2011河北省中考政治试题分析

,2011年河北省中考 文科综合（政治）试题分析,（一）试题特点,试题以课程标准和考试说明为依据，面向思想品德课教学实际，以社会生活为依托，全方位考查了课程目标，渗透了“帮助学生学做负责任的公民、过积极健康的生活”的课程追求。,试题特点,一、以发展为主题，以公民素质的提 高为主线构建试题 试题紧跟时代发展步伐，展现社会文明进步成果； 试题反映国家发展成就，记录现代化建设进程； 试题关注公民素质，以公民素质的提高为主线。,试题特点,二、立足现实生活，彰显思想品德 学科的生活意义 试题的情境材料生活化。试题以劝阻餐馆里的吸烟者、揭发学术造假现象、举报食品非法添加行为、超市购物等现实生活场景为情境，生活气息浓郁，充分体现了思想品德学科生活化的理念。,试题特点,三、正确把握学科特点，多途径落实 课程目标 试卷突出了知识的运用价值。 充分发挥情境材料在能力考查中的作用 设问中明确情感态度价值观的要求,试题特点,四、加大设问思维含量，突出问题 的探究价值 正确理解、全面分析情境材料是作答的前提； 全面把握、综合运用所学知识是作答的基础。,试题特点,五、体现课程资源的丰富性，发挥多种材料不同的考查效能 整张试卷版面鲜活灵动，采用了漫画、图表、实物图片、生活图片与文字材料交叉呈现的形式，不仅使学生喜闻乐见，同时也充分体现了试题课程资源的丰富性，发挥了形式为试题考查服务的功能。,试题特点,（二）考点分布,考点分布,考点分布,考点分布,考点分布,考点分布,（三）学生答题情况分析,28.关注生活，简要回答（6分） 据报道，2011年春节前后，家乐福在一些城市的部分超市存在广告宣传是低价，实际结算收高价；价签标示是低价，实际结算收高价等多种价格欺诈行为。价格欺诈事件一度导致家乐福相关超市的客流量大幅下滑。 （1）价格欺诈为什么会导致客流量大幅下滑？（4分）, 超市不讲诚信，失去了消费者的信任。 超市违法经营，侵害了消费者权益。,答题情况分析,（2）去超市购物时，你有哪些保护自身权益的好做法，请写出两种与大家分享。（2分）, 看清商品的广告宣传价格和商品标 价，付款时仔细核对结算价格是否与 标价一致。 了解所购商品的产地、期限、规格等 有关情况。 留好票据。发现有价格欺诈等行为， 及时找超市索赔或向有关部门举报。,答题情况分析,学生答题中存在的问题： 1.阅读理解能力差，不能有效把握材料及 设问中的有效信息，导致答题方向错误； 2.不会灵活运用所学知识分析现实问题， 片面照搬照抄教材中的固有知识，不能 联系材料有针对性地迁移； 3.答题语言口语化，不使用术语； 4.少数考生基础知识不扎实，语言表达不 清，错别字较多。,答题情况分析,29.融入社会，分析说明。（11 分） 材料一：全国人口普查主要数据,答题情况分析,材料二：国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010一2020年） 在提到我国教育发展战略目标时指出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12.4年提高到13.5年；主要劳动年龄人口平均受教育年限从9.5年提高到11.2年，其中受过高等教育的比例达到20%，具有高等教育文化程度的人数比2009年翻一番。,答题情况分析,（1）图一显示出的我国人口的哪一变化令我们“忧”? （1分）简要说明理由（2分）,答题情况分析,人口总量仍有较大增加 （新增人口多、人口基数越来越大）,人口基数大 哪年比哪年增加了多少,（1）图一显示出的我国人口的哪一变化令我们“忧”? （1分）简要说明理由（2分）,答题情况分析,（1）图一显示出的我国人口的哪一变化令我们“忧”? （1分）简要说明理由（2分）,答题情况分析,制约我国可持续发展 造成我国资源人均占有量少 给生态环境带来沉重压力,角度重复, 影响人民生活水平的提高； 影响我国经济的发展； 影响我国的可持续发展 （给我国资源、环境带来沉重压力）； 影响我国社会的全面进步。,答题情况分析,（2）图一、二显示出的我国人口的哪些变化令我们“喜”? （2分）出现这些可喜变化的原因有哪些？ （2分）, 人口增速减缓； 人口素质进一步提高； （人口受教育程度进一步提高）。,“喜”,答题情况分析,（2）图一、二显示出的我国人口的哪些变化令我们“喜”? （2分）出现这些可喜变化的原因有哪些？ （2分）,我国坚持实行计划生育基本国策； 我国将教育摆在优先发展的战略地 位，大力发展教育事业（或我国实施 科教兴国战略、人才强国战略）。,原因,学生存在问题： 1.审题不全面，作答角度不全面。只答 一幅图反映出的信息及原因，或分析 原因时，只从一方面说。 2.语言表达不规范、不准确、不完整。 出现词语堆砌（计划生育、科教兴国、 人才强国）、口语现象。 3.缺乏归纳及转换能力，照抄材料，或 做简单的减法，不能用学科语言进行概 括。,答题情况分析,材料二：国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010一2020 年） 在提到我国教育发展战略目标时指出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12.4年提高到13.5年；主要劳动年龄人口平均受教育年限从9.5年提高到11.2年，其中受过高等教育的比例达到20%，具有高等教育文化程度的人数比2009年翻一番。,（3）谈谈实现材料二中的目标对我国经济社会发展的重要作用。 （4分）,答题情况分析,（3）谈谈实现材料二中的目标对我国经济社会发展的重要作用。 （4分）,答题情况分析,审题不清，把“作用” 答成教育、人 才的重要性或国情、如何实施科教兴 国战略、科技的作用、教育对个人的 作用。 角度重复，都是对经济的作用。, 有助于把经济建设转到依靠科技进步 和提高劳动者素质的轨道上来。 促进生产力发展，增强我国综合国力。 有利于我国化人口大国为人才强国， 化人口压力为人才优势。,30.走进法治，探究实践。（12分） 在中国特色社会主义法律体系形成之际，某中学举办了“法治进行时”图片展览。请你根据同学们搜集到的图片，完成以下探究任务。,答题情况分析,答题情况分析,（2）说出图片反映的内容对法治国家建设的作用。（3分）,法制宣传的意义表述不清； 角度不全，尤其是点不到社会的角度； 重复设问等。,普及法律知识， 增强公民的法律意识和法治观念， 形成自觉守法用法的社会氛围， 使法律得以更有效地施行。,（3）为突出社会主义法律体系的核心，还应增加反映哪部法律内容的图片？（1分）谈谈该法在法治国家建设中的重要性（3分）,答题情况分析,错答成宪法为什么是根本大法、或者得分点不够、宪法的重要性掌握不到位，易丢宪法与依法治国关系。,宪法。 宪法是国家的根本大法，在法律体系中具有最高的权威（宪法是治国安邦的总章程，在国家法律体系中具有最高法律地位和法律效力）。 依宪治国是依法治国的核心（依法治国首要的是依照宪法治理国家。或建设法治国家要从尊重宪法、维护宪法开始）。 宪法是实行依法治国的根本依据。,(4)写出你对建设法治国家的两点期盼（2分）,民主法制健全 人们的各项权利能够得到保障,如何建设？,国家采取有效措施，切实保障宪法和 法律的有效实施。 坚持公民在法律面前一律平等，切实 维护宪法和法律的尊严与权威。 司法机关切实做到公正司法。 国家机关工作人员带头遵守宪法和法 律，切实做到依法行政。 公民进一步增强权利意识，自觉履行 法律义务。,答题情况分析,34.阅读材料，综合运用所学知识回答问题。（14 分）,答题情况分析,材料二： 2010年11月8日，探月工程嫦娥二号任务圆满成功。这是我国建设创新型国家进程中的又一重要成果，是数万名科技人员团结协作、自主创新的结果。探月工程的实施，突破了一批核心技术和关键技术，推进带动了信息技术、新材料等领域一批新技术的发展，增强了我国自主创新能力。,答题情况分析,材料三： 公民的科学素质是科技创新的土壤。公民的科学素质通常从三个方面衡量：科学知识、科学方法和科学精神。2010年，我国具备基本科学素质的公民比例为3.27% , 虽比2001年提高了1.83个百分点，但只相当于日本、加拿大等主要发达国家在20 世纪80年代末的水平。,答题情况分析,（2）据以上材料，概括出影响我国建设创新型国家的因素有哪些。（6分）,要求综合分析试题所给出的三个材料。,要求学生运用比较简练的、概括性的语言回答问题,三则材料，6分，应既有积极的方面，也有消极的方面，答出三点。,答题情况分析,1.审题 考虑不周全，只答积极作用或消极 影响。 一部分学生一看到“建设创新型国 家”，就盲目的认为是“如何建设创 新型国家”。因此，答成“国家如 何创新”或“青少年如何创新。” 2.对材料的提炼不准确，不能结合所学 知识提炼出有效信息。,国家的自主创新能力。 科技创新人才队伍（科技人员的团结 协作精神及自主创新能力）。 公民的科学素质。 第三次科技革命的机遇（对国际先进 科技成果的学习、借鉴和吸收）。,（3）请说出两种提高自己科学素质的具体 做法。（2分）,对关键词“科学素质”不理解。有的学生没有认真的分析材料，不明白什么是科学素质。其实，在第三则材料中明确给出了“公民的科学素质通常从三个方面 衡量”，只要分析到这一点，就不难做出正确答案。 另一个方面，有的学生写出的做法不是具体的，比较笼统造成失分。,学好科学文化课。 阅读科普类图书、报刊杂志。 积极参加科技创新活动。 参观科技馆等科技类场所。 收听和收看科普类节目。 充分利用互联网，获取科学知识。,答题情况分析,1.基础知识记忆不牢，理解不准确。 2.审题能力差，不能准确把握设问中 的关键词。 3.不能根据材料的有效信息组织答案， 生成答案的能力差。 4.答题角度不完整。 5.语言表达不规范，不会使用术语。,问题总结,