2016苏教版语文必修四第3专题《琵琶行并序》ppt课件.ppt

琵琶行并序 白居易,缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙? 浮云不系名居易, 造化无为字乐天。 童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。 文章已满行人耳，一度思卿一怆然。 唐宣宗李忱挽白居易,（一）导入,1、 关于歌、行、引: 琵琶行原作琵琶引，“行”是乐曲的意思。白居易还有长恨歌。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者的名称虽不同，其实并无严格区别。其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。,2、白居易（772846），字乐天，号香山居士。 他是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，也是唐代诗人中作品最多的一个。他与元稹同为新乐府运动的倡导者和中坚，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。 他所生活的七十多年里，是唐朝走向衰微的时期。,前期：仕途顺利，为民请命。讽喻诗（如卖炭翁） 后期：贬为司马，独善其身。闲适诗、感伤诗 （如长恨歌琵琶行等）,3、背景：唐宪宗元和十年(815年)，跟拥兵割据的藩镇吴元济有勾结的朝中重臣平卢节度使李师道派人刺死宰相武元衡，长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职，不能过问朝政，但他压抑不住自己的愤怒（“国辱”），首先上书请求缉捕凶手，被权贵们指责越职言事，又因作赏花诗祭母坠井之事遭诬陷,于是被贬为江州司马。五年后，宪宗去世，穆宗即位，才被调回长安。,4、目标 （1）反复诵读，体会作者感情，把握诗歌主旨。 （2）领会音乐描写的高妙，培养联想和想象的能力。 （3）领会白居易关注现实，同情和尊重下层妇女的崇高精神。,（二）诵读：,听课文录音，注意以下字音。,湓口（ ） 贾人（ ） 迁谪（ ） 浔阳（ ） 荻花（ ） 拢捻（ ）幽咽（ ） 铁骑（ ） 霓裳（ ）裂帛（ ） 红绡（ ）船舫（ ） 钿头云篦（ ） 呕哑嘲哳（ ）,（二）诵读：,听课文录音，注意以下字音。,湓口（pén） 贾人（g） 迁谪（zhé）浔阳（xún） 荻花（dí） 拢捻（nin）幽咽（yè ） 铁骑（jì） 霓裳（cháng）裂帛（bó） 红绡（xio）船舫（fng） 钿头云篦（diàn bì） 呕哑嘲哳（u y zho zh）,（三）感知：,1、自由朗读课文。 2、结合注释，疏通文意。 3、思考：小序的作用、诗作的内容。,时间：被贬第二年的秋天 地点：湓浦口 人物：作者、客人、琵琶女 故事：送客闻琵琶、聆听琵琶曲、听诉身世苦 本诗写作动机：同病相怜伤迁谪 感情基调：凄切伤怀,小序的作用：,扼要交代了时间、地点、 人物和故事梗概，概述了琵琶女的悲凉身世，说明了本诗的写作动机，并为全诗定下了凄切伤怀的感情基调。,江头送客闻琵琶 江上聆听琵琶曲 歌女倾诉身世苦 同病相怜伤迁谪 重闻琵琶青衫湿,本诗主要叙述了诗人月夜江边送客巧遇一飘泊江湖的琵琶女,并被其高妙的琵琶声和凄苦身世感动的故事。,诗作的内容：,（四）赏析：,江头送客闻琵琶,江上聆听琵琶曲,重闻琵琶青衫湿,三次弹奏,诗歌描写琵琶女的弹奏共有几次？哪一次给你的印象最深？又是如何写的呢?,浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。,环境描写 （渲染悲凉气氛，奠定全诗基调）,第一次弹奏：江头送客闻琵琶,离愁、沦落,侧面烘托,琵琶女：寂寞 诗人、客人：离愁（惨将别）,第二次弹奏：江上聆听琵琶曲,寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。,（1）“寻”、“暗问”这一系列的动词，从中可以看出作者怎样的心情？,急切、欣喜侧面描写琵琶女琴声优美,（2）琵琶女为何“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”？,矜持、含羞、矛盾,1、琵琶女出场,转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。,序曲,第一 乐曲,第二 乐曲,第三 乐曲,曲终,倾诉悲情,急切愉快,幽愁暗恨,激越雄壮,曲终收拨,情随声出,总写,2、琵琶女弹奏,大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语,间关莺语花底滑,凝绝不通声暂歇,银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣,四弦一声如裂帛,欢快悲伤悲愤凄凉,（1）本段音乐是怎样跌宕起伏、复杂多变的？,（2）本段对音乐的描绘非常出色，试分析作者是运用什么方法具体描写乐声的？,喻体及音乐特点 急 雨繁密急切 私 语轻幽细腻 珠落玉盘轻脆圆润 莺语花底宛转流畅 泉流冰下幽咽低沉 冰泉冷涩艰涩凝滞 银瓶乍破激越奔涌 铁骑突出高亢雄壮 裂 帛短促急迫 把无形的音乐化为有形，有了画面感，给人无限的联想。,大量运用贴切比喻,以声写声。写出了琵琶旋律的跌宕起伏与复杂多变，把琵琶的乐音描写得淋漓尽致，声情并茂，荡气回肠。,侧面烘托与正面描摹相结合 “东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”用音乐结束后周围环境的寂静无声来突出音乐演奏的美妙效果。乐声已停，然而人们还久久沉醉在余音饶梁的美妙音乐氛围之中,侧面烘托出了琵琶女技艺的高超绝妙。正面描摹不再赘述。 巧用叠词 “嘈嘈”“切切”等叠词的使用，使音节悦耳动听富有节奏感。 紧扣“情”字来描写 琵琶女是带着感情弹奏的，“未成曲调先有情”“弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事”；诗人也是带着感情来倾听、来描摹的，“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”。音乐的起伏跌宕体现了情感的复杂变化，产生了震撼人心的艺术效果。,满座皆泣,诗 人：重闻琵琶青衫湿,琵琶女：却坐促弦弦转急,感我此言良久立，却坐促弦弦转急。 凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。,第三次弹奏：重闻琵琶青衫湿,琵琶女：早年的境况是“艺压京城，艳盖群芳”；现在的境况是“年长色衰，漂沦憔悴”。 白居易：早年的境况是“身居高位，名动京师”；现在的境况是“谪居卧病，飘零天涯”。 他们有着相似的经历：都是由“盛”而“衰”。琵琶女用一只琵琶曲向人们倾诉了她坎坷曲折的人生，白居易用文学艺术形象地再现了琵琶女精湛的演奏技艺，又尽情地倾诉了自己的悲愤之情。是“音乐”将他们联系在了一起。,1、为什么白居易会发出“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！”的哀叹？白居易和琵琶女之间有什么共同的命运？,2、“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心时。”诗人白居易为什么在一个素不相识的琵琶女面前泪湿青衫呢？,诗人泪湿青衫，主要来自两个方面： （1）伤琵琶女：琵琶女激愤幽怨的曲调引发了诗人情感的共鸣，在听了琵琶女苦楚身世的倾诉后，更是激起诗人深深的怜悯。 （2）伤己：诗人才华横溢，誉满天下，然而今朝沦落，忧愁悲愤；再加上朋友一别，更感孤寂难耐。 人悲，己怜，“同是天涯沦落人”。伤人，伤己，两重感伤交融一体，积累沉淀，诗人怎能不悲怆满怀，泪湿青衫？这“泪”即是对被压迫妇女的同情和尊重，又是对当时社会的控诉。,一个是处于封建社会底层的艺伎， 一个是被压抑的知识分子，虽地位悬隔，却在这风凄月明之夜产生了强烈的情感共鸣，成为了知音。白居易平等地看待一个地位卑贱的琵琶女，将自己的仕途坎坷同她的昔为倡家女、今为商人妇的遭遇作类比，是非常难能可贵的，可见其对歌伎人格尊重的进步思想。 “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”蕴含着许多能使人从悲哀中品出甘美的人生哲理，已穿越时空，超越时代，成为后世饱经忧患的人邂逅时的共同心声。,1、琵琶行是一首叙事诗，诗中叙述一位琵琶女“年长色衰”后沦落的遭遇，也表达了诗人“谪居卧病”中的凄凉心境。 2、结构上，以琵琶女的演奏贯穿全篇，将乐曲的情调和演奏者、听者的情绪融为一体；又以琵琶女自叙身世和诗人倾诉郁闷相映成衬。 3、诗中运用比喻描写乐曲的抑扬顿挫，出神入化，对音乐的描写可谓绝唱。,（五）小结,（六）拓展,比较阅读白居易的夜闻歌者，时自京城谪浔阳宿于鄂州与琵琶行在思想内容和表现手法上的异同,夜泊鹦鹉洲，秋江月澄澈。邻船有歌者，发调堪愁绝。 歌罢继以泣，泣声通复咽。 寻声见其人，有妇颜如雪。 独倚帆樯立，娉婷十七八。夜泪似真珠，双双堕明月。 借问谁家妇，歌泣何凄切？ 一问一沾襟，低眉终不说。,思想内容： 1、相同点：两诗都反映的是歌女的悲惨命运，都寄予了作者对她们的深切同情。 2、不同点：夜只是较客观地叙述描绘，没有具体交待歌女的身世；琵中不仅详细地叙述了琵琶女的身世，而且也写了诗人自身因坎坷遭遇而带来的深切感受，反映社会现实更为广阔。,表现手法： 1、相同点：都善用“秋月”渲染气氛，两诗的基调都是凄凉压抑的。 2、不同点：琵详细描述了音乐的演奏过程，而夜只概括地写出歌者的“愁绝”、“凄切”；琵对琵琶女外貌的描写是概括性的，而夜对歌女的外貌描写却很细腻。,文言句式,尝学琵琶于穆、曹二善才 介宾短语后置；于，向 转徙于江湖间 介宾短语后置；于，在 本（是）长安倡女 省略句，省略谓语 使（之）快弹数曲 省略句，之，琵琶女 送客（于）湓浦口 省略句，于，在 感斯（于）人言 省略句，于，被 沉吟放拨插（于）弦中 省略句，于，在,（七）巩固,一词多义,1、言： 感斯人言 话，名词 凡六百一十六言 字，名词 自言本是京城女 说，动词,2、数： 使快弹数曲 几 ，表不确定的数目，数词 一曲红绡不知数 数量，名词,3、语： 琵琶声停欲语迟 说话，回答，动词 今夜闻君琵琶语 曲，名词,4、为： 因为长句 写，创作，动词wéi 初为霓裳后绿腰 弹奏，动词wéi 为君翻作琵琶行 替、给，介词wèi,5、轻： 轻拢慢捻 轻轻，形容词 商人重利轻别离 轻视，动词,6、泣： 满座重闻皆掩泣 哭泣，动词 座中泣下谁最多 眼泪，名词,一千多年前，一个文人骚客，一个天涯歌女，因为音乐，让他们演绎了一曲千古不衰的知音绝唱。在这个不朽的夜晚，浔阳江的悠悠江水、瑟瑟秋风、清冷月光，永远记住了这个美丽而忧伤的故事诗人白居易也在这个不朽的夜晚，踏着湿漉漉的诗行，平平仄仄地走着，一路洒下两行滚烫的泪水，沾湿了历史的脸庞，随时间沉入记忆。,（八）总结,