dysaaa七年级生物上册_第一节_生物的特征.ppt

我们的地球,第一章 认识生物,观察 你是怎样观察的？,用具: 肉眼、放大镜、显微镜、照相机、录音机等 目的: 明确 要求: 全面、细致、实事求是、及时记录 注意: 有计划、有耐心、多问几个为什么、 交流、讨论,技能训练：它们有什么不同？,1、你能举出一些我们身边的生物吗？ 2、你认为，什么是生物？ 活的，具有生命的事物 3、怎么分辨身边的事物是不是 具有生命 呢？ 看它是否具有生命的特征,1、生物的生活需要营养,生物的特征,植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的营养物质，如葡萄糖、淀粉等有机物。,2、生物能进行呼吸,3、生物能排出身体内产生的废物,植物落叶,4、生物能对外界刺激作出反应,5、生物能生长和繁殖,6、生物都有遗传和变异的特性,7、除病毒外生物都由细胞构成,生物的特征,1、生物生活需要营养 2、生物生活需要呼吸 3、生物生活需要排出体内废物,4、生物体能对外界刺激作出反应 (应激性） 5、生物体都有生长、发育和繁殖的现象 6、生物体都有遗传和变异的特性 7、除病毒外，生物体都是由细胞构成的,新陈代谢,课堂练习,A必做题 1、P6 课后练习1幻灯片 37 2、下列各项属于生物的是（ ） A、海葵 B、恐龙蛋化石 C、电动狗 D、珊瑚的骨骼 3、下列各项中属于非生物的是（ ） A、引起人感冒的病毒 B、会弹钢琴的机器人 C、生长在橘子皮上的青霉 D、休眠的青蛙 4、从结构上说，除（ ）以外，生物体都是由（ ）构成的,A,B,病毒,细胞,B选做题 1、P6 课后练习2幻灯片 38，幻灯片 39 2、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有什么的特征·······（ ） A 需要营养 B 进行呼吸 C 对外界刺激作出反应 D 生长和繁殖 3、下列不属于生命现象的是（ ） A、母鸡下蛋 B、火山爆发时岩浆喷出 C、大汗淋漓 D、馒头上长“白毛” 4、一种雄性极乐鸟在繁殖季节，长出蓬松的长饰羽。决定这种性状出现是由于（ ） A：应激性 B：多样性 C：变异性 D：遗传性,C,B,D,5、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征： （1）小猫长成大猫属于 （2）猫生小猫属于 （3）猫生猫，鼠生鼠属于 （4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于 （5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象，属于 ,生长发育,繁殖,遗传,变异,应激性,它们不是生物。因为它们不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征。,正在推小车的机器人,不断长大的钟乳石,它们是生物吗，为什么？,1.珊瑚是生物吗?请说明理由。 2.珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区,这是为什么?,调查我们身边的生物,调查 1、明确目的和对象 2、制定方案 3、如实记录 4、整理分析并统计,