27卖木雕的少年ppt

非洲世界第二大洲,地球上的七大洲,同学们，你们了解非洲吗？,非洲是“阿非利加洲”的简称。希腊文“阿非利加”是阳光灼热的意思。赤道横贯非洲的中部，非洲/的土地受到太阳的垂直照射，年平均气温在摄氏度以上的热带占全洲的，其中有一半以上地区终年炎热，故称为“阿非利加”。,课后资料,非洲位于东半球的西南部，地跨赤道南北，西北部的部分地区伸入西半球。东濒印度洋，西临大西洋，北隔地中海和直布罗陀海峡与欧洲相望，东北隅以狭长的红海与苏伊士运河紧邻亚洲。,位置,非洲的面积约3020万平方千米（包括附近岛屿）。约占世界陆地总面积的20.2，次于亚洲，为世界第二大洲。,面积,非洲人口74800万。占世界人口总数的12.9，仅次于亚洲，居世界第二位。其人口的出生率、死亡率和增长率均居世界的前列。人口分布极不平衡，尼罗河沿岸及三角洲地区，每平方千米约1 000人。撒哈拉、纳米布、卡拉哈迪等沙漠和一些干旱草原、半沙漠地带每平方千米不到1人。还有大片的无人区。 人种：非洲是世界上民族成份最复杂的地区。非洲大多数民族属于黑种人，其余属白种人和黄种人。,居民,非洲是仅次于亚洲的世界第二大州,3020万平方千米,贫 困 的 非 洲,贫困中煎熬 ！,27 卖木雕的少年,作 者：吴 晴,非洲木雕是很有名的艺术品，“我”到非洲旅行时，有位陌生的非洲少年专门送了我一个木雕，这是怎么回事呢？,卖菜 出售 驮着 构思 端正 掏钱 宾馆 晚饭 分辨 一堆 一模一样 付钱 标准 牙齿,mài shòu tuó gòu,dun to gun fàn,biàn du mú,fù bio ch,尼 驮 构 栩 释 掏 豫 恳 憾 宾 标,(印尼),(ní),(gòu),(tuó),(构思),(驮着),我会读,(shì),(yù),(x),(to),(解释),(犹豫),(栩栩如生),(掏钱),(hàn),(bio),(kn),(bn),(遗憾),(标准),(宾馆),(诚恳),尼姑 栩栩如生 爱不释手 犹豫 诚恳 遗憾,名不虚传 游人如织 清晰可辨 琳琅满目 各式各样 栩栩如生 爱不释手 五官端正 语无伦次 构思新奇 一模一样,他们都是四字词语,买卖 出售 驮着 端正 掏钱 宾馆 晚饭 摊点 陈列 一堆 付钱 标准 牙齿 观赏 流露 名不虚传 游人如织 清晰可辨 琳琅满目 各式各样 构思新奇 栩栩如生 一模一样 爱不释手 语无伦次 五官端正 连连摆手,生字组词,栩栩如生：本课非常生动，像活的一样。,琳琅满目：形容眼前充满了多种多样美好珍贵 的东西。,游人如织：形容游客很多，来来往往。,名不虚传：传播的好名声一点也不假。,爱不释手：喜爱得舍不得放下。,语无伦次：话讲得很乱，没有条理层次。,清晰可辨：清楚，可以辨别出来。,五官端正：相貌好看。,构思新奇：想法比较新颖、奇特。,自读课文,思考： 1、课文主要写了什么？ 2、课文按什么顺序来写的？,课文讲了一件什么事？,课文讲 “我”到非洲旅行时，想买一个木雕做纪念，又担心路途遥远，木雕沉重，只好放弃了这个打算。卖木雕的少年等待在宾馆门前，送给我一个方便携带的小象墩木雕。,听朋友介绍木雕,课文是按照怎样的顺序写的？,挑选木雕,放弃买木雕,赠送木雕,木雕，是非洲最常见的工艺品。,木雕,非洲木雕,听朋友介绍木雕,课文是按照怎样的顺序写的？,挑选木雕,放弃买木雕,赠送木雕,木雕 象墩,看了这些木雕，同学们想到了课文中的哪些词语?,琳琅满目,各式各样,构思新奇,栩栩如生,课文可以分成三部分,第一部分:(第1自然段）出发之前，朋友向我介绍莫西奥图尼亚大瀑布和木雕工艺品。 第二部分：( 自然段) 我对几个大象坐墩爱不释手，但因为担心行李超重没买，卖木雕的少年和我都感到很遗憾。 第三部分：( 自然段) 晚饭后，少年送来一个小象墩木雕，坚决不肯要钱，他说：“中国人是我们的朋友。”这让我很感动。,2,9,10,15,学习第一部分,朋友交代了哪两件事？,(1)要游览莫西奥图尼亚大瀑布。 (2)买一两件木雕工艺品。,填一填 名不虚传 游人如织 十分壮观 琳琅满目 各式各样 构思新奇 栩栩如生 爱不释手 大瀑布真是( )。这里( )，景色十分( )。摊点里陈列的木雕( )，( )。其中象墩( )，大象雕得( )，我一看就( )。,莫西奥图尼亚大瀑布,莫西奥图尼亚大瀑布位于南部非洲赞比西河中游， 跨赞比亚、津巴布韦国界，高120余米， 宽达1 800米，比我国著名的黄果树瀑布， 宽了几乎90倍，是世界三大瀑布之一。 “莫西奥图尼亚”在当地语中意为“雷霆翻滚的云雾”。,莫西奥图尼亚大瀑布,在非洲南部，高120米，长1800米。比我国著名的黄果树瀑布宽了90倍，是世界三大瀑布之一。,壮观的莫西奥图尼亚大瀑布,莫西奥图尼亚大瀑布,莫西奥图尼亚大瀑布位于南部非洲赞比西河中游，跨赞比亚、津巴布韦国界，高120余米，宽达1 800米，比我国著名的黄果树瀑布，宽了几乎90倍，是世界三大瀑布之一。“莫西奥图尼亚”在当地语中意为“雷霆翻滚的云雾”。,莫西奥图尼亚大瀑布,二、学习课文第二部分 （一）读课文。填空： 大瀑布真是（ ）。这里（ ），景色（ ）。 摊点里陈列的木雕（ ），（ ）。 这些坐凳（ ），大象雕得（ ）。 我捧着象墩，仔细观赏，（ ）。,名不虚传,游人如织,十分壮观,琳琅满目,各式各样,构思新奇,栩栩如生,爱不释手,莫西奥图尼亚大瀑布这样美丽，作者为什么不多写几句，而是一笔带过？,想一想,木雕，是非洲最常见的工艺品。摊点里陈列的木雕（ ），（ ）。我在一个摊点前停下来仔细挑选。其中一个卷鼻大耳象坐凳（ ），大象雕得（ ）。我捧着象墩仔细观赏，（ ）。,琳琅满目,各式各样,构思新奇,栩栩如生,爱不释手,“摊点里陈列的木雕琳琅满目，各式各样。想到朋友的叮嘱，我在一个摊点前停下来，仔细地挑选。” 用上“有有还有”介绍木雕。 理解“叮嘱”什么意思，“朋友叮嘱了什么？”,(二),“我”选中的是怎样的一个木雕？,说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构思新奇，大象雕得栩栩如生。 我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。,我点了点头。少年的眼睛里流露 出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。,哪个自然段写了作者和少年都感到遗憾？,默读课文1-8自然段：作者为什么感到遗憾？少年又为什么感到遗憾呢？边读边画出有关的语句。,木雕，是非洲最常见的工艺品。摊点里陈列的木雕琳琅满目，各式各样，想到朋友的叮嘱，我在一个摊点前停下来，仔细地挑选。,因为（ ），所以我在 一个摊点前停下来，仔细挑选。 因为（ ）， 所以我在一个摊点前停下来，仔细挑选。 因为（ ）， 所以我在一个摊点前停下来，仔细挑选。,木雕是非洲最常见的工艺品,木雕琳琅满目，各式各样,想到朋友的叮嘱,（不买，遗憾）,说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构思新奇，大象雕得栩栩如生。,构思新奇 栩栩如生,（不买，遗憾）,我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。,捧着 爱不释手,（不买，遗憾）,捧,正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？,我即将回国，要带的行李已经超重，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？,我即将回国，要带的行李已经超重，不能再带上这沉甸甸的象墩子。,（行李超重，不能买，遗憾）,快速浏览全文，画出描写少年的语句。,“买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁，五官端正的黑人少年。 那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！” “您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。 少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。,“这个小，可以带上飞机！”少年将一件沉甸甸的东西交到我手里。 少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。” 他笑了，露出两排洁白的牙齿。,暮色中，我忽然发现在一堆隆起的岩石上，坐着一位少年，晚风吹拂着他的衣襟。,少年是一个什么样的人？,形象美， 语言美， 心灵美。,课文中的“我”在这件事的发展过程中心情不断的发生着变化，找到描写“我”心情变化的语句。,爱不释手,犹豫,遗憾,高兴,感动,为什么当少年得知作者是中国人时而流露出遗憾的神情呢？,中国曾派出了100多个医疗队支援非洲； 20世纪60年代，中国帮助非洲修建了全长1860公里的坦赞铁路。为建设这条铁路，中国政府提供无息贷款9.88亿元人民币，共发运各种设备材料近100万吨，先后派遣工程技术人员近5万人次，高峰时期多达16万人。在这项工程中，中方有64人为此献出了宝贵的生命。,(三),体会作者的心情： “我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。” “正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：” “我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾”,“爱不释手”什么意思？,“犹豫”是什么意思？ 吴晴心里在想什么？,“遗憾”什么意思？,（四）课后第二题，画出描写卖木雕少年言行的句子，并想象他当时是怎么想的。,1、“买一个吧!”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。,看到有买主，内心很高兴。,2、那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧 ！”,希望生意做成。,3、“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。,少年猜出作者的身份，听到作者的话语，已经理解了作者不能买的原因，开始放弃成功的希望。,4、少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。,不光遗憾“我”不能买木雕，做不成生意，还因为“我”这么喜爱这件物品却不能拥有，替“我”惋惜。,（五）分小组进行分角色读课文。,三、学习第三部分 1、自由读，找出描写卖木雕少年言行的句子。体会人物内心活动和情感。,（1）暮色中，我忽然晚风吹拂着他的衣襟。看样子，他是专门在这里等候我的。,从“专门”“等候”可以体会到少年对中国人民的友好情感。,（2）少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友”。,从“连连摆手”“不太标准的中国话”“中国人是我们的朋友”这些语句中，我们深切地感受到少年高尚的国际友情。,“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。,少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”,朗读黑人少年说的话,从“连连摆手”“不太标准的中国话”“中国人是我们的朋友”这些语句中，我们亲切地感受到少年高尚的国际友情。,他笑了，露出了两排洁白的牙齿。,幸福 愉快 满足 安慰,体现了中国人民与非洲人民之间深厚的友谊。,我们是朋友！ 我们和非洲人民是朋友！ 我们和非洲人民永远是朋友！,1、在作者需要帮助的时候，少年热情地伸出了双手，因为我们是朋友！ 2、当非洲人民遭受苦难的时候，中国人民热情地伸出了双手，因为我们和非洲人民是朋友！ 3、愿我们能够永远珍惜彼此关爱的点点滴滴，因为我们和非洲人民永远是朋友！,情感升华,真情赞美： 那天晚上，“我”和宾馆里的各国游客，以及许多当地人都对这个黑人少年赞不绝口，大家纷纷夸起了这个黑人少年。请你先想一想，人们会怎么夸；然后你把自己当作其中的一员，写几句话夸夸这个少年。,如：少年，你真了不起！你永远是中国人民的好朋友。（非洲人民真友好啊！）,我要写几句话夸夸那个黑人少年。,少年，你真了不起！你们