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关于20xx年度学校工作计划要点

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关于20xx年度学校工作计划要点

关于20XX年度学校工作计划要点工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构,对一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作计划。的关于20XX年度学校工作计划要点,供大家参考。一、指导思想 以党的十八大、十八届三中全会精神和科学发展观为指导,坚持立德树人,进一步加强社会主义核心价值体系教育;坚持创新实践,扎实推进教学创新行动,全面建设高效课堂;坚持校本教研,开发校本课程,全面提升课程实施水平;实施“五化”工程,大力推进平安校园、和谐校园、文化校园、美丽校园建设。凝心聚力,扎实苦干,凸显特色,打造品牌,创建适合学生发展的教育,办好人民满意的学校。 二、任务目标 把立德树人作为根本任务,加强社会主义核心价值体系教育,积极推进“德育一体化”细节研究,强化对学生思想品德和行为习惯的培养,打造德育特色品牌。 大力推进课堂教学创新,深化“分层互助,多维互动”五环节高效课堂模式,全面提高教育教学质量,打造优质高效、特色鲜明的二实教育名片。 进一步推进课程建设创新,深挖教育资源,广开教育渠道,丰富活动课程,完善校本课程体系,有效促进学生的全面发展。 加强教师队伍建设,夯实校本教研,实施教师成长工程,引领教师专业成长,努力打造卓越教师团队。 大力加强学校文化建设,实施“文化育人、特色强校”战略,进一步构建厚德进取、文明和谐的二实“文化场”。 加快学校标准化、教育现代化建设步伐,改善办学条件,提高办学水平,建设平安和谐校园。 三、重点工作 立德树人,全面提升德育特色品牌 学校德育工作要以社会主义核心价值体系教育为核心,以九年一贯制行为养成教育为重点,以“四化标准三大工程八项活动”为主要内容,以立德树人为根本任务,积极探索德育工作的新方法、新途径,全面提高德育工作层次及水平。 1.加强德育队伍建设,创新德育工作机制。加大班主任培训力度,定期召开德育工作专题研讨会和班级管理经验交流会,举办班主任论坛和主题班会评选活动,完善班级量化考核办法,进一步加强常规工作的精细化管理,不断提高班主任队伍的专业化水平。积极开展特色班级创建活动,培养一批在文化建设、诗文诵读、班级活动等方面确有特色的优秀班级,实现班班有特色的目标,打造完美班级。充分发挥家长委员会的作用,丰富和充实家长志愿者人才库,组织家长进校园、进课堂活动,举办家长课堂,让家长成为学校教育与建设的生力军,同时拓展并发挥好社会实践基地的作用,构建学校、家庭、社会一体化的德育教育网络。 2.加强学生养成教育,继续深化九年一贯制“德育一体化”研究。以“四进”为抓手,扎实开展社会主义核心价值体系教育,让社会主义核心价值体系融入教育工作的全过程。以养成教育为总抓手,根据不同年级学生身心发展特点,细化九年一体的德育教育内容,积极开展行为习惯养成教育月活动,抓好课间秩序和课间操的质量,规范上学、放学路队,进一步完善学生综合素质评价办法,着力培养学生良好的行为习惯和高尚的思想品德。通过行之有效的教育活动,努力打造文明校园、文化校园、美丽校园。 3.丰富德育活动内容,建设德育特色课程。继续深化学生成长“三大工程”和各年级“主题教育”活动;实现主题班会课程化,充分发挥班会的激励作用和育人功能;抓好入学教育、离校教育、“五四”、“六一”、国庆节等重大节庆活动,办好“体育节”、“艺术节”、“读书节”、“科技节”,精心设计大课间阳光体育活动,丰富和深化感恩、才艺、诵读三项活动,进一步规范丰富升旗、入队、入团仪式。引导学生自主策划、设计活动方案,增强学生的自主能力和实践能力,提高学生的综合素质;加快德育课程研发,逐步形成内容丰富、科学完善的德育课程体系。 教学创新,全面提高教育教学质量 学校教学工作要以提高教学质量为目标,以教学常规落实为抓手,以构建高效课堂为核心,以校本课程开发为重点,以特色活动展示为路径,积极推进教学创新行动,全面落实滨州市教学创新行动方案,全面提高教育教学质量。 1.推进教学管理创新,优化教学过程。进一步健全和完善教学常规实施细则,强化教学教研的全程管理、精细实管理,深入开展“教学常规月活动”,以活动促促进教学常规的落实。强化集体备课,有效挖掘教材、创造性使用教材、有机整合教材,积极推行“大单元教学”和“导学案”教学,编印第二实验学校教学手册,逐步推进课程实施的校本化。进一步提升实验教学、体育教学、信息技术教学水平,完善音体美微考查实施方案,积极探索新形势下高效教学评价方式。继续加强学生良好学习习惯的培养和学习方法的指导,培养学习兴趣,提高学生学习的积极性和主动性,让学生快乐学习、幸福学习。 2.推进课堂教学创新,提高课堂效率。结合学校实际,细化工作措施,进一步深化课堂教学改革,认真学习“分层互助,多维互动”五环节高效课堂模式的相关理论和思想内涵,并自觉娴熟地运用到课堂教学中;各学科要把这一模式与学科特点结合起来,与教学内容结合起来,进一步细化各学科、各课型教学流程,创造性地落实模式教学;编辑课堂教学模式操作手册,按照“统一步骤,分科落实,创建特色”的要求,全面落实“以学定教”的教育思想,让教师在运用中完善,在实践中提升。通过名师示范课、组内研究课、赛课比武、课堂达标等活动,达到“课桌并起来,师生动起来,课堂活起来,效率高起来”的目标。引导激励教师积极投身课堂教学创新行动,形成自己的教学风格和教学特色,打造出自己的“创意课堂”、“活力课堂”、“高效课堂”,努力提高教学效率。 3.推进课程建设创新,丰富教学资源。全面落实三级课程方案,努力提升课程开发与实施水平。继续以学生“五个一”培养目标,即:“一手钢笔好字,一身文雅气质,一门特长爱好,一项健身技能,一种探究习惯”为宗旨,以教师“1+1”课程开发工程为依托,大胆探索,积极创新,充分利用地方、学校、家庭丰富的人文、科学资源,开发丰富多彩的学校课程,让每个学生都有兴趣爱好,都学一技之长,让师生在参与活动的过程中提高人文素养,提升综合素质。以科技创作、社会调查、海瓷绘画、绿色食品、交通安全等为依托,开发综合实践课程,让学生在实践中得到锻炼,提高探究意识和实践创新能力。把节庆活动、社团活动、艺体活动、班级活动等逐步纳入课程管理,系统设计活动方案,进而形成内容丰富系统完善的校本课程体系,创成课程开发与实施特色学校,为提升学生的综合素质和终身发展奠定坚实基础。 教研结合,全面打造卓越教师团队 1.加强学习研修,丰富教师职业内涵。积极创造条件,为的老师提供外出学习机会,组织好网络远程研修与培训,聘请专家名师作专题报告,让老师们地接受新教育思想,不断更新教育理念,积极推进新教育实验。为老师们统一购买书籍、订阅教育刊物,开展全员读书活动,举办读书交流会。继续推进“教有所思”和“读有所悟”活动,鼓励老师们总结提炼自己的教学经验,刊出教育文集,不断扩展专业视野,丰富职业内涵。 2.加强校本教研,搭建教师成长平台。以“三字一话”和多媒体运用为主要内容的教师基本功训练,夯实教师教学功底;以课堂教学和课题研究为重点,实现“人人有课题,人人搞教研”,落实月专题研究活动;有计划的开展课标解读、教材研讨、教学论坛、教学案展评、课题成果展示等教研活动;适时开展“研究课”、“示范课”、“汇报课”、“展示课”、“优质课”等教学观摩活动,为全体教师专业成长搭建平台。引领教师教研结合、教学相长、主动发展,健全和完善教师成长档案。在成就学生快乐学习、健康成长的同时,提高职业素养,提升职业品位,享受职业幸福。 3.实施“三项工程”,促进教师整体发展。做好“师表工程”。认真贯彻落实教师职业道德规范,加强师德修养,举办师德报告,开展师德论文、师德标兵评选活动,严禁体罚或变相体罚学生,严禁有偿家教,严禁乱订教辅资料,真心关爱每一位学生,树立教师的良好形象。做实“青蓝工程”。有效开展结对帮扶活动,引领青年教师在工作中不断提升;开展青年教师读书会、备课比赛、课堂比武等活动,给青年教师搭台子、压担子,在磨练中促进快速成长。做优“名师工程”。组织名师课堂教学观摩活动,提炼教学特色,形成个人风格;开办“名师讲坛,鼓励老教师书写自己的教育故事、教育人生,让全体教师分享名师的教育智慧;建立名师工作室网页,宣传名师经验,打造名师团队;鼓励名师积极参与课程改革,实施课题研究,充分发挥在教育教学和教育科研中的领军作用。 师生同读,让阅读提升学校文化力 学校文化建设是学校品牌建设的必由之路。继续实施“文化引领、特色强校、精细管理、内涵发展”战略,致力于追求“文化兴校”的管理境界,用文化引领学校发展,用精神激励师生成长,让诚实做人、扎实做事的“二实精神”融入到师生的行动中,变成师生的共同精神追求和行动准则。以“实勤”为文化核心理念,不断丰富和诠释精神文化内涵,积极推进环境文化、制度文化、物质文化、课程文化建设;坚持责任化服务,责任化育人,形成责任文化,增强学生的责任意识和主人翁意识;大力推进班级文化建设,打造文化班级,文明班级,幸福班级。努力做到以精神文化引领人、以环境文化熏陶人、以制度文化激励人、以行为文化塑造人、以特色文化影响人。 积极推进全员读书活动,全力打造书香校园。进一步开展以“读书成长”为主题的系列活动,拓展阅读课程,把书香校园建设向序列化、深层次发展。一是继续扩大图书室的存书量,充实班级图书角,实施图书进教室、进办公室活动,使图书管理超市化、图书分布班级化、校园布局书香化,为广大师生提供读书方便和物质保障。二是组织形式多样的读书活动,让读书成为习惯。办好一年一度的读书节,落实以“晨诵午写暮读”为核心的经典诵读活动,组建读书社团,开展读书演讲、读书比赛、阅读晋级、师生同读、亲子共读等丰富多彩的多元活动,增加学生阅读量,提升学生的人文素养,真正凸显“师生同读,共同成长”的办学特色。三是进一步办好家校同心“园”、校本教研、足迹和学校网站,建立网上读书交流平台和教师博客,采用灵活多样的激励措施,建设各具特色的读书载体,激发阅读兴趣,拓宽阅读空间,让读书成为每一位二实学子的良好习惯,让书香提升学校文化力,让阅读引领师生共同成长。 齐心协力,全面建设平安和谐校园 进一步完善安全管理工作机制,健全各项安全制度,落实校园安格化管理,突出安全责任落实,时刻把安全工作放在首位。一是加强学生安全教育。充分发挥安全教育主题班会和安全教育课的作用,普及安全常识,认真落实安全教育“五个一”行动,定期进行紧急疏散演练,提高学生安全意识和自救自护能力。二是加强安全保卫。进一步强化领导带班执勤和校车值班制度,配齐专职安保人员和安保器材,增加电子监控设备,实现人防、物防、技防三位结合,严格车辆、人员来校签名登记制度,将不确定性危害因素拒之门外。三是加强安全隐患排查与整治。加强校园电路、消防、通道、功能室、健身器材等设施安全管理,及时发现并消除各种隐患;定期进行拉网式安全隐患大排查,实施校园安全稳定“周排查、月汇报”制度,记录好安全工作日志。四是加强疾病预防与防疫。积极配合县疾控中心做好对各种传染疾病的防疫工作。五是加强校园周边环境的治理。积极沟通协调,定期联合公安、工商、城管等部门,开展校园安全及周边环境专项排查与整治活动,成立家长护校队,协助维持上学及放学期间的门口秩序,营造轻松和谐的学习工作氛围,促进学校教育事业的稳定发展。 以人为本,全面提升师生幸福指数 1.强化服务意识,确保师生心情舒畅。各职能部门和管理人员要转变观念,树立“管理就是服务”的思想,切实增强服务意识、合作意识、执行意识和创新意识,努力为一线师生做实事、解难题。要做好校务公开、政务公开,增强工作的透明度,让广大师生心明眼亮,轻装上阵。充分发挥工会、妇联、团委的作用,建立和完善学校依法决策、民主参与、自

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