中国马克思主义科学技术观与创新型国家课件

第五章 中国马克思主义科学技术观与创新型国家,马克思主义科学技术观是基于马克思、恩格斯的科学技术思想，对科学技术及其发展规律的概括和总结，是马克思主义关于科学技术的本体论和认识论，是马克思主义科学技术论的重要组成部分。,中国马克思主义科学技术观是马克思主义科学技术论的重要组成部分，是对当代科学技术及其发展规律的概括和总结，是马克思主义科学技术观与中国具体科学技术实践相结合的产物，是中国化的马克思主义科学技术观。毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛提出了一系列关于科学技术的理论观点，形成了系统的科学技术思想。毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛的科学技术思想，既一脉相承，又与时俱进。中国马克思主义科学技术观是中国共产党人集体智慧的结晶，是对毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛科学技术思想的概括和总结，是他们科学技术思想的理论升华和飞跃，是他们科学技术思想的凝练和精髓。中国马克思主义科学技术观的基本内容：科学技术的功能观、战略观、人才观、和谐观和创新观。中国马克思主义科学技术观的主要特征：时代性、实践性、科学性、创新性、自主性、人本性。建设中国特色的创新型国家，是中国马克思主义科学技术观的具体体现；提高自主创新能力是中国特色的创新型国家建设的核心；国家创新体系建设是中国特色的创新型国家建设的关键。,中国马克思主义科学技术观是马克思主义科学技术论的重要组成部分，是对当代科学技术及其发展规律的概括和总结，是马克思主义科学技术观与中国具体科学技术实践相结合的产物，是中国化的马克思主义科学技术观。毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛提出了一系列关于科学技术的理论观点，形成了系统的科学技术思想。毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛的科学技术思想，既一脉相承，又与时俱进。中国马克思主义科学技术观是中国共产党人集体智慧的结晶，是对毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛科学技术思想的概括和总结，是他们科学技术思想的理论升华和飞跃，是他们科学技术思想的凝练和精髓。中国马克思主义科学技术观的基本内容：科学技术的功能观、战略观、人才观、和谐观和创新观。中国马克思主义科学技术观的主要特征：时代性、实践性、科学性、创新性、自主性、人本性。建设中国特色的创新型国家，是中国马克思主义科学技术观的具体体现；提高自主创新能力是中国特色的创新型国家建设的核心；国家创新体系建设是中国特色的创新型国家建设的关键。,第一节 中国马克思主义的科学技术思想,毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛将马克思主义的科学技术观与中国具体的科学技术实践相结合，形成了系统的科学技术思想。毛泽东科学技术思想主要包括科学技术与生产力、向科学进军、技术革命、科技队伍等内容。邓小平科学技术思想主要包括科学技术的功能、科技人才、科技产业、科技体制改革、引进国外先进技术等内容。江泽民的科学技术思想主要包括科技生产力、科技人才、科教兴国战略、科技创新、科技体制与科技法制、科技伦理等内容。胡锦涛的科学技术思想包括创新型国家、科技人才、创新文化、科技体制改革、科技与环境、重点科技领域、民生科技等内容。,一、毛泽东的科学技术思想 毛泽东的科学技术思想是毛泽东思想的重要组成部分。毛泽东在新中国科学技术相对落后的条件下，提出了一系列关于科学技术发展的理论、方针、政策，形成了系统的科学技术思想。 科学技术促进生产力发展。 向科学进军。 开展群众性的技术革新和技术革命运动。 自力更生与学习西方先进科学技术。 建立宏大的工人阶级科技队伍。,二、邓小平的科学技术思想,邓小平的科学技术思想是邓小平理论的重要组成部分。邓小平结合改革开放和当代科技发展的新态势，提出了一系列关于科学技术发展的理论、方针、政策，形成了系统的科学技术思想。 科学技术是第一生产力 科学技术为经济建设服务 尊重知识、尊重人才 发展高科技，实现产业化 进行科技体制改革 学习和引进国外先进科技成果,三、江泽民的科学技术思想,江泽民的科学技术思想是“三个代表”理论的重要组成部分。江泽民在世纪之交科学技术迅速发展，知识经济初见端倪的新形势下，提出了一系列关于科学技术发展的理论、方针、政策，形成了系统的科学技术思想。 科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志 实施科教兴国战略 科技进步和创新越来越成为经济社会发展的重要决定因素 重视和关心科技人才 科技体制改革和科技法制建设 科技伦理问题是人类在21世纪面临的一个重大问题,四、胡锦涛的科学技术思想,胡锦涛的科学技术思想是科学发展观的重要组成部分。胡锦涛在科技经济全球化的背景下，立足于我国科技与社会发展的现实需要，提出了一系列关于科学技术发展的理论、方针、政策，形成了系统的科学技术思想。 提高自主创新能力，建设创新型国家 加强科技人才队伍建设，实施人才强国战略 深化科技体制改革 重视科技和环境的和谐发展 选择重点领域实现跨越式发展 大力发展民生科技,第二节 中国马克思主义科学技术观的内容与特征,毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛的科技思想，既一脉相承，又与时俱进。 中国马克思主义科学技术观是中国共产党人集体智慧的结晶，是对毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛科学技术思想的概括和总结，是他们科学技术思想的理论升华和飞跃，是他们科学技术思想的凝练和精髓。中国马克思主义科学技术观的基本内容包括：科学技术的功能观、战略观、人才观、和谐观和创新观，主要特征包括：时代性、实践性、科学性、创新性、自主性、人本性。,一、中国马克思主义科学技术观的历史形成,毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛科学技术思想形成的背景。 新中国建立之初，工业和农业基本还停留在自然经济水平上，科学技术远远落后于资本主义发达国家。因此，这种社会政治经济背景为毛泽东科学技术思想的形成提供了客观依据。 20世纪60、70年代，人类历史上第三次科技革命蓬勃发展，科技对于经济社会的促进作用进一步增强。世界各国纷纷制定发展规划，抢占科技制高点；80年代以后，我国科学技术工作正面临着国内改革开放、国外参与竞争的双重压力，正是在这样的一个关键时刻，邓小平的科学技术思想应运而生。 世纪之交，科学技术飞速发展、知识经济初见端倪是江泽民科学技术思想形成的时代背景。改革开放以来，我国经济与社会的发展，为江泽民的科学技术思想形成与发展奠定了坚实基础。 21世纪经济发展与科技竞争全球化，是胡锦涛科学技术思想形成的时代背景。胡锦涛提出我国提升自主创新能力、建设创新型国家的战略对策，形成了走中国特色自主创新道路、建设创新型国家的科学技术思想。,毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛科学技术思想的与时俱进。 毛泽东将马克思、恩格斯的科学技术思想与中国具体实践相结合，强调中国社会主义建设要重视科学技术工作，提出了“向科学进军”的号召，开创了马克思主义科学技术观中国化的理论先河。邓小平科学技术思想是改革开放新时期，中国共产党领导全国人民向现代科学技术进军和进行社会主义现代化建设的行动纲领，提出“科学技术是第一生产力”重要思想，对毛泽东科学技术思想有所发展和创新，为中国马克思主义科学技术观奠定了坚实的理论基础。江泽民在继承邓小平科学技术思想的基础上，提出了“科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志”，并实施科教兴国战略，全面落实科学技术是第一生产力的思想，为中国马克思主义科学技术观的发展做出了重大贡献。胡锦涛全面继承和发展了毛泽东、邓小平、江泽民的科学技术思想，提出“提升自主创新能力”和“建设创新型国家”重要战略，充分反映了中国马克思主义对科学技术发展规律认识的不断深化，逐渐形成了关于科学技术及其发展的理论体系，实现了中国马克思主义科学技术观的系统化、理论化。,中国马克思主义科学技术观的内涵。 毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛的科学技术思想，是在中国共产党领导我国科学技术事业发展和进行社会主义现代化建设的伟大实践中，逐渐形成、发展和完善的。 中国马克思主义科学技术观是基于马克思、恩格斯的科学技术思想，对当代科学技术及其发展规律的概括和总结，是马克思主义科学技术论的重要组成部分。 中国马克思主义科学技术观是中国共产党人集体智慧的结晶，是对毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛科学技术思想的概括和总结，是他们科学技术思想的理论升华和飞跃，是他们科学技术思想的凝练和精髓。 中国马克思主义科学技术观的内涵丰富，涉及了科学技术的功能、目标、机制、战略、人才和方针等重大问题，是一个科学、完整的思想理论体系。,二、中国马克思主义科学技术观的基本内容,中国马克思主义科学技术观的基本内容包括科学技术的功能观、战略观、人才观、和谐观和创新观。 科学技术功能观。中国马克思主义者深刻认识到科学技术的重要功能。建国初期，毛泽东果断提出：要下决心，搞尖端技术，要研究原子弹。邓小平多次重申和强调中国现代化的“关键是科学技术的现代化，没有科学技术的高速度发展，也就不可能有国民经济的高速度发展，江泽民在强调科学技术强国富民重要作用的同时，还多次指出世界范围的经济竞争、综合国力竞争，在很大程度上表现为科学技术的竞争。胡锦涛进一步认识到一个国家只有拥有强大的自主创新能力，才能在激烈的国际竞争中把握先机、赢得主动。 科学技术战略观。中国马克思主义者都将科技战略提升至国家层面，予以高度重视。毛泽东认为，要优先发展工业科技提升我国生产能力和防卫能力，并大力发展尖端军事科技提升我国国家地位和影响力。邓小平制定了“坚持科学技术是第一生产力的思想，经济建设必须依靠科学技术，科技工作必须面向经济建设”的科技方针。江泽民把科教兴国战略确定为新世纪我国实现现代化的发展战略。胡锦涛对创新型国家进行了系统论述，把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节。,科学技术人才观。中国马克思主义者非常重视人才在科技发展中的关键作用。毛泽东提出，我们要搞技术革命，没有科技人员不行，并对科学家委以重任。邓小平对科技人才非常重视,对科技人才的地位、科技人才的选拔、科技人才的培养教育、科技人才的使用管理作了一系列精辟的论述。江泽民十分重视人才在实施科教兴国战略中的地位和作用，明确提出，实施科教兴国战略，关键是人才。胡锦涛进一步肯定了作为新生产力开拓者的科技人才不可替代的地位。 科学技术和谐观。中国马克思主义者都高度关注人与自然和谐问题，形成了科学技术和谐观。毛泽东指出：“这是科学技术,是向地球开战如果对自然界没有认识,或者认识不清楚,就会碰钉子,自然界就会处罚我们,会抵抗”。邓小平指出科技发展不仅是提高社会生产的重要手段，也是处理环境问题的有效方式。江泽民指出，我国科技发展必须坚持环境保护。胡锦涛指出，科技进步要放在生态文明的大背景当中去，要大力发展生态科技。江泽民、胡锦涛还重视科技与经济社会的和谐发展。江泽民指出：“科学技术进步应服务于全人类而不能危害人类自身”。 胡锦涛强调发展民生科技，构建和谐社会。 科学技术创新观。科技创新是中国马克思主义科学技术观的重要内容。毛泽东指出“我们必须打破常规，尽量采用先进技术，在一个不太长的历史时期内，把我国建设成为一个社会主义的现代化的强国”。邓小平提出要善于学习和引进，更善于创新，自力更生创新，树立高起点上创新的雄心壮志。江泽民站在知识经济时代的高度，把创新提到了关系国家民族兴衰存亡的高度。胡锦涛关于自主创新的思想，反映了知识经济时代的客观要求，体现了科学技术的本质特征，指明了中国科技未来发展的方向。,三、中国马克思主义科学技术观的主要特征,中国马克思主义科学技术观的主要特征包括：时代性、实践性、科学性、创新性、自主性、人本性。 时代性。中国马克思主义科技观是由他们各自所处的历史条件所决定的，是对时代背景实事求是的体现，因此他们的科技思想都不可避免地镌刻了时代的烙印，反映了时代的需求。中国马克思主义者紧跟时代发展、紧扣时代主题，创立了不断发展的科学技术思想。毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛的科技思想都具有鲜明时代的特征。 实践性。中国马克思主义科技观形成和发展建立在中国的科技发展和国际科技发展的实践基础之上，并随着科技实践的发展而日趋完备。新中国成立后，通过艰辛的实践探索，毛泽东逐渐形成了依靠科学技术发展社会生产力的基本理念。改革