2018高考复习探究小说结尾的艺术效果_图文.

2018年高考复习文学类文本阅读_探究小说结尾的艺术效果【考点解析】国国国吴吴月分析作品的体裁特征和表现手法。能力层级为分析口MRt籁雪相关现象和问题,并予以归纳读中,艮要求我门能够确把小说棠效室会赏析卜墨情节技矗小说蒂【常见题型】妙友量这篇小说的结尾令人印象深刻】请赏析它的2竟小说的结尾有怎样的艺术效果?请结合作品进行分析.3.有人说这筠小说的结尾很震撼人心,有人说还是去掉结尾好。你认为怎样更好?为什么?“结尾效果“类题目是高考小说阅读常考题目。多【全国卷近5年试题研究】山“【2017年高考新课标I卷】6.小说以一个没样的艺术效果?请结合作品进行分析。(C天器)有谜底的“美好的谜“结尾,这样处理有怎(6分)“【2014年高考新课标王卷11.(4)作品为,仆么以渡夫的任情高歌为结尾?结合全文谈,谈你的看法。(8分)(古渡头)“【2014年高考新课标二卷】11.(4)文未,“后记“是独立于小说外的写作说明,还是,属于尔说的有机组成部分?请结合全文,谈你的顽点和理由。(8分)C鞑8谈引|【自主命题省(区、市)近5年试题研究】。【2017年高考江苏卷】16.请探究小说结尾的表达效果。(6分)(一个坤诞节的回忆。【2017年高考山东卷】22.本文结尾写到<我“大葛识榴去摸格棕,稍会仁我二会再向仁广开枪固?谅矶司伟五“锋贺你刑看萧,(6分;C七岗献为酮交庭7【2017年高考浙江卷13.小说设贻了一个意结尾,这样写有什么娜处?(6分)C一*【2016年高考江苏卷16,请探究小说结尾“微笑的意义“的意蕴。(6分)(会明,妮字准孟墅人N【题目:2017年全国卷I卷第6题类型:文学类文本阅读考点,探究小诗结屈的艺术效果【原题】6.小说以一个没有谜底的“美好的谜“结尾,这样处理有怎样的艺术效果?请结合作品进行分析。(6分)(谜的根源)(2)体现被用陷绝境时却开语句;(情感3(3)描写蒙古族同胞的语句。_人(伏笔照应1.认真审题。审清题目的要求(注意:分析艺术效果、分值)2.通读全文,划出文中与|结尾“美好的谜“有联系的语句。(全面)15体现风沙描写的语句;科研队员在身门救助敲门人的E目)、匹仪人的余力,诊沥健0、入、叮l0人才谜的根源仪白B吴B吴,招阮t声.仪谅动二仁阮ML拙&招深赁的灯,大标才记的义摄绍关二。郭坤作朋色不4深述朋明的F是个人矣股春人,沥4涛耕标大阮余体t园从振河浩泰,信年.芒的居朋,扬诊汀,IgtD沥浩/】葳门3他赌粤邓途相凶了邦出据,相打刨门D。野是红河玟二河历人觊志神班民许,周05诊水扬仪5国勇R“1.认真审题。审清题目【原题】的要求(分析、概6.小说以一个没,分值有谜底的“美好的谜“结尾,这样处理有怎样的艺术效果?请结合作品进行分析。(6分)和结尾“美好的谜“关联的语句。(全2.通读全文,划出文中挠、有面)见作用,分析在内结构、读者等方面术效果。|-3.再根据小说结尾的常宫、的艺、【原题】6.小说以一个没有谜底的“美好的谜“结尾,这样处理有怎样的艺术效果?请结合作品进行分析。(6分)“1.认真审题。审清题目的要求(分析、概括、分值2.通读全文,划出文中表现人物生格的语句。(全面3溟据结尾的常见作