌和史诗,分 “大雅” 和 “小雅”,共105篇. 颂: 多是宗庙、颂神的乐歌,有 “周颂” “鲁颂” 和“商颂”,共40篇. 赋: 即陈述铺叙.比: 即对人或物加以形象的比喻. 兴: 即借助其他事物作为诗歌开头,以引起所要歌咏的内容.,诗经多用赋比兴的手法，句式以四言为主，多用重章叠唱的手法。,关雎,关雎是风之始也，也是诗经的第一篇。古人把它冠于三百篇之首，说明对它评价很高。孔子说：“关雎乐而不淫，哀而不伤。”其声、情、文、义俱佳。,关关雎鸠(j ji)，在河之洲。 窈窕(yo tio)淑女，君子好逑(hào qiú)。 参差（cn c）荇菜(xìng cài)，左右流之。 窈窕淑女，寤寐(wù mèi) 求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗（zhn）转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟sè友之。 参差荇菜，左右芼(mào)之。 窈窕淑女，钟鼓乐(lè)之。,正字音、解词,析诗意,朗读诗歌，理解诗中表述的意思，用自己的话将诗歌内容描述一遍。,这是一首青年男子的恋歌，描绘他对一位姑娘一往情深的追求和对美满婚姻的渴望。,1.这首诗紧扣哪 个字来写的？,2.为什么“求”呢？,3.怎么“求”呢?,“求”,“美”,寤寐求之 琴瑟友之 钟鼓乐之,“求”的结果如何呢？请大家尽情地想象吧！,“求”的方式：,关关雎鸠 君子好逑 左右流之 寤寐求之 寤寐思服 琴瑟友之 左右芼之 钟鼓乐之,鸟鸣声 配偶（与“逑”字面完全不同） 捞取（与下文“采”“芼”有动作上的先后） 时时刻刻都在追求 思念（今指衣服或“吃”） 弹琴鼓瑟，亲近（名词作动词） 拔取 敲钟击鼓，使快乐（使动用法）,突破字词难点： 注意下列句中不同颜色词：,雎鸠,雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。,第一章,关关雎鸠， 在河之洲。 窈窕淑女， 君子好逑。,雎鸠：水鸟名，即鱼鹰。传说它们情意专一。,（由关雎和鸣起兴，渲染气氛）,（起兴：就是触景生情，由景到人） 比如此处，写鸠鸟鸣叫，既象征 男女欢爱，又给诗歌染上了一层浓 浓的欢乐气氛。,文中的这位男子,在他听着鸠鸟和鸣的时候,有一个姑娘在河边采荇菜,她左右采摘荇菜的美好姿态给了他一个难忘的印象,爱慕之情油然而生。,概括内容：,发现心仪的姑娘。,荇菜,第二三章,参差荇菜， 左右流之 窈窕淑女， 寤寐求之。 求之不得， 寤寐思服。 悠哉悠哉， 辗转反侧。,1、概括内容 男子对女子执着追求和极度思念 2、为什么要写采摘荇菜的情景? 借此来隐喻君子对淑女锲而不舍的追求。 3、君子的痴情是如何表现? “辗转反侧”(无法入眠),思考,这位采荇菜的姑娘在水边劳动时的窈窕身影，使他日夜相思，已到了长夜不眠的程度。,寤寐求之追慕之心 辗转反侧相思之苦,第二、三章：写小伙子追求心上人而未得的相思之苦（忧思）（心情：苦闷与焦灼）,第四五章,参差荇菜, 左右采之。 窈窕淑女, 琴瑟友之。 参差荇菜, 左右芼之， 窈窕淑女， 钟鼓乐之。,1、概括段意 男子想像与女子相会情景。 2、文中写了男子如何在女子面前表现？突出了什么？ 通过弹奏琴瑟和敲击钟鼓来亲近她，突出了男子追求爱情的炽烈专一。 3、全诗的线索是如何的？ 发现思念（求不得）相会（想像中）,思考,第四五章,参差荇菜, 左右采之。 窈窕淑女, 琴瑟友之。 参差荇菜, 左右芼之， 窈窕淑女， 钟鼓乐之。,表现这个情窦初开少男对采荇菜的姑娘的深切思慕,以至于在梦中他与心上人终于相会了,亲近她,爱慕她,为她弹琴鼓瑟，敲钟打鼓，取悦她，心中充满了欢喜之情和把她取进家门的喜悦和热闹的场面。,君子兴奋地弹奏琴瑟，敲击钟鼓来亲近她，友爱她，并使她快乐异常。,第四、五章：小伙子因相思而成梦，在幻想中得到心上人，用琴瑟钟鼓取悦于她的欢乐场景。,琴瑟友之亲密相爱 钟鼓乐之欢快热闹,表现出求而得之的快乐。,“一切景语皆情语”,从关 雎、参差荇菜这些州上之物即景生情，从“求“这个全篇的中心到“友“乐“二字的逐渐加深，表现了一个男子对女子的思念和追求过程，写求之不得的焦虑和梦中求得的喜悦。,主人公思想感情变化的过程,相思,梦幻,河边邂逅，一见钟情 （第一章）,朝思暮想，辗转反侧 （第二三章）,琴瑟钟鼓，欢庆娱乐 （第四五章）,爱慕,淑女,君子,一、托物起兴： 开头用“兴”，引起读者由鸟及人的相关联想。,四、品读全诗，探究艺术特色,三、均为四言，采用一些双声、叠韵字。,二、重章叠句的表现形式： 重章叠句是指一首诗由若干章构成，每章的字句基本相同，只对应地变换少数字词，便于尽情抒发作者的感情，深化意境，增强节奏感、音乐美。,四、本诗是爱情诗，抒发的感情：思恋、爱慕,小结：关雎之美,内容：写一个率真的男子对一个美丽、善良的女子的思念和追求过程。 结构：借物起兴，联想美好。双声叠韵，节奏明畅。重章叠句，一唱三叹。 情感：“乐而不淫，哀而不伤。”,五、看谁背得快,蒹 葭,蒹 葭 苍 苍 ， 白 露 为 霜 。 所 谓 伊 人 ， 在 水 一 方 。 溯 洄 从 之 ， 道阻 且 长 。 溯 游 从 之 ， 宛 在 水 中 央 。,Jin Ji,Sù huí,蒹葭：芦苇 苍苍：茂盛的样子 伊人：那人，指所爱的人 溯洄：逆流而上 洄：上水，逆流 从：追寻 阻：艰险 溯 游：顺流而下 宛：好像、仿佛,蒹 葭 萋 萋 ， 白 露 未 晞 。 所 谓 伊 人 ， 在 水 之 湄 。 溯 洄 从 之 ， 道 阻 且 跻 。 溯 游 从 之 ， 宛 在 水 中 坻 。,j,chí,萋萋：茂盛的样子 晞:干 湄：岸边，水草交接的地方 跻：登，上升 坻：水中小洲,蒹 葭 采 采 ， 白 露 未 已 。 所 谓 伊 人 ， 在 水 之 涘 。 溯 洄 从 之 ， 道阻 且 右 。 溯 游 从 之 ， 宛 在 水 中 沚 。,sÌ,zh,采采：茂盛，众多 未 已：还没有完 已：停止 涘：水边 右：弯曲 沚：水中沙滩,蒹 葭 芦花一片白苍苍， 清早露水变成霜。 心上人儿她在哪， 人儿正在水那方。 逆着曲水去找她， 绕来绕去道儿长。 逆着直水去找她， 像在四面不着水中央。 芦花一片白翻翻， 露水珠儿不曾干。 心上人儿她在哪，,那人正在隔水滩。 逆着曲水去找她， 越走越高道儿难。 逆着直水去找她， 像在小小洲上水中间。 一片芦花照眼明， 太阳不出露水新。 心上人儿她在哪， 隔河对岸看得清。 逆着曲水去找她， 曲曲弯弯道儿拧。 逆着直水去找她， 好像藏身小岛水中心。 （余冠英译）,主要内容,这首诗描写了一个热恋者 对意中人的急切追求和可望 而不可及的惆怅失望之情。,大胆说出你的初读感受,作品文字简单，内容单纯，给人的美感而非常丰富。能否用几个词概括它的美？,含蓄美,1、文字简约：没有直接抒写主人公对心上人的 思念之情，只写他左右求索、寻找恋人的行 动，但那痴心的迷恋、刻骨的相思和失望的 痛苦都含蓄地表现出来。,2、形象可感：虽未刻画双方形象，但主人公的 执着、“伊人”的高洁我们可以清晰感知。,3、余音饶梁：只写追求之难，伊人“宛在”，结 果如何，给读者留下想象余地,1、烟水迷离的景和主人公如醉如痴的情难解难分 2、深秋一派萧瑟的景象和主人公惆怅失意的心情 浑然一体。 3、主人公的执着追求和伊人宛在、觅之无踪的境界相互映衬。 4、“伊人”高洁而有魅力的气质被蒹葭露白、秋水澄明的景致烘托出来。,意境美,金秋之际，拂晓之时，芦花泛白，清露为霜，瑟瑟秋风，苇丛起伏，茫茫秋水，清澈澄明，水上烟波万顷，空中雾蔼迷蒙，弯曲的河道，水中的小洲，宛然在目。此时，一位痴情的恋者，踯躅水畔，他热切而急切地追寻着心上的恋人，那恋人好像在水一方，但一水盈盈河道阻隔。“伊人”可望而不可即，于是他徘徊往复，心醉神迷，内心痛苦，不可言状。,作品没有直叙心情，而采用曲笔作写意式的远距离的勾勒。距离产生美感。主人公和伊人的身份、面目、空间位置都是模糊的，给人以雾里看花、若隐若现、朦胧飘渺之感。,朦胧美,蒹葭的结构：,全诗共三章，每章前两句写景， 后六句写人。,蒹 葭 苍 苍 ， 白 露 为 霜 。,蒹 葭 萋 萋 ， 白 露 未 晞 。,蒹 葭 采 采 ， 白 露 未 已 。,写景：,渲染了一种凄冷寂寞的气氛，为主人公的活动和心情奠定了基础。,写景,蒹葭,萋萋,苍苍,采采,凄凉清冷,寂寞感伤,白露,为霜,未晞,未已,朝露结融，时间发展,写人,每章三四句，写心上人可望而不可即，表现主人公的惆怅之情。,每章五到八句，写道路的险阻，表现主人公对爱情的执着追求和怅惘情怀。,对蒹葭主题的理解,这首诗歌抒写了对意中人的倾慕之情，以及欲见而不可得的惆怅之情。歌者思念的对象可能在遥远的地方，只能怀想而无法见面，因而心情惆怅，无法抑制。时间越久，阻隔越远，感情越深。,蒹葭的 艺术特色：,1、重章叠句。三章只是通过一字 之易，一韵之转，表现了反复咏唱 和缠绵无尽的感情。 2、借景起兴。,