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[中考语文]ah原创ha2011年《极限突破》语文 新课标语文版 九年级上册 第六单元 24.诗词五首 ah配套课件ha

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[中考语文]ah原创ha2011年《极限突破》语文 新课标语文版 九年级上册 第六单元 24.诗词五首 ah配套课件ha

24.诗词五首 1.重点词语,举起酒杯,笼罩,遗憾,。,只担心,探寻,察看,飘飞的蓬草,比喻飘泊的旅人。泛指远行的人,2作家作品 (1)王维(701761),字摩诘(jié),盛唐时期著名诗人,官至 尚书右丞,世称“王右丞”。原籍祁(今山西 祁县),迁至蒲州(今 山西省永济)。其诗、画成就都很高(苏轼赞他“诗中有画,画中 有诗”),尤以山水诗成就为最,与孟浩然合称“王孟”; 善 画人物、丛竹、山水。晚年无心仕途,专诚奉佛,故后世人称 其为“诗佛”。著有王右丞集。 (2)杜牧(803852),字牧之,号樊川居士,京兆万年(今陕 西西安)人,晚唐诗人。他与李商隐齐名,并称“_”。有樊,川诗集。,小李杜,(3)李商隐(约 812 或 813约 858),字义山,号玉溪生,又 号樊南生,晚唐著名诗人。祖籍怀州河内(今河南沁阳市),祖辈 迁至荥阳(今河南郑州)。因处于牛李党争夹缝中,潦倒一生。他 的诗作文学价值很高,同杜牧一道将唐诗推向了又一个高峰。 其诗构思新奇,风格清丽,尤其是一些爱情诗写得婉转缠绵, 广为传诵。在唐诗三百首中,他有 22 首被收录,位列第 4。 (4)晏殊(9911055),字同叔,北宋前期婉约派词人,抚州 临川(今江西抚州)人。自小即有文才,七岁能文,以神童被荐入 朝后而历任官至宰相。能文工诗,以词名于世。主要作品有珠 玉词。,(5)苏轼(10371101),字子瞻,号_,眉州眉山(今四 川眉山)人,_(朝代)文学家、书画家、豪放派词人代表。 一生屡遭贬谪,仕途坎坷。文学上造诣非凡,在诗词文赋、书法 绘画、文艺理论等各个领域都有极高的成就。与父苏洵、弟苏辙,合称“_”。诗文有东坡七集。,东坡居士,北宋,三苏,3助学背囊 使至塞上 (1)主题思想 开元二十五年(737),王维以监察御史的身份出使边塞、慰问 将士,途中作此诗。诗歌通过描绘出使至塞上的旅程以及旅程中 所见的塞外风光,表达了诗人由于受排挤而孤独、寂寞、感伤、 飘零的孤寂心情,以及在大漠雄浑的景色中,情感得到陶冶、深 化、升华后产生的慷慨悲壮之情,显露出一种英雄本色。 (2)文脉结构,泊秦淮 (1)主题思想,本诗描写了诗人夜泊秦淮河时所见的景色,借写眼前景 来抒现实忧,展示了在晚唐那个风雨飘摇的岁月里的一种忧国 情绪,讽刺了那些醉生梦死、苟且偷安的达官贵人。,(2)文脉结构,无题,(1)主题思想,这首诗大约是以一个女性的口吻抒写一种爱情心理:在无 奈、痛苦的分离中,蕴含灼热的渴望和坚忍的追求,情思绵邈, 凄美动人。历来亦颇多认为或许有人事关系上的隐托。,(2)文脉结构,浣溪沙 (1)主题思想,这首词表达了词人对年华流逝、好景不常的惆怅,虽含伤 春惜时之意,却实为感慨抒怀之情。词中对宇宙人生的深思, 给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。,(2)文脉结构,浣 溪 沙,水调歌头 (1)主题思想 这首词的上阕把酒颂月,抒写了诗人由幻想出尘到复归现 实的思想过程;下阕对月思人,阐发“人有悲欢离合、月有阴 晴圆缺”的人生哲理,以及对月圆人聚的美好祝愿。全词意境 悠远,笔调清婉,表现出作者不为失意、离别所苦的旷达胸襟。 (2)文脉结构,联想:明月(月圆),团圆(人聚),想象:明月,宫阙、琼楼玉宇,

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