说课课件-海底世界

第七版小学信息技术三年级（上册）,海底世界,开县丰乐街道中心小学 朱雪霏,教材,学生,教法学法,教学准备,教学过程,教学目标,海底世界,第七版小学信息技术三年级（上册）,一、说教材 1、学画一条鱼。 2、复制出同样的鱼。 3、画上水泡和其他形状的鱼。 4、画出其他对象并着色。,第七版小学信息技术三年级（上册）海底世界,本课是在学生已经学会使用基本的画图工具而特意安排的。以“看一看”、“学一学”、“想一想”、“说一说”、“探一探”五个步骤逐步教会学生自主创作图画作品。通过教师的示范操作和学生自己动手实践完成任务。让学生在解决问题中获得知识，掌握技能，培养动手操作的能力。,二、说学生： 教学对象是小学三年级学生，他们具有一定的信息技术基础与操作能力，而且想象力已经接近现实生活。无论在学习还是在生活中，都有不甘落后的心理，自我控制能力比较强，所以对他们学习时的指导要有针对性和启发性。,第七版小学信息技术三年级（上册）海底世界,三、说教学目标 知识目标：了解区域工具在复制和粘贴过程中的作用；学生能够完成范例作品“海底世界”。 能力目标：初步掌握复制和粘贴的方法；熟练掌握用不同的几何图形工具进行画画的方法。 情感目标：在灵活运用“画图”程序的同时，培养学生学习信息技术的兴趣，在画图中体会创作的乐趣。 教学重难点：复制和粘贴的运用。运用区域工具选 择对象和取消选择。,第七版小学信息技术三年级（上册）海底世界,四、教学准备 教师准备： 1、硬件资源准备：多媒体网络教室和投影机。 2、软件资源准备：WindowsXP或以上的操作系统。 3、资源素材准备：用幻灯片制作的课件。 学生准备： 1、课前查找资料了解海的世界。 2、预习课本内容。,第七版小学信息技术三年级（上册）海底世界,五、说教法、学法： 教法： 遵循以教师为主导，学生为主体，以练习为主线的教学原则。针对本课的教学目标和学生的实际情况，我确定的教学方法是：开放式教学、任务驱动式教学、学生小组合作学习。 学法： 以实践操作、动手练习为主，激发学生自主探究学习，让他们在自主学习中体验、感悟、深化本节课的教学内容。,第七版小学信息技术三年级（上册）海底世界,一、创设情景，激情导入 （看一看）,、学生观看海底世界的视频。 视频导入的方法，让画面停留在海底世界美丽的景色上。 、 “看一看”：观察范例，说一说图中的鱼、水草、气泡由哪些几何图形组成？怎样画这些内容？巧妙地提出本课的任务 。,此环节设计的目的是创设美好的学习情境，调动学生的积极性，利用学生易于感知色彩艳丽的形象，激发学生的学习兴趣，使学生在情境中积极、主动地接受任务。用“任务驱动法”引导学生一步一步往前探索。,第七版小学信息技术三年级（上册）海底世界,二、尝试学习，完成任务（学一学）,1、课件演示： 一幅只画了一条热带鱼的示范图画。 2、老师出示“任务一” ，要求：用“几何图形”工具箱中的“画直线”工具和“倒色”工具画出第一条鱼。 。,该任务设计的目的为了使学生自主学习的意识。这是学生已经学过的知识，学生很容易完成。由于此项操作简单，我根据学生操作、探究的过程和方式予以表扬、鼓励性评价，激发学生参与的积极性。,第七版小学信息技术三年级（上册）海底世界,三、合作学习，完成任务（想一想、说一说）,学生通过看老师的具体操作，明确复制、粘贴的步骤，很容易体会到它们的好处，充分调动了学生的学习兴趣，从而能更好地完成本节课的学习任务，突出重点，突破难点。,第七版小学信息技术三年级（上册）海底世界,1、课件出示两条一模一样的鱼。出示任务二：探究怎样才能画出另一条同样的鱼呢？选取工具定义图像。 2、教师示范：复制出同样的鱼并归纳步骤，进行“友情提示”，突出本课的教学重点，突破难点 3、说一说：在画画的过程中，使用“复制”和“粘贴”的方法有什么好处呢？ 。,第七版小学信息技术三年级（上册）海底世界,充分发挥学生的思维，想象创作一幅富有个性色彩的海底世界图，培养学生学习信息技术的兴趣和热爱大自然的感情，在画图中体会创作的乐趣。,第七版小学信息技术三年级（上册）海底世界,四、激发兴趣，体验乐趣,1、画上水泡和其他形状的鱼。 2、画出其他对象并着色。画出海水、海底沙石和水草等，这样我们就来到了神秘的海底世界。,第七版小学信息技术三年级（上册）海底世界,五、归纳总结，课后延伸（探一探）,1、出示任务三 2、课件出示学生自己设计的海底世界图：组织学生自评、互评，教师再进行评价。 3、探一探：用你喜欢的“区域工具”选择区域后。再用“画笔”工具和“倒色”工具试试，和同学一起分享你的发现。 4、出示“友情提示”。,针对学生的每一次表现，老师要对他们给予及时的鼓励，使他们不断体验到成功的喜悦。“探一探”的设计进一步激发学生对信息技术的兴趣。,板书设计：,海底世界操作步骤： 1、画一条鱼。（画直线、倒色） 2、复制出同样的鱼。（复制、粘贴） 3、画上水泡和其他形状的鱼。 4、画出其他对象并着色。,再见！,选择矩形区域工具,选中画好的鱼,选择“区域工具箱”,打开“画板”,任务一：用“几何图形”工具箱中的“画直线”工具和“倒色”工具画出一条鱼。,任务二：探究两条一模一样的鱼是怎么来的？进而学习选取工具的使用方法。,任务三：发挥你的想象力，创作一幅图画，用选取工具把你设计的海底世界画出来，看谁的画面颜色漂亮，看谁的画得小鱼最多，可能单独作战，也可能小组合作方式来解决，遇到技术问题可通过小组讨论或向老师求助来解决。,步骤： 第一步 选中画好的鱼。 （1）打开“画板”。 （2）选择“区域”工具箱。 （3）选择“矩形”工具。 （4）选中画好的鱼。 第二步 复制出多条鱼。 （1）单击“复制”按钮。 （2）单击“粘贴”按钮。 （3）把鱼拖到合适的位置。 （4）单击“确定”按钮。,友情提示： 如果你的工具中没有“区域”工具箱，单击工具下面的“翻页”按钮就能找到。,学生作品,友情提示： “区域选择”工具使用完成后，需要单击“区域取消”按钮，取消区域选择。,区域取消,各种“区域选择”工具,