2018-2019学年高中语文 练案4 雷雨（2）新人教版必修4

练案4 雷雨(2)本练案共2页，满分为40分，用时40分钟。一、阅读下面的文字，完成14题。(20分)雷雨第四幕(节选)曹禺(三人萍，四凤，鲁妈走到饭厅门口，饭厅门开。繁漪走出，三人俱惊视。)四凤(失声)太太！蘩漪(沉稳地)咦，你们到哪儿去？外面还打着雷呢！周萍(向繁漪)怎么你一个人在外面偷听！蘩漪嗯，不只我，还有人呢。(向饭厅上)出来呀，你！(冲由饭厅上，畏缩地。)四凤(惊愕地)二少爷！周冲(不安地)四凤！周萍(不高兴，向弟)弟弟，你怎么这样不懂事？周冲(莫明其妙地)妈叫我来的，我不知道你们这是干什么。蘩漪(冷冷地)现在你就明白了。周萍(焦躁，向繁漪)你这是干什么？蘩漪(嘲弄地)我叫你弟弟来跟你们送行。周萍(气愤)你真卑周冲哥哥！周萍弟弟，我对不起你！(突向繁漪)不过世界上没有像你这样的母亲！周冲(迷惑地)妈，这是怎么回事？蘩漪你看哪！(向四凤)四凤，你预备上哪儿去？四凤(嗫嚅)我我周萍不要说一句瞎话。告诉他们，挺起胸来告诉他们，说我们预备一块儿走。周冲(明白)什么，四凤，你预备跟他一块儿走？四凤嗯，二少爷，我，我是周冲(半质问地)你为什么早不告诉我？四凤我不是不告诉你；我跟你说过，叫你不要找我，因为我我已经不是个好女人。周萍(向四凤)不，你为什么说自己不好？你告诉他们！(指繁漪)告诉他们，说你就要嫁我！周冲(略惊)四凤，你蘩漪(向冲)现在你明白了。(冲低头)周萍(突向繁漪，刻毒地)你真没有一点心肝！以为你的儿子会替会破坏么？弟弟，你说，你现在有什么意思？你说，你预备对我怎么样？说，哥哥都会原谅你。蘩漪(繁漪跑到书房门口，喊)冲儿，说呀！(半晌，急促)冲儿，你为什么不说话？你为什么不抓着四凤问？你为什么不抓着你哥哥，说话呀？(又顿，众人俱看冲，冲不语。)冲儿你说呀，你怎么，你难道是个死人？哑巴？是个糊涂孩子？你难道见着自己心上喜欢的人叫人抢去，一点儿都不动气么？周冲(抬头，羊羔似的)不，不，妈！(又望四凤，低头)只要四凤愿意，我没有一句话可说。1文中“我叫你弟弟来跟你们送行”一句的潜台词是什么？(4分)答：让周冲来看看他的哥哥在与他争夺恋人，从而使周萍与四凤出走的企图失败。2面对蘩漪的阻拦，周萍表现出怎样的态度？形成这种态度的原因是什么？(6分)答：周萍面对蘩漪的阻拦，表现出极端的愤怒，他先是焦躁地质问，后是刻毒地辱骂。周萍之所以对蘩漪如此，是因为蘩漪采取了最为卑鄙的手段让周冲出面阻止他与四凤的出走。3周冲在最后说：“不，不，妈！只要四凤愿意，我没有一句话可说。”表现了周冲怎样的性格特征？(4分)答：这句话表现出周冲虽然在巨大的情感打击中依然为四凤着想，深深爱着四凤的美好而又单纯的心境。他单纯、善良，不谙世事，不为母亲左右，不因周萍恼怒。4在节选的这段剧情中，有人说蘩漪是卑鄙的，有人说蘩漪是无奈的。你对蘩漪有怎样的看法？谈谈你的理解。(6分)答：蘩漪是卑鄙的。她为了留下周萍，不惜抛出周冲，让年少的周冲看到周家龌龊的内幕，经受情感的摧残和失恋的打击。正是她此时的阻挡，最终酿出了更大的悲剧。(或：蘩漪是无奈的。面对周萍与四凤的出走，她感到了彻底的绝望，周萍是她的全部和希望，她不惜一切阻拦周萍，正是她无奈的表现。)二、阅读下面的文字，完成第57题。(20分)知心话(秋夜，月圆。农家小院，气爽风柔。菊花丛里，虫叫唧唧。吴县长与父亲酒足饭饱后在聊天儿。)吴县长：爸，我已经四五年没回家了，您老人家身体好吗？吴父：(朗声地)嗨，硬朗着呢！吴县长：嗯，这我就放心了。爸，这几年田里庄稼长得好吗？村里有啥变化啊？吴父：(声音提高八度)庄稼呀，好！玉米、麦子，好香！(沉醉)村里啊，建了文化广场(兴奋至此，扯开喉咙唱起戏曲)吴县长：(急忙止住父亲)爸，好啦好啦，您老人家唱得好，唱得妙！爸吴父：(打住，一愣)啊？啥事呀？吴县长：爸，我好不容易才回来一趟，很快又要走了。今晚，天色很好，(抬头)月亮很亮，月亮很圆。吴父：(疑惑)那又怎样？吴县长：爸，咱父子俩说说知心话吧，咋想就咋说，不搞虚假！假话，我一听就腻！吴父：(激动带生气)你说什么？你连你老爸也不相信了？我多会儿和你说过假话？我这一辈子和谁说过假话？别耍心眼儿，说假话那是你们的事！吴县长：爸，你看你，一说话就上火我这不是回来看你嘛，官还不打送礼的呢！吴父：(笑)我就是这倔脾气，你别和爸一样儿，有什么尽管说，啊！吴县长：爸，你什么时候心里最舒坦最惬意？吴父：(搔头)“舒坦”当怎么讲我知道，但这“惬意”是咋回事儿？吴县长：惬意惬意就是满意、称心、得意(吴父抬头看天，侧耳听菊丛中的虫叫，用力嗅香气，沉醉其中，半天不吭声。)吴县长：爸，没有吗？吴父：(猛地一惊，神游回来)有，想起来了！那就是，听着庄稼拔节的声音，我心里舒坦极了！吴县长：(皱眉头)爸，你这是官话、套话，是迎接上级检查的话！哪个农民不喜欢庄稼拔节？你这话没个性！吴父：(诧异。愣了一愣。叹息。)这就奇怪了，我整天跟泥土打交道，连个村民小组长都不是，哪来的官话？那我问问你，你什么时候最舒坦最惬意？吴县长：(笑)爸，我不和你打官腔，说心里话，下属给我汇报工作时，我最舒坦惬意！吴父：(困惑地看着儿子)那有什么听头儿？一群人这个说了那个又说，想听也得听，不想听也得听，乱糟糟的，麻烦死了，你还舒服惬意？吴县长：(大笑)爸，这你就不懂了。他们啊，给我汇报工作时，从不说我不想听的话，都是顺耳的；若是有人不识趣，我就会(作皱眉状，咳嗽，抬腕子看表等)这时，他们就会立刻把话打住了吴父：你办法倒挺多的！灵验吗？吴县长：(洋洋自得)特别灵验！我稍有不满的举动，他们就改变话题，那时最舒坦最惬意！爸，你是没有体验的，那才叫嗯，打个比方吧，那才叫我是太阳，他们都是向日葵！(秋夜凉风袭过，吴父一激灵，晃了下身子，打了个沉闷的喷嚏。吴母提着热茶从屋里走出来，续上热茶，替吴父穿上厚褂子。)吴县长：爸，妈对你真好咱俩再谈另一个话题，你什么时候心里最慌张最着急？吴 父：(不假思索，脱口而出)这还用问？老天爷刮风下暴雨的时候！吴县长：(皱眉)你这又是官话、套话，是迎接上级检查的话！暴风雨这样的自然灾害，哪个农民不慌张不着急？哭爹喊娘的都有！爸，你老人家也会逢场作戏了，说官话，没个性！吴父：(暴躁，声音变硬)你说！那你什么时候心里最慌张最着急？啊？吴县长：爸，我和你说的还是知心话。说心里话，给领导汇报工作时，我心里最慌张最着急！吴父：啥？吴县长：我不知领导想听什么，不想听什么；喜欢听什么，不喜欢听什么。我费尽心思察言观色，琢磨领导的言谈举止！稍有不慎，后悔莫及(吴父不做声，用力磕他的鞋底，声音啪，啪啪，啪啪啪)吴县长：爸，你怎么了？你发脾气啦？吴父：(闷声)不怎么。这回我明白了！说知心话，我最慌张最着急的是吴县长：(急切)是什么？吴父：(狠狠地)有你在我跟前的时候！吴县长：(愣住)你这话什么意思？吴父：(气冲冲)什么意思？！你小子，小肚鸡肠，疑神疑鬼，真不知你以后会是什么样子！(起身，用力拍拍屁股，往屋里走去)吴县长：(激动，急切地喊)同志，你站住！我还没说散会，你怎么敢走？回来！(有删改)5“咱父子俩说说知心话吧，咋想就咋说，不搞虚假！假话，我一听就腻！”这句台词有什么深刻的用意？请简要回答。(6分)答：这句台词说明了吴县长深知官场不说真话的虚假现实，的确对搞虚假的现象有厌恶之感；说明吴县长在官场的虚假现实中饱受浸染，受影响颇深，怀疑一切，连自己的父亲都不相信。【解析】解答时需从台词的表面意思和深层意思两个角度思考。这句台词是吴县长对他的父亲说的，直接点出了不要搞虚假，因此应该从“虚假”这里突破，研究吴县长的心理，由此可得出答案。6本文为什么以“知心话”为题？请简要阐述。(6分)答：(1)“知心话”是贯串全文的线索，对话都是围绕“知心话”展开的，本文的情节发展和矛盾冲突都与之紧密相连。(2)“知心话”是本文的核心内容，本文的主题就是通过父子两人的“知心话”来表现的，“知心话”突出并升华了本文的主旨。【解析】解答本题可从两个角度进行思考：一是结构，二是内容。结构上，可从线索入手，内容上，可从主旨入手。然后结合文本内容阐述即可。7对于本文中设置的“你什么时候心里最舒坦最惬意”和“你什么时候心里最慌张最着急”这两个问题，你怎样理解它们在表现主题方面的艺术性？请作简要分析。(8分)答：这两个问题的设置极其巧妙，直接引出了戏剧的冲突，不仅“最舒坦最惬意”和“最慌张最着急”形成鲜明对比，对于同一个问题，父子二人的回答也形成了鲜明对比。这种艺术处理直接把农民和官员的真实心态展露出来，再现了现实生活，深刻地揭露了社会上存在的“官场文化”，对此进行了批判。【解析】解答此题必须明确题干的要求：“表现主题”“艺术性”。对这两者的分析，缺一不可。解答时，需要涉及对主题的表现，更为重要的是必须落实到艺术性上来。5