沪科版《第五章-熟悉而陌生的力》复习和练习ppt课件

第五章 熟悉而陌生的力 复习和练习,沪科版新教材同步教学课件,1力 （1）定义：力是物体对物体的作用。力的作用是相互的 （2）单位：牛顿(N) 托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N （3）力的三要素：大小、方向、作用点 （4）作用效果：使物体发生形变；使物体的运动状态发生改变。,知识内容,（5）表示方法：力的示意图。 力的作用点的画法 一般来说，把力的作用点画在受力物体上即可。 力的方向的画法 沿力的方向画一条带有箭头的线段，箭头的方向就表示出了力的方向。 力的大小的画法 在线段的末端标示出力的大小，如F=50N。,（6）测量工具：弹簧测力计(实验室中常用) 构造：主要由弹簧、指针和刻度板组成。 工作原理：在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越长。 正确使用：A测量前应轻轻拉挂钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻线，若有偏差，必须校零；B要明确弹簧测力计的测量范围和分度值，测量力时，被测力的大小应在测量范围之内；C在测量过程中，要使弹簧轴线方向跟所测力的方向在同一条直线上，弹簧不要靠在刻度盘上。 其他测量工具：牵引力计、握力计等等。,2弹力 (1)定义：物体由于发生形变而产生的力。 (2)方向：跟物体的形变方向相反。 (3)常见弹力：压力、拉力、支持力等。 3重力 (1)定义：物体由于地球吸引而产生的力。 (2)施力物体：地球。 (3)大小：物体所受重力跟它的质量成正比，可用G=mg来求，其中g为9.8N/kg。 (4)方向：竖直向下。 (5)重力方向的应用：重垂线。 (6)作用点：重心。,4滑动摩擦 (1)定义：一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的阻碍物体相对运动的力。 (2)方向：与物体相对运动方向相反。 (3)影响因素：与物体间接触面的粗糙程度和压力的大小有关。 (4)改变摩擦 增大：增加接触面的粗糙程度、增大物体间的压力。例如：在结冰的路面上，撒些沙子；鞋底的花纹；皮带打滑，把皮带拉紧。 减小：减小压力、减小接触面的粗糙程度、用滚动代替滑动、使两个互相接触的摩擦面彼此分离。例如：给汽车的轴承加润滑油；旅行箱下面的小轮子；气垫船下部与水面之间形成气垫。,例题讲评,例1 某同学在用一根弹簧制成的测力计实验时，在弹簧的下端挂不同重的钩码，对应的弹簧的长度也不同，具体数据见下表：,请分析表中这些实验数据，你得到的一个重要的实验结论是_,随着钩码重力的增大即弹簧测力计所受拉力的增加,例3 在同一水平桌面上放有长方形木块和铁块各1个，现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想，写出实验的步骤、现象和结论。 (1)将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，记下测力计示数F1，将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平匀速拉动铁块，记下测力计示数F2。 (2)若F1F2则木块下表面粗糙，反之铁块的下表面粗糙。,课堂练习,填空题,1、力可以使物体的_发生改变，也可以使物体的_发生改变。,2、风吹草动，施力物体是_，受力物体是 。,形状,运动状态,风,草,3、从图1中可以发现橡皮筋和撑杆都是受到_力的作用；从图2可发现人与苹果都是受到了_力。,图2,图1,弹,重,4、饮料瓶盖的外缘有竖条纹，制作这些条纹的目的是 (选填“增大摩擦”或“减小摩擦”)；在公路边常有“雨天路滑，小心慢行”的广告牌提醒司机注意，这是因为雨天汽车行驶时车轮与地面的_较小的缘故。,增大摩擦,摩擦力,5、一个宇航员在地球上重是700N，那么他的质量是_kg。（g取10N/kg）,70,6、如图3所示，暴雨狂风来临前，狂风把树枝吹得摇摆，这是风力使树枝发生了_；狂风把落叶吹得漫天飞舞，这是风力使落叶的_发生了改变。(选填“运动状态”或“形变”),图3,形变,运动状态,7、质量为60kg的木箱放在水平地面上，用120N的水平推力刚能使木箱匀速前进，那么用200N的水平推箱时，地面对木箱的摩擦力是_N。,120,8、如图4所示，在玻璃杯内装满米，将竹筷竖直插入米中，然后手提竹筷将玻璃杯沿竖直方向慢慢提起，使玻璃杯在空中处于静止状态。已知玻璃杯与米的总质量是0.6kg，则玻璃杯与米受到的总重力是_N；玻璃杯没有掉下来是受到_力的作用。,6,摩擦力,图4,9、漳州市区的胜利东路上有很多芒果树，人们发现熟透的芒果离开树枝后，总是落向地面，这是由于芒果受到_力的作用，这个力是_对芒果的作用。,重,地球,10、如图5所示，用扳手拧螺母时，不仅要考虑作用在扳手上力的大小，还要考虑_和_。因为它们都与力的作用效果有关，称为力的_。,11、皮球掉到地面上会弹起来，使球弹起来的力是_力，它是由于皮球发生了_而产生的力。,12、足球是一个对抗性很强的运动项目，如图(a)是守门员一下子抱住飞来的球。这张图说明力是_物体运动状态的原因。如图(b)，用力把直的钢卷尺弯成弧状，这说明力可以使物体发生_。,方向,作用点,三要素,弹,形变,改变,形变,13、影响滑动摩擦力的因素较多，因此在探究过程中要用到_的方法。在下列几个探究实例中，运用同样研究方法的是 (选填序号)。 (1)引人“光线”来表示光的传播路径和方向； (2)研究平面镜成像，将一只未点燃的蜡烛放在像的位置； (3)研究力的作用效果时，用大小、方向都相同的力在不同位置推门。,控制变量,（3）,14、骑自行车刹车时，只要捏紧刹车把手，刹车橡皮就会压在钢圈上，这是采用 的方法来增大摩擦；捏紧刹车把手后，造成车轮停下来，这时闸皮与轮圈间的摩擦属于 摩擦。,增大压力,滑动,15、如图2所示，晓丽用大小相等的力作用于弹簧的上端，观察比较图2(甲)、 (乙)两图，可知力的作用效果与力的 有关；如图3所示，用大小、方向均相等的力推门，推力作用到A点比作用到B点易于把门推开，此现象说明力的作用效果还与力的 有关。,方向,作用点,16、网球运动员用网拍击打网球时，球和网拍都变形了，这表明两点：一是力可以使物体发生 ；二是力的作用是 的。此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和运动快慢都发生了变化，表明力还可使物体的 发生变化。,形变,相互,运动状态,选择题,1、下列说法中为了增大摩擦的是：（ ） A、向电风扇的转轴处加润滑油 B、旱冰鞋装有小轮 C、鞋底有凹凸不平的花纹 D、气垫船向下喷气,2、用力拉弹簧，弹簧就伸长；用力压弹簧，弹簧就缩短，如图7所示，这个现象主要说明力产生的效果( ) A跟力的大小有关 B跟力的作用点有关 C跟力的方向有关 D跟以上三者都无关,3、下列说法中为了减小摩擦的是( ) A刹车的闸皮选用橡胶做成 B拔河比赛时，手紧紧地抓住绳子 C鞋底有凹凸不平的花纹 D向电风扇的转轴处加润滑油,C,C,D,4、马拉车时，在下列选项中，能使车前进的力是( ) A马蹬地的力 B马拉车的力 C车拉马的力 D地面对车的支持力,5、运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，其受力情况是( ) A只受踢力 B只受重力 C受踢力和重力 D不受力的作用,6、推动重为100N的玩具车在水平桌面上做匀速直线运动。已知玩具小车受到的阻力是10N，则水平推力的大小为，( ) A10N B90N C100N D110N,B,B,A,7、下列说法正确的是( ) A甲物体对乙物体施加力作用时，只有乙物体受到力的作用 B重力的方向是向下的 C物体没有形变也会有弹力的产生 D力的作用效果决定于力的三要素,8、下列物体中物重接近1N的是( ) A一袋方便面 B一张学生椅子 C一枚大头针 D一块砖,9、下列各种情况，运动状态没有发生改变的是( ) A一个物体绕着圆形轨道匀速运动 B跳伞运动员在空中匀速下落 C一只苹果从树上脱落下来 D投掷出去的铅球在空中运动,B,A,D,10下列关于弹簧测力计的说法中，错误的是( ) A弹簧测力计是根据力能使物体发生形变而制成的 B使用弹簧测力计时必须竖直放置 C使用弹簧测力计之前，最好把它的挂钩轻轻地来回拉动几次 D使用弹簧测力计时，若指针未指零，应先调零,11摩擦与我们生活息息相关。下列关于摩擦的说法中不正确的是( ) A利用火柴头与火柴盒之间的摩擦使火柴头的温度上升而燃烧 B利用货物与传送带之间的摩擦把货物送到高处 C机器上安装的滚动轴承，它可以使摩擦力增大 D气垫船通过船底向下喷气，在船底和水面之间形成一层空气垫，使航行时阻力大大减小,B,C,12、不计空气阻力，从手中投出的篮球在空中( ) A只受到手的推力作用 B只受到重力作用 C受到手的推力和重力作用 D不受手的推力作用，也不受重力作用,B,作图题,1、在图中，请画出此球所受的重力的示意图。 2、在图中请画出此球所受重力的示意图。 3、如图7所示，小球重为5N，画出它所受到重力示意图。,实验与探究,1、如图所示，正在使用的弹簧秤，指针在某一位置。这个弹簧秤的量程是_N；最小分度值是_N；秤面指示的力F=_N。,05,0.2,3.6,2、观察下面图7的三幅图，可以得出结论是_。,物体间力的作用是相互的,3、如图所示，正在使用的弹簧测力测，指针指在某一位置。这个弹簧测力计的量程是_N；最小分度值是_N；弹簧测力计的示数F=_N。,3题,0.2,2.0,05,4、在课外生活中，小红同学拿来了一块不规则的均匀木板，如图所示，要找出它的重心。请你帮助她完成这个实验，(1)还需要什么器材(2)请制定“找出它的重心”的实验方案。,4题,（1）细线、直尺、笔、钻子 （2）用钻子在均匀木板钻两孔，用细线先穿过一 空，悬挂一次，沿细线方向用笔画一直线，再换一 个孔再悬挂一次，按上述方法再画一条直线。 两直线的交点就是重心所在。,6、使用弹簧测力计测物体的重力前，先要观察弹簧测力计的 和 ，且要调节弹簧测力计，使它的指针 零刻度。图10表示了弹簧测力计的示数是 N。,量程,分度值,指在,1.6,7、在“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验中。 (1)如图11所示，用弹簧测力计拉木块A在水平桌面上做 运动，目的是使木块受到的拉力的大小 (选填“大于”、“等于”或“小于”)木块跟桌面之间的滑动摩擦力的大小。 (2)下表是某同学设计的“研究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的数据记录表格，请你填上所缺栏目。,匀速直线,等于,压力情况,接触面的粗糙程度,5、在研究摩擦力的实验时，某同学在同一水平桌面上对一块各个侧面光滑程度相同的木块进行了三次如图所示的实验，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，它们之间的数量是F1_F2_F3(选填“”或“=”)，其中， (a)、(b)两图说明_ (a)、(c)两图说明_。,5题,滑动摩擦力跟接触面积大小无关。,滚动摩擦力比滑动摩擦力小,=,计算题,1、某汽车的载重量为5吨，它能否将重为6.0×104N的沙石一次运完？ (g取10N/kg),已知：m=5t=5×103kg G物=6.0×104N g