说课稿-病理学

水 肿,学校,家畜病理学,一、教材和教学内容分析 1.教材分析,家畜病理学，中国农业出版社第二版，属于全国中等农业学校教材。,家畜病理学是畜牧兽医专业的一门基础课，也是一门必学课程。,学习和掌握家畜家禽病理学知识和技能，为学生学习本专业临床课、正确诊断疾病打下坚实的理论基础。,2.教学内容分析 水肿是临床上常见的一种病理过程。水肿是家畜病理学中的一个重要内容和知识点。系统学习水肿的知识，为诊断疾病打下一定的理论基础。,二、学生情况分析 家畜病理学授课班级是畜牧兽医专业XX班。 目前XX班学生已学习并基本掌握了病理学第一章(疾病概论)和第二章(血液循环障碍)的内容，已具备一定的理论基础，但在病理知识的理解与运用中仍然存在不足，需要教师在教学中给予引导和扩展。,三、教学目标及重难点 教学目标： 重点：水肿概念、病理变化 难点：水肿成因,掌握水肿概念、类型、基本病理变化 了解水肿成因及其对机体的影响,三、教学方法 1.教学目的： 让学生积极主动地参与到教学活动中 引导学生尽量在理解的基础上掌握本 章节内容 使学生将课堂教学内容与自己的经验相联系 培养学生的理论与实践结合的能力,2.教学方法： (1)激趣法 用多媒体提供资料，吸引学生的注意，提高学习的兴趣。 (2)启发诱导法 对重点问题进行启发诱导，发挥教师的主导地位。,四、教学过程 1.导入 展示水肿的病理图片，但不做任何标示和说明，让学生判断是哪个器官、是何种疾病、是否见过，病理表现有哪些。 综合学生的回答而引出“水肿”,2.讲解和分析 第一部分 水肿的概念 第二部分 水肿的成因和类型 第三部分 水肿的病理变化 第四部分 水肿对机体的影响,第一部分 水肿的概念,水肿的概念： 水肿是指在机体的皮下组织间隙和体腔内蓄积过多的液体，使相应部位发生肿胀。 水肿的表现形式,积水-体腔水肿 浮肿-皮下水肿,第二部分 水肿的成因和类型,做实验：水满溢出 举例子：静脉输液时针水漏出导致皮肤局部肿胀,通过,结合水肿的概念 提出机体内部组织液蓄积过多带来的结果 概括水肿的成因,组织液的生成与回流的平衡失调 钠水滞留,第三部分 水肿的病理变化 展示水肿的病理图片 对比正常器官与水肿器官,水肿 病理 表现,皮肤变化 黏膜变化 浆膜腔变化 肺外观变化,第四部分 水肿对机体的影响 学习掌握水肿的病理变化，逐步过渡到水肿对器官组织等部位的影响。 水肿器官机能障碍 细胞组织代谢障碍,3.课堂小结，强化认识 小结归纳不仅仅是知识的简单罗列，而应该是优化认知结构，完善知识体系的一种有效手段，为充分发挥学生的主题作用，从学习的知识、对比、体验等方面进行归纳。,思考三个问题： 通过学习，你学会或掌握了哪些知识？ 通过学习，你认为重点和难点有哪些？ 通过学习，你认为要注意哪些问题？,4.布置课后作业 课后作业的出发点是巩固与加深，也是对本节课内容的一个反馈。 总的设计意图是反馈教学，巩固提高。,课后作业： 怎样理解水肿的概念？ 机体发生水肿的表现形式有哪些？,谢谢！,