2016年教科版一年级语文上册第9课小溪生病了课件讲述

9 小溪生病了,资料宝袋,背景 有些人不爱护生活环境，乱扔垃圾，破坏清洁和绿化，使自然环境遭到破坏，受到污染，严重地影响了我们的生活与生存。我们要从生活中的小事做起，保护环境，让我们的生活更美好。,预习检查,1、指名朗读小溪生病了。 2、指名认读生字和词语。,字词乐园,欢 丢 皮 羊 自 又 病 唱 歌 往 扔 黑 医,字词乐园,近义词：,着急-,焦急,帮助-,帮忙,欢乐-,快乐,香,欢乐-,悲伤,黑-,白,臭-,反义词：,字词乐园,看,kàn,kn,看见,看门,多音字：,造句： 我看见我们学校看门的老爷爷一有空就看书。,字词乐园,乐,lè,yuè,欢乐,乐曲,多音字：,造句： 六一国际儿童节那天，同学们伴着欢乐的乐曲，尽情地跳着、唱着。,字词乐园,欢乐 唱歌 果皮 医生 往日 山羊 自己 扔到,课文详解,小兔的家门前有一条清澈的小溪，小动物在这里生活可开心了，可是最近，小溪变黑了，变臭了，这到底是怎么回事呢？这节课我们就来学习第9课小溪生病了,一、导入新课,课文详解,二、课文理解,1、小溪原来是什么样？后来为什么变臭了？,小溪原来清清的、绿绿的，唱着欢乐的歌。,因为小兔、小猴、小羊乱往小溪里扔东西，才使小溪变黑、变臭了。,课文详解,二、课文理解,2、小鸟告诉小动物“你们自己就是医生”他们听后为什么都不好意思？,因为他们知道了是自己乱扔垃圾造成小溪生病。,课文详解,二、课文理解,3、假如你是小兔或小猴，听小鸟说“你们就是医生”后，会怎么想？,小溪，对不起，是我们乱扔垃圾让你生病的，我们会努力让你回到清清绿绿的样子。,课文详解,二、课文理解,想一想：小溪的病治好以后会是什么样子的？,小溪里的垃圾不见了，两岸长出了绿草，开满了鲜花，小溪又是清清的、绿绿的了。,课文详解,二、课文理解,看到小溪的变化，你的心情如何？你打算怎样保护你身边的环境呢？,课文详解,二、课文理解,我很高兴。我要从身边的小事做起，从我做起，不做破坏环境的事情。,图解结构,小溪生病了,小溪：水清清绿绿 唱着欢乐的歌 小动物们：扔纸屑 丢果皮 倒垃圾 小鸟说：小溪又变清变绿 唱起欢乐 的歌,概括主题,这篇课文通过小溪生病到病好的故事， 告诉孩子们要保护水资源，保护我们的生 存环境。,写法点拨,形象描写是指在写作文时对环境以及人物的外貌、动作、心理活动等进行描写，使所描写的事物更加生动传神。课文以“病”为线索，结构全篇，使故事情节曲折。,拓展提升,读一读，做一做,蓝色一片天，绿色在身边。 看见小垃圾，伸手又弯腰。 捡起小垃圾，扔进垃圾箱。 环保最重要，同学要记牢。,心灵感悟,保护环境很重要，让我们从身边的小事做起，从自己做起，做环境保护的小卫士，同时还要做好宣传工作，让每一个人都明白保护环境的重要性。,随堂练习,一、看拼音，写汉字。,（ ）,欢乐,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,hun lè,di diào,guó pí,zì j,xio yáng,丢掉,果皮,自己,小羊,随堂练习,二、比一比，再组词。,丢（ ）,去（ ）,扔（ ）,奶（ ）,欢（ ）,吹（ ）,丢掉,来去,扔掉,奶奶,欢乐,吹来,作业,1熟读课文。 2抄写生字和词语。,人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。,