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小学科学教科版六年级下册 一天的生活用水

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小学科学教科版六年级下册 一天的生活用水

教科版六年级科学下册,一天的生活用水,第5节 设计用水量 设计年限:所设计的系统能够在符合设计要求的条件下正常使用的年限。 给水工程的设计应在服从城市总体规划的前提下,近远期结合,以近期为主。近期设计年限宜采用510年,远期规划年限宜采用1020年。,给水系统的设计用水量一般是指设计年限内最高日用水量 ,包括: 1.综合生活用水(包括居民生活用水和公共建筑用水); 2.工业企业生产用水和工作人员生活用水; 3.消防用水; 4.浇洒道路和绿地用水; 5.未预见用水量及管网漏失水量。,设计用水量的大小决定着整个给水系统中取水、净水、调节构筑物的大小、加压设备的规模以及管网系统的规格。 设计用水量偏大:工程规模过大,工程投产后在较长时间内不能发挥作用,造成资金浪费; 设计用水量偏小:不能满足生活和生产的用水要求,出现年年需要扩建的被动局面。,2.1 用水量定额 用水量定额(标准):设计年限内可能达到的最高用水水平,是确定设计用水量的主要依据。 生活用水量 生活用水量是指居住区、工业企业以及公共建筑内用于饮用、洗涤、烹饪和清洁卫生等用途的水量。,生活用水量定额:城镇居民是指每人每日平均生活用水量,工业企业是指每一职工每班的生活和淋浴用水量。 生活用水量定额受生活习惯、气候、水资源、经济因素、居住条件等因素影响。 工业企业职工生活用水量采用每人每天2535升,淋浴用水采用每人每班4060升。 公共建筑内的生活用水量,应按现行的建筑给水排水设计规范执行。,居民生活用水定额(L/cap·d),综合生活用水定额(L/cap·d),居民生活用水:城市居民日常生活用水。 综合生活用水:城市居民日常生活用水和公共建筑用水。但不包括浇洒道路、绿地和其它市政用水。 特大城市:市区和近郊区非农业人口100万及以上的城市; 大城市:市区和近郊区非农业人口50万及以上,不满100万的城市; 中、小城市:市区和近郊区非农业人口不满50万的城市。,一区:贵州、四川、湖北、湖南、江西、浙江、福建、广东、广西、海南、上海、云南、江苏、安徽、重庆; 二区:黑龙江、吉林、辽宁、北京、天津、河北、山西、河南、山东、宁夏、陕西、内蒙古河套以东和甘肃黄河以东的地区; 三区:新疆、青海、西藏、内蒙古河套以西和甘肃黄河以西的地区。,生产用水量,生产用水是指在工业企业内用于冷却、制造、空调、加工、净化和洗涤等用途的水量。 工业企业生产用水量标准以万元产值用水量表示,因水资源情况、产品类型、生产工艺、管理方式和管理水平而异。 我国工业万元产值用水量平均为103立方米,是发达国家的10至20倍;水的重复利用率平均仅为40左右,发达国家平均已达到75至85。,消防用水量,消防用水是指在发生火灾的情况下用于灭火所需的水量。 特点:历时短、流量大。 城市、居住区、工厂、仓库和民用建筑的室外消防用水量按同一时间内的火灾次数和一次灭火用水量确定。 城市室外消防用水量包括工厂、仓库和民用建筑的室外消防用水量。,浇洒道路和绿化用水量,浇洒道路用水采用每平米每次11.5升,一般每日23次;绿化用水采用每平米每天1.52升;,未预见水量,未预见水量采用1015%,管网漏损采用10%(国外7%),两项合并按1525%计算。,2.2 用水量变化 生活用水随季节与生活习惯的变化而变化。生产用水随气温与生产形势的变化而变化。具有随机性和周期性两个特征。 最高日用水量:在设计规定的年限内,用水最多的一天所用的水量。 平均日用水量:一年内总的用水量除以天数。 日变化系数:最高日用水量与平均日用水量的比值。 时变化系数:最高日最高时用水量与该日平均时用水量的比值。,城市供水中,时变化系数、日变化系数应根据城市性质、城市规模、国民经济与社会发展和城市供水系统并结合现状供水曲线和日用水变化分析确定;在缺乏实际用水资料情况下,最高日综合用水的时变化系数宜采用1.31.6,日变化系数宜采用1.11.5,个别小城镇可适当加大。 工业企业内工作人员的生活用水的时变化系数为2.53.0。,最大时,平均时,谢谢!,中小学教育资源免费分享平台 欢迎大家一起分享资源,本站部分资源来于自一线教师分享 版权归原作者所有,

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