2017年春秋二年级语文上册《比本领》课件2 北师大版
比 本 领,猜谜语 1）头上长树杈，身上开梅红，跳跃跑得快，森林是老家。（打一动物）,猜谜语 2）身穿一件金色衣，又有脚来又有手，走时好像一个人，爬时好像一条狗。 （打一动物）,捉老鼠,叫鸣,采蜜,奔跑,爬树,森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。他们俩都觉得自己本领大。大象伯伯说：“我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。”梅花鹿想：“我跑得快，我一定能先摘到果子。”金丝猴想：“我会爬树，我一定能先摘到果子。”,森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。他们俩都觉得自己本领大。大象伯伯说：“我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。”梅花鹿想：“我跑得快，我一定能先摘到果子。”金丝猴想：“我会爬树，我一定能先摘到果子。”,比赛开始了。梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果树下，得意扬扬地想：“还是我的本领大。”可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了。这时，金丝猴还在河这边，他过不了河，正急得团团转呢。,比赛开始了。梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果树下，得意扬扬地想：“还是我的本领大。”可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了。这时，金丝猴还在河这边，他过不了河，正急得团团转呢。,大象伯伯走过来说：“你们想想办法，就能摘到果子。”,他们一下子明白了。梅花鹿驮起金丝猴，过了小河。金丝猴很快就爬上树摘到了果子。他们一起把果子送给大象伯伯。大象伯伯问：“你们谁的本领大呀？”梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。,考试,本领,觉得,急忙,垂头丧气,他们俩,伯伯,是谁,摘果子,一棵,比赛,森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。他们俩都觉得自己本领大。,都,都觉得,都走,都要,都好,我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。,考,ko,考试,考生,考号,思考,他们是怎么想的？,我，跑 得 快！,我，会 爬 树!,梅花鹿想：“我跑得快，我 一定能先摘到果子。” 金丝猴想：“上树摘果子，我最有本领，我一定能先摘到果子。”,比赛开始了，它们各自使出了自己的本领，梅花鹿和金丝猴又是怎样做的呢？,比赛开始了。梅花鹿飞快地向前跑去， 轻轻一跳，就过了小河。,飞快地,梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果树下，得意洋洋地想：“还是我的本领大。”,飞快地,一口气,轻轻一跳,梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果树下，得意扬扬地想：“还是我的本领大。”,( dé yì yáng yáng ) 得 意 洋 洋 ： 形容十分得意的样子,可是果树太高，它跳了又 跳，怎么也摘不到果子， 只好（ ）地回来了。,垂头丧气,（chuí tóu sàng qì） 垂 头 丧 气： 指特别失望的样子。,他一口气跑到果树下，得意扬扬地想：“还是我的本领大。” 可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了。,得意洋洋垂头丧气,这时，金丝猴还在河这边， 他过不了河，正急得团团转呢。,急得团团转,他一口气跑到果树下，得dé意扬扬地想：“还是我的本领大。” 他过不了河，正急得de团团转呢！,大象伯伯说：“我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。”,河对岸有棵果树，树上结满了le 果子。 他过不了lio河，正急得团团转呢。,梅花鹿想：“我跑得快，我一定能先摘到果子。” 金丝猴想：“我会爬树，我一定能先摘到果子。”,梅花鹿想：“我跑得快，我一定能先摘到果子。” 金丝猴想：“我会爬树，我一定能先摘到果子。”,梅花鹿和金丝猴本领都很大，为什么它们都没有摘到果子呢？,默读课文的第二自然段，用直线画出梅花鹿表现的句子，用波浪线画出金丝猴表现的句子。,梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果树下，得意扬扬地想：“还是我的本领大。” 可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了。,梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果树下，得意扬扬地想：“还是我的本领大。”,他一口气跑到果树下，得意扬扬地想：“还是我的本领大。”,可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了。,可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了。,这时，金丝猴还在河这边，他过不了河，正急得团团转呢。,这时，金丝猴还在河这边，他过不了河，正急得团团转呢。,这时，金丝猴还在河这边，他过不了河，正急得团团转呢。,请你用上这样的句式同桌说一说。,梅花鹿（ ），但是他（ ），所以没摘到果子。 金丝猴（ ），但是他 （ ），所以没摘到果子。,能过河,不会爬树,会爬树,过不了河,梅花鹿驮起金丝猴，过了小河。金丝猴很快就爬上树摘到了果子。,他们想到什么办法呢？读第四自然段，用 “”勾出他们想出的办法。,梅花鹿驮起金丝猴，过了小河。金丝猴很快就爬上树摘到了果子。,想到什么办法呢？,它们终于摘到了果子，靠的是什么？,合 作,不用这个办法行不行？谈谈你的看法,这篇文章写了一件什么事？,（ ）和（ ）通过 （ ）摘到（ ）的故事。,相互合作,金丝猴,梅花鹿,树上的果子,想一想：生活中还有哪些需要合作的事例？,领,本领,红领巾,领导,领取,觉,觉得,感觉,味觉,自觉,得,觉得,急得,说不得,拿得起,象,大象,象征,景象,万象更新,谁,谁人,谁家,谁是谁非,舍我其谁,急,着急,急救,急忙,十万火急,作业 将本文变成课本剧，和同学演一演。,
