【精品课件】哈姆莱特

,哈姆莱特,莎士比亚,哈姆雷特,莎士比亚,William Shakespeare,四大悲剧： 哈姆雷特奥赛罗 李尔王麦克白 四大喜剧： 仲夏夜之梦威尼斯商人 皆大欢喜无事生非,莎士比亚(1564-1616)：英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。 马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。 本·琼斯称他是“时代的灵魂”。,William Shakespeare,活着，还是去死，这真是一个值得思虑的问题。哈姆雷特,有一千个读者，就会有一千个哈姆雷特。恩格斯,William Shakespeare,全剧简介,第一幕：老王鬼魂显现，告知哈姆莱特自己是被克劳狄斯害死的，这是复仇的缘起。 第二幕：国王克劳狄斯心怀鬼胎，派原为哈姆莱特之友的罗森格兰兹等人对他展开试探。,第三幕：克劳狄斯进一步利用哈姆莱特的恋人奥菲利娅对哈姆莱特试探的同时，哈姆莱特佯装疯癫，通过俳优,所演的戏证实了克劳狄斯的恶行，并为复仇误杀了正在偷听的弄臣波洛涅斯。,第四幕：克劳狄斯为除后患，迫哈姆莱特去英国，欲借英王之手将他,杀死，反被哈姆莱特抓住机会，假英王之手杀死了派去监视他的朝臣，返回丹麦。,第五幕：奥菲利娅忧伤而死，其兄雷欧提斯与哈姆莱特比剑。哈姆莱特在王后误服毒酒而死、雷欧提斯当众揭露国王害人阴谋后，将国王杀死，自己也中剑而亡。,学习目标,1、体会课文通过跌宕曲折的故事情节、尖锐的戏剧冲突刻画典型人物的写作特点； 2、学习品评戏剧人物的方法。,fn,chàn,qing,xiáo,shn,ki,zng l,x,máo,cáo,rù,b,绽,淀,枭,袅,赦,赫,纤,阡,镣,瞭,潦,缭,皇,惶,煌,幌,诲,晦,涵,函,剧中人物关系,哈姆莱特（丹麦王子） 克劳狄斯（丹麦国王） 王后（哈姆莱特之母） 波洛涅斯（御前大臣） 奥菲利亚（波洛涅斯之女） 霍拉旭（哈姆雷特之友） 多森格兰兹（朝臣）吉尔登斯吞（朝臣） 奥斯克里（宫廷大臣）,一、阅读课文从开头到“哈姆莱特：他们的水泡就破裂了”，回答下面问题。 (一)梳理行文脉络,提示：主人公的表白极具浪漫主义色彩，洋溢着斗争的喜悦。运用拟人手法形象地表现了哈姆莱特在危机四伏的环境中思维的敏捷。,提示：为下文比剑前哈姆莱特请求雷欧提斯谅解作铺垫。,提示：目的是想刺激哈姆莱特，让他爽快地答应比剑，帮助国王实施阴谋，完成自己的使命。,提示：哈姆莱特的形象代表了当时进步的人文主义的思想和愿望。借哈姆莱特之口表明了作者对一切旧的、陈腐的东西的厌恶，以及对新的思想、新的人物出现的信心。,提示：霍拉旭替主人公担忧，正是他善良、正义的性格的展示。,提示：我懂得你的虚伪和狡猾。,动作化的语言 个性化的语言,欣 赏,William Shakespeare,动作化的语言,哈姆雷特 （二人比剑）又是一剑；你怎么说？,雷欧提斯还不能下定决心杀死哈姆雷特，希望从国王那里获得勇气。,雷欧提斯 陛下，现在我一定要击中他了。,哈姆雷特：得意，纳闷 雷欧提斯：激怒，激起斗志,奥斯里克 两边都没有中。,体现奥斯里克胆小谨慎的个性。,国王 我怕你击不中他。,克劳狄斯使用激将法，迫使雷欧提斯下定决心杀死哈姆雷特。,动作化的语言,哈姆雷特 你怎么一点也不起劲？请你使出全身的本领来吧；我怕你在开我的玩笑哩。,哈姆雷特的话激怒了雷欧提斯，使他刺出致命的一剑。,William Shakespeare,个性化的语言,哈姆雷特的语言：直率，不加掩饰；喜欢用比喻，喜欢嘲弄人，很多话有一针见血的效果。,请同学们在文中找出相应的句子。,克劳狄斯的语言：亲热，和善，阴毒，足见其是一个言不由衷、笑里藏刀的家伙。,William Shakespeare,名家评论,“看到这些强烈的词句你怎样想？它们是这样出人意料，不是迟缓地吃力地一个跟着一个而来，而是流畅地大量地成千上万蜂拥而来，犹如泉水中涌出无数水泡，簇拥在一起，纷纭杂沓，层出不穷，使人来不及看到它们的扩展，也来不及看到它们的。” 法·泰纳,William Shakespeare,莎士比亚剧作语言特点,1、语言生动精炼，一方面运用书面语言和口语，一方面也广泛采用民间谚语和俚语，灵活丰富。 2、人物语言具有个性化、形象化。 3、大量运用修辞格，善于形象譬喻，语言具有音韵节奏之美，充满诗意。,William Shakespeare,人物形象,品 评,William Shakespeare,讨 论,在你的眼中，哈姆莱特是一个怎样的人？,William Shakespeare,（与父亲亡魂对话后） 这是一个颠倒混乱的时代，唉，倒楣的我却要负起重整乾坤的责任！,英 雄,我的运命在呐喊，使我全身每一根微细的血管都变得像怒狮的筋骨一样坚硬。,名 家 观 点,“从天性上说，哈姆莱特是一个强有力的人，他精力充沛，灵魂伟大，他在软弱时也是伟大而强有力的，因为一个精神强大的人，即使跌倒，也比一个软弱的人奋起的时候高明。” 别林斯基 哈姆雷特挑着理性的灯笼在寻找大写的人。 苏联·阿尼克斯特,（回国奔丧，发现母亲很快改嫁） 上帝啊！一头没有理性的畜生也要悲伤得长久一些她就嫁给我的叔父，我的父亲的弟弟，啊，罪恶的匆促，这样迫不及待地钻进了乱伦的衾被！那不是好事，也不会有好结果；可是碎了吧，我的心，因为我必须噤住我的嘴！,（怀疑亡魂的话语，之后决定排戏试探） 嗨，我真是个蠢才！我的亲爱的父亲被人谋杀了，鬼神都在鞭策我复仇，我这做儿子的却像一个下流女人似的，只会用空言发发牢骚，学起泼妇骂街的样子来。,迟疑、忧郁、孤独,（确定叔叔是凶手后） 生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题；默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？死了；睡着了；什么都完了；这样，重重的顾虑使我们全变成了懦夫，决心的赤热的光彩，被审慎的思维盖上了一层灰色，伟大的事业在这一种考虑之下，也会逆流而退，失去了行动的意义。,迟疑、忧郁、孤独,名 家 观 点,“一个美丽、纯洁、高贵而道德高尚的人，他没有坚强的精力使他成为英雄，却在一个重担下毁灭，每个责任对它都是神圣的，这个责任却是太沉重他是怎样地徘徊、辗转、恐惧、进退维谷，总是触景生情，总是回忆过去，最后几乎失却他面前的目标。” 歌德,哈姆莱特的性格特点,热爱生命、习惯思考 追求正义、疾恶如仇 犹豫延宕（思想上的巨人，行动上的矮子） 这些都是文艺复兴时期人文主义者的典型特征,善良忧郁的王子 愁容满面 沉默寡言,性格也有明朗的一面，诙谐幽默,忧郁厌世、软弱迟疑、优柔寡断,聪明机智，有勇有谋，敢爱敢恨,哈姆雷特悲剧的根源,主观原因：哈姆雷特是人文主义者，也是个人主义者，他的斗争是孤军奋战，失败也就是必然的。这是一个人文主义者的悲剧。 客观原因：他所处的时代还没有提供先进分子必然胜利的条件，敌我力量的对比还过于悬殊，这就造成了“历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性的冲突。”因此，这是一个时代的悲剧。,William Shakespeare,名 家 观 点,“从天性上说，哈姆莱特是一个强有力的人，他精力充沛，灵魂伟大，他在软弱时也是伟大而强有力的，因为一个精神强大的人，即使跌倒，也比一个软弱的人奋起的时候高明。” 别林斯基 哈姆雷特挑着理性的灯笼在寻找大写的人。 苏联·阿尼克斯特,William Shakespeare,名 家 观 点,“一个美丽、纯洁、高贵而道德高尚的人，他没有坚强的精力使他成为英雄，却在一个重担下毁灭，每个责任对它都是神圣的，这个责任却是太沉重他是怎样地徘徊、辗转、恐惧、进退维谷，总是触景生情，总是回忆过去，最后几乎失却他面前的目。” 歌德,William Shakespeare,名 家 观 点,“哈姆莱特像我们每一个人一样真实，但又要比我们伟大。他是一个巨人，却又是一个真实的人。因为哈姆莱特不是你，也不是我，而是我们大家。哈姆莱特不是某一个人，而是人。” 雨果,哈姆雷特是一个文艺复兴时期人文主义者的典型。 基本特征：身穿墨黑的外套，脸色悲苦沮丧，酷爱思索而又一再延误行动的忧郁的王子。 哈姆雷特是英国著名的剧作家莎士比来的悲剧哈姆雷特中的男主人公。哈姆雷特是丹麦王子，他是个有理想、好思索的人文主义者。 现在一般用“哈姆雷特”来比喻那些遇事犹豫不决、顾虑重重的人。,William Shakespeare,1、人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么优雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！（哈姆雷特对人的评价） 2、对自己忠实，才不会对别人欺诈。习惯简直有一种改变气质的神奇力量，它可以使魔鬼主宰人类的灵魂，也可以把他们从人们的心里驱逐出去。,哈姆雷特中的名言,人 生 箴 言,课外拓展阅读,哈姆莱特全剧 罗密欧与朱丽叶 威尼斯商人 李尔王,William Shakespeare,作 业,俗话说：“一千个观众心目中就有一千个哈姆雷特。”试用语言描绘你心目中的哈姆雷特。（200字左右）,William Shakespeare,