人教版高一下学期语文期中试题..

20142015学年度下学期期中考试高（一）语文试卷说明：本试题分第卷（阅读题）和第卷（表达运用题）两部分 ，答案全部写在答题卡上，总分150分，考试时间 150 分钟。 第卷 阅读题（共70分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。 鼓是我国原始社会最早产生的一种打击乐器，在成为乐器之前，它主要用作祭祀的器具。进入陶器时代后，人们用陶土烧制“土鼓”，并用蒉草制成鼓槌来敲打。土鼓，苇笛等乐器和歌舞结合则是古代乐舞的雏形。周代土鼓已用于国家的各种祭祀和礼仪，国家建立了专门管理鼓乐的机构，设置了“鼓人”的官职，并制定了一套鼓乐制度。周礼：“鼓人，掌教六鼓四金之音声，以节声乐，以和军旅，以正田役。”从此鼓舞更加规范的用于各种活动中。由土鼓发展为用陶土或原木制成鼓腔，蒙上兽皮鼓面制成“革鼓”，是鼓与鼓舞的又一次飞跃，这和人们对自然现象的崇拜与巫术观念有关。两三千年来，人们创造了各式各样的鼓类乐器，国内外各民族文化的不断交流又进一步促进了它的发展。在古代战争中，出现了用于军旅之中激励将士冲锋陷阵的鼓吹乐。鼓吹乐是一种以吹管乐器和打击乐器为主兼有歌唱的器乐合奏形式。在西汉时，根据乐器配置和用乐场合的不同，其中横吹是军中马上所奏的乐歌，主要乐器有鼓和角，在仪仗、道路上行进时马上所奏，铿锵有力的锣鼓在号角声中震撼四方，展示着汉代军队的雄雄威仪和军人的飒飒英姿。公元619年，唐太宗在瞿州大战刘武周部，击鼓迎战，鸣锣收兵，进退有序，取得了胜利，于是流传下威风锣鼓。这就是享誉中国的山西威风锣鼓，其特色就是“威风”。 相传皇帝征伐蚩尤时，曾九战不胜，后来就造夔牛鼓80面，让军队中一名叫常伯的大力士擂鼓，鼓声阵阵，顿时皇帝部队的军威大振，所向披靡，终于擒杀了蚩尤。农业社会初期鼓的数量不多，当社会发展，畜牧业兴起，充足的皮革供应使革鼓和鼓舞相应进入发展新阶段。各种鼓舞是以鼓为道具或作为主要乐器，在锣、镲、钹等打击乐配合下进行，且具有浓郁的地域民族色彩。从功能上看，各种鼓舞均用于祈年、祭祀、耕作、战争以及悦神娱人活动，鼓舞开农耕舞蹈文化先河，伴随中华民族走过漫长的艰辛之路，不仅保存了古老的乐器、乐舞，还保存着纯朴的民风。宋朝以后，随着音乐走入市民阶层、说唱音乐和戏曲艺术的发展，鼓乐渐渐遍及全国，各地在长期群众性参与演奏的基础上，形成了风格迥异、多姿多彩的鼓乐表演形式。有以中原地区为代表的北方鼓舞，多是集体表演，风格粗犷，气势恢宏，如兰州“太平鼓”等。有长江流域一带的南方鼓舞，小型多样，灵活纤巧，如安徽“凤阳花鼓”等。随着政治、经济、文化的发展，中国鼓文化延伸到世界的每个角落，对促进我国与世界各国的交流起到了重要作用。例如，中国鼓乐在丹麦艺术节开幕式的演出中，开场、收场和庆典晚会都由中国鼓乐一家独当。1下列有关“鼓”的起源与发展的表述，最恰当的一项是（ ）A鼓在成为乐器之前，主要用于国家的各种祭祀与礼仪活动。B两三千年来，国内外各民族之间文化的不断交流促进了鼓的发展。C周代建立了专门的管理鼓乐的机构，并制定了一套鼓乐制度。D人们自周代开始用陶土烧制“土鼓”，并用蒉草制成鼓槌来敲打。2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A我们的祖先将鼓尊奉为神器，用在狩猎、征战、祭祖、祭神等活动中。 B鼓与鼓舞的长足性发展与畜牧业的兴起以及充足的皮革供应密切相关。 C唐太宗大败刘武周，皇帝擒杀蚩尤，都说明鼓在战争中起了重要作用。 D古代乐舞实际是以吹管乐器和打击乐器为主兼有歌唱的器乐合奏形式。3. 根据原文内容，下列推断不正确的一项是（ ） A鼓不仅具有作为乐器的艺术功能，而且在军事、政治、经济和日常生活等方面具有实用价值。 B鼓舞具有浓郁的地域色彩，风格迥异，有的豪放粗犷，气势恢宏；有的小型多样，灵活纤巧。 C随着政治、经济和文化的发展，中国鼓文化将在促进我国与世界各国的交流中起到重要作用。D鼓的文化内涵博大精深，中国鼓和鼓乐文化的发展，充分体现了中华民族传统文化的特色。二古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。萧燧，字照邻，临江军人。燧生而颖异，幼能属文。绍兴十八年，擢进士高第。授平江府观察推官。时秦桧当国，其亲党密告燧，秋试必主文漕台，燧诘其故，曰：“丞相有子就举，欲以属公。”燧怒曰：“初仕敢欺心耶！”桧怀之，既而被檄秀州，至则员溢，就院易一员往漕闱，秦熺果中前列。孝宗初，除诸王宫大小学教授。轮对，论“官当择人，不当为人择官。”上喜，制用人论赐大臣。淳熙二年，进起居郎。先是，察官阙，朝论多属燧，以未历县，遂除左司谏。时宦官甘昪之客胡与可、都承旨王抃之族叔秬皆持节于外，有所依凭，无善状，燧皆奏罢之。时复议进取，上以问燧，对曰：“今贤否杂揉，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。若恃小康，萌骄心，非臣所知。”上曰：“忠言也。”因劝上正纪纲；容直言；亲君子，远小人；近习有劳可赏以禄，不可假以权。上皆嘉纳。出知严州。产地狭财匮，始至，官镪不满三千，燧俭以足用。二年之间,以其羡补积逋，诸邑皆宽。上方靳职名，非功不予，诏燧治郡有劳，除敷文阁待制，移知婺州。父老遮道，几不得行，送出境者以千数。婺与严邻，人熟知条教，不劳而治。岁旱，浙西常平司请移粟于严，燧谓:“东西异路，不当与，然安忍于旧制坐视？” 为请诸朝，发太仓米振之。八年，召还，言:“江、浙再岁水旱，愿下诏求言，仍令诸司通融郡县财赋，毋但督迫。”十年，上言广西诸郡民身丁钱之弊。事多施行。庆典霈泽。丁钱减半，亦自燧发之。绍熙四年卒，年七十七。（节选自宋史萧燧传）注主文：主持考试。 镪：成串的钱。4.对下列句子中加点的次的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A丞相有子就举，欲以属公 属：托付。B.桧怀之，既而被檄秀州 怀:衔恨。C.就院易一员往漕闱 易:更换。D.察官阙，朝论多属燧 阙:失职。5.以下各组句子中，全都表明萧隧恪尽职守的一组是（ ）(3分)隧怒曰:“初仕敢欺心耶！” 论“官当择人，不当为人择官”有所依凭，无善状，隧皆奏罢之 若恃小康，萌骄心，非臣所知官镪不满三千，隧俭以足用 为请诸朝，发太仓米振之A. B.C. D.6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）(3分) A.萧燧天分很高，为官不畏权贵。他自幼能文，进士及第后进入仕途;其时秦桧当权，与其亲党密告萧，要他主持秋试录用其子秦熺，遭到萧的拒绝。 B.萧隧刚直敢言，所奏切中时弊。皇上向他征询意见，他乘便讽劝皇上亲近君子疏远小人，亲信有功可赏赐财物却不可赋予权力，得到皇上赞许采纳。 C.萧隧政绩卓著，受到皇上嘉勉。严州面积狭小财物匮乏，他勤俭理政，以盈余填补拖欠，各地都感到宽松；皇上升迁萧隧的职位，调他去治理婺州。D.萧隧回到朝廷，仍关注各地大事。淳熙年间，江浙两年水涝干早，他奏请下诏诸司协助解决，又奏言广西百姓深受身丁钱之害，建议大多得以施行。7.把文中画横线的句子译成现代汉语。(10分) （1）今贤否杂糅，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。（2）隧谓:“东西异路，不当与，然安忍于旧治坐视?”（二）诗歌阅读（11分）阅读下面诗歌，完成89题。九 日杜甫重阳独酌杯中酒， 抱病起登江上台。竹叶于人既无分，菊花从此不须开。殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。弟妹萧条各所在， 干戈衰谢两相催！【注】此诗是大历二年（767年）杜甫在夔州所作。 竹叶：实指“竹叶青”酒。 殊方：指他乡。8. 诗的颈联（第三联）写了哪些景象？营造了怎样的氛围？（5分）9.这首诗和杜甫的其它同时期的诗歌一样，表达的思想感情丰富厚重。说说杜甫在诗中表达了哪些情感？（6分）(三)名篇名句默写（6分）10补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）丛菊两开他日泪，_。（杜甫秋兴八首（其一）（2）_，犹抱琵琶半遮面。（白居易琵琶行）（3）谨庠序之教，申之以孝悌之义，_。（寡人之于国也（4）故不积跬步，_；不积小流，无以成江海。（荀子劝学）（5）为天下笑者，何也？_。（贾谊过秦论）（6）闻道有先后，_，如是而已。（韩愈师说）三、文学类文本阅读（25分）11阅读下面文字，完成（1）-（4）题。（25分）喂自己影子吃饭的人 阿根廷莱·巴尔莱塔 晚饭时，饭店里走进一位高个儿，面容和蔼，脸上的笑容矜持而又惨淡。 他风度翩翩走上前台，朗声说道： “诸位，敝人十分愿意应邀在此介绍一种奇迹，迄今无人能窥见其奥妙。近年来，敝人深入自己影子的心灵，努力探索其需求和爱好。兄弟十分愿意把来龙去脉演述一番，以报答诸位的美意。请看！我至亲至诚的终身伴侣我的影子的实际存在。” 在半明半暗的灯光中，他走近墙壁，修长的身影清晰地投射在墙上。全厅鸦雀无声，人们一个个伸长脖子，争看究竟。他像要放飞一只鸽子似的，双手合拢报幕： “骑士跳栏！” 骑士模样的形状在墙上蹦了一下。 “玉兔食菜！” 顿时，出现一只兔子在啃白菜。 “山羊爬坡！” 果然，山羊模样的影子开始步履艰难地爬一个陡坡。 “现在我要让这昙花一现的形象具有独立的生命，向大家揭示一个无声的新世界。” 说完，他从墙壁旁走开，影子却魔术般地越拉越长，直顶到天花板上。 “诸位，为了使影子能脱离我而独立生活，敝人进行过孜孜不倦的研究。我只要对它稍加吩咐，它就会具有生命的各种特征甚至还会吃东西！我马上给诸位表演一番。诸位给我的影子吃些什么呢？” 一个炸雷般的声音回答说： “给，给它吃这块火鸡肉冻。” 一阵哄堂大笑。他伸手接过递来的菜盘，走进墙壁。他的影子随即自如地从天花板上缩了回来，几乎贴近他的身子。人们看得清清楚楚，他的身子并未挪动，那影子却将纤细的双手伸向盘子，小心翼翼地抄起那块肉，送到嘴里，嚼着，吞着 “简直太神了！” “嗯，你信吗？” “天哪！夫人，我可不是三岁的小孩！” “可是，您总不会否认这把戏确实很妙，是吗？” “给它这块鸡脯。” “梨！看着它如何吃梨一定妙不可言。” “很好。诸位，现在先吃鸡脯。噢，劳驾哪位递给我一条餐巾？谢谢！” 所有人都兴致勃勃地加入了这场娱乐。 “再给它吃点饼，你这影子可有点干瘦呵！” “喂，机灵鬼，你的影子喝酒不？给它这杯酒，喝了可以解愁。” “ 哎呦，我笑得实在受不了喽”。 那影子又吃、又喝，泰然自若。不久，那人把灯全部打开，神情冷漠而忧郁，脸色显得格外苍白。他一本正经地说到： “诸位，敝人深知这般玄妙的实验颇易惹人嘲讽、怀疑，但这无关紧要。总有一天，这项旨在使自己的影子独立于本人的实验，必将得到公认和奖励。临走前，敬请凡有疑问者前来搜一下敝人的衣服，以便确信我绝没有藏匿任何物品。诸位的慷慨惠赠，无一不为我影子所食。这如同敝人叫