2016年语文人教版七年级上册5《陈太丘与友期》（课件3）

,陈太丘与友期,刘义庆,情景导入,万千的天使/要起来歌颂小孩子/小孩子那细小的身躯里/含着伟大的灵魂，/有着无穷的机智。 冰心,情景导入,是啊，自古以来，许许多多聪颖机智的少年儿童的故事，至今流传，成为人们的美谈。你们知道哪些关于机智少年儿童的故事呢？,自古英雄出少年！,司马光砸缸,孔融让梨,曹冲称象,曹植作七步诗,王冕四岁学画,甘罗十二做宰相,王羲之七岁通书法,学习目标,1、积累文言词语，能借助注 释和工具书理解基本内容。,2、能够参照译文背诵课文。,理解本文主旨,3、,世说新语：刘宋宗室临川王刘义庆(403444)撰，全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方 正、雅量等36门，陈太丘与友期选自“方正”门。,作者作品,听清字音，听清节奏。,自学指导一：聆听课文朗读两遍（3分钟）,陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。,读准字音,fu,sh,陈太丘/与友/期行，期/日中，过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/时年七岁，门外/戏。客/问/元方：“尊君/在不？”答曰：“待君/久不至，已去。”友人/便怒：“非人哉！与人/期行，相委/而去。”元方曰：“君/与家君/期/日中。日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。”友人/惭，下车/引之，元方/入门/不顾。,正确停顿,自学指导二：朗读课文两遍（8分钟）,结合注释自读自译课文，圈画出不能解决的文言字词。,文言文翻译方法指导,1、留：专有名词，国号，年号，人 名，地名，物名，职称等， 可照录不翻译。,例：元方 陈太丘（人名）,、补：在翻译文言文时应补出省 略成分。,例：去后乃至 去后（友）乃至 待君久不至，已去 （家君）待君久不至，已去,、选：选用恰当的词义翻译，文言文 中一词多义的情况很常见，因 此选择恰当的词义进行翻译。,例：去后乃至 、才 、竟然 、就是,、译：译出实词、虚词、活用的词和 通假字。,例：文言实词： 元方时年七岁 那年 日中不至，则是无信 信用,文言文翻译方法指导,陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，,去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：,陈太丘跟一位朋友约好同行，约好正午（见面），正午过了那个朋友还没有到，陈太丘就不再等候离开了，,陈太丘走后那人才至。元方当时才七岁，在门外嬉戏，那人问元方：,嬉戏,“尊 君在 不？”答曰：“待君久不至，已去。”,友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”,“你父亲在吗？”元方答道：“等了你好久你不来，他已经离开了。”,那人便生气的说：“（你父亲）真不是人啊 ，和别人约好一起走，却把人丢下自己走了。”,对别人父亲的尊称,丢下，舍弃,友人便怒：“非人哉!与人期行，相委 而去。”元方曰：“君与家君期日中。 日中不至，则是无信；对子骂父，则 是无礼。”友人惭，下车引之，元方入 门不顾。,语气词，“啊”,丢下，舍弃,离开,谦词，对人称自己的父亲,信用,拉,回头看,自学指导三：补出文中省略的人称（5分钟）,通译课文，补出文中省略的人称，使语言更流畅，句意更明白。,陈太丘与友期行，期日中，（ ）过中不至，太丘舍去，（ ）去后（ ）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（ ）答曰：“（ ）待君久（ ）不至，（ ）已去。”友人便怒：“（ ）非人哉！（ ）与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。（ ）日中不至，则是无信；（ ）对子骂父，则是无礼。”友人惭，（ ）下车引之，元方入门不顾。,友,太丘,友,元方,家君,君,家君,尊君,尊君,君,君,友,补充注释 1、门外戏：戏，玩耍。 2、待君久不至：等您好久您不到。 3、友人便怒：便，相当于现代汉语的“就”。 4、相委而去：相，指对方，在这里可译为“我”。 5、则是无信：则，就，那么；无，没有。信，讲信用。,陈太丘与友期行 太丘舍去 去后乃至 门外戏 尊君在不 相委而去 则是无信 友人惭 下车引之 元方入门不顾,你争我抢！,约定,不再等候就走了,才,问句结尾，表示询问,回头看,诚信,拉,离开,丢下,玩耍,惭愧,陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。那人便问元方：“你爸爸在家吗?”元方答道：“等你好久都不来，他已经走了。”,课文通译,那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西!跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。,课文通译,课文可分为三层，请根据课文内容填空。 第一层：友人 太丘 。 第二层：友人 元方 。 第三层：友人 元方 。,整体把握,陈太丘与友期讲的是汉末名士陈纪七岁时，面对父亲的友人的无信、无礼，义正辞严地加以反驳的故事。既表现了他的聪敏，更写出了他的懂得为人的道理。,课文主题,自学指导四：合作探究（15分钟）,1、陈太丘的朋友是个怎样的人？从文中哪些地方可以看出来？,无信- 暴躁易怒- - 粗鲁- 无礼- 知错能改-,“期日中，过中不至” “友人便怒” “非人哉！” “对子骂父” “友人惭，下车引之”,自学指导四：合作探究（15分钟）,2、元方的性格特点如何？元方是从哪些方面反驳父亲友人的？,明白事理（懂礼识仪），性格直率，聪敏。,1、无信 “期日中，日中不至，则是无信” 2、无礼 “对子骂父，则是无礼”,3.课文中“君” “尊君”“家君”的称谓有什么不同？,尊君在不,君与家君,您的父亲 （对别人父亲的 一种尊称）,您 （有礼貌地 称呼对方）,我的父亲 （ 谦词，对别人称 自己的父亲）,下列称呼哪些属于敬词，哪些属于谦词？ 敝人 卑职 陛下 令尊 寡人 足下 令郎 老朽 麾下,自学指导四：合作探究（15分钟）,4.本文主要写了哪个人？你认为本文题目陈太丘与友期恰当吗？你有更好的题目吗？,自学指导四：合作探究（15分钟）,5、你怎样评价元方和友人这两个人？,诚信,礼貌,聪颖机智 有正义感,无信无礼 勇于自责,友人：,元方：,诚信,礼貌,自学指导四：合作探究（15分钟）,6、结尾元方“入门不顾”是否失礼？,B:失礼（因为“友”毕竟是与父亲平辈，不应不尊重长辈。应该始终有礼貌，不能对客人置之不理，要给人以改错的机会，允许人家道歉。不要管大人之间的事）,A:不失礼（客人得知太丘已离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，语言粗野，不堪入耳；陈纪则针锋相对，指出对方“无信”、“无礼”，义正而辞严，逼得对方无言可答。所以，这一则的核心是“无信”、“无礼”，宣扬的是正直不阿，为人正派的品格。 不失礼，因为是“友”失礼在前，先不尊重元方之父,自学指导四：合作探究（15分钟）,7、有人认为，陈太丘的朋友也有可取之处，你同意这个看法吗？,同意。面对元方的反驳，友人很惭愧，想与元方握手道歉，这说明他有知错能改的精神。,自学指导四：合作探究（15分钟）,8. 友人为什么能够哑口无言、赔礼道歉？,元方的反驳有理有据。第一，从信用方面看，父亲朋友失约在先，无信；从礼貌方面，父亲的友人当元方的面骂元方的父亲，无礼。因此，友人最后哑口无言，只得赔礼道歉。,自学指导四：合作探究（15分钟）,9.有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？,A:不同意。元方当时才七岁，他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人，使对方明理，并赢得对方的叹服，维护了父亲的名誉，这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。 （对粗鲁、蛮不讲理的人就要采取以牙还牙的方式。） B:同意。父亲的友人已经表示了歉意，应该给人改正过错的机会。人没有一生都不犯错误的，只要改正，就是好的，不能总是抓住人的“小辫子”不放。（人要学会宽容，能包容别人的错误，对别人所犯的错误不要斤斤计较，耿耿于怀。）,文言文知识积累,通假字:,尊君在不 “不”通”否”,古今异义:,1.陈太丘与友期 古: 今: 2.太丘舍去 古: 今: 3.下车引之 古: 今: 4.元方入门不顾 古: 今:,约定,去,离开,日期,前去,前往,拉,引用,回头看,照顾或顾客,文言文知识积累,词类活用:,陈太丘与友期,约定(动词),日期(名词),名词活用作动词,1.与友期行 不期而遇 2.太丘舍去 舍生取义 3.太丘舍去 去危就安 4.则是无信 言而有信 5.下车引之 引吭高歌 6.入门不顾 顾名思义,文言文知识积累,创编表演,为了更好地走进人物的内心世界，现在给大家一个想象和表演的机会。 要求： 1.揣摩人物对话的语气、语调及其思想感情 ,尽量表现出人物的性格特征。 2 .以艺术创编的方式，通过合理想象，对原故事人物、事件作合乎逻辑的丰富和补充，甚至改编。 3.学生自由组合，演员人数自定，不准带书，可用现代语言，也可用文言。,1、通假字：尊君在不,2、古今异义： 陈太丘与友期 太丘舍去 下车引之 元方入门不顾,通（ 否 ）,3、一词多义: 俄而雪骤 相委而去,古:约定 今:日期,古:离开 今:前去,前往,古:拉 今:引用,古:回头看 今:照顾,不久 就，然后,当堂检测,4、重点语句翻译: （1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。 正午过了那朋友还没来，太丘不再等候就走了。太丘走后， 那人才到。 （2）友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。” 那人便发起脾气来，骂道：“你父亲不是人啊！跟别人约好一块走，却把别人丢下，自己走了。”,（3）元方曰：“君与家君期日中。日中不至， 则是无信；对子骂父，则是无礼。” 元方说：“您跟我父亲约好正午一同出发您正午不到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。” （4）友人惭，下车引之，元方入门不顾。 那人感到惭愧，便下车想拉元方，和元方握手， 元方连头也不回地走进了自家的大门。,5、补充括号内省略的内容,陈太丘与友期行，期日中，过中（ ）不至，太丘舍去，去后（ ）乃至。元方时年七岁，（ ）门外戏。客问元方：“尊君在不？”（ ）答曰：“（ ）待君久（ ）不至，（ ）已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委（ ）而去。”元方曰：“君与家君期日中。（ ）日中不至，则是无信；（ ）对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。,友,友,元方,家父,你（友）,家父,我,你,你,元方,当堂检测,6、讨论：在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？,当堂检测,参考答案： 认为元方确实有失礼仪的理由是： 人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人。既然客人已经认错，元方就应该原谅