2017版六年级语文下册第23课黄河象教学课件冀教版

黄 河 象,生字学习,椎 椎 趾 鸵 椭 淤 腐,chuí tuó y,zhu zh tu f,木椎 鸵鸟 淤泥,脊椎 脚趾 椭圆 腐烂,学习目标,1.了解黄河象骨骼化石的有关情况以及科学家对这具化石的来历的想象。 2.体会文中关于黄河象化石来历的想象部分的条理性。,课文分析,第一部分（1）介绍大象骨架的外观形状。,第二部分（25）叙述了科学家对大象化石来历的假想。,第三部分（6）交代了黄河象化石的发掘过程。,朗读第一部分，找出黄河象骨架的特征。,在北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架，这就是古代黄河象骨骼的化石。这具大象骨架高四米，长八米，除了尾椎以外，全部是由骨骼化石安装起来的。,突出高大的特点,看，前面是三米多长的大象牙，接着是头骨和下颌，甚至连很难发现的舌骨也保存着。在一百多块脚趾骨中，连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉。,保存完好,朗读第二部分，思考黄河象化石形成过程。,科学家假想这具黄河象化石的来历。两百万年前的一天，碧空万里无云，太阳炙烤着大地，荒草丛似乎要燃烧起来。几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和鸵鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去。,为下文做铺垫 为遇险提供可能性,老象跑在前头，最先来到河边。它伸长了鼻子去吸河水。可是水位很低，它够不着，只好又往前走了一步。它想，要是跨进水里，美美地喝一顿，再洗个澡，那才凉爽呢！老象的右脚正好踩在一块椭圆形的石头上，石头往下一陷，它抬起的左脚来不及往回收，一下子就踏进河里，踩在河底的淤泥上，深深地陷了进去。,动作描写生动细腻,朗读第三部分，找出黄河象化石发掘过程和科学家找到的证据。,这具象化石是如何发现并挖掘的？,1973年的春天，甘肃省的一些农民在这里挖掘沙土，忽然发现沙土中有一段洁白的象牙。他们立即向当地政府报告。后来，在当地政府的指挥下进行挖掘。,SAA,科学家想象了它的来历，他们这样假想的根据有哪些？,从它站立的姿势，可以想象出它当时失足落水那一瞬间的情景。,从它各部分骨头互相关联的情况，可推想出它死后没被移动过。,