如何培养孩子的责任心主题教案设计稿-家长之教育课程

教学目的1、通过学习，让家长认识到培养孩子责任心的重要性。2、通过学习，让家长明白孩子为什么缺乏责任心。3、通过此次学习，让家长学会怎样培养孩子的责任心。教学重点、难点学习怎样培养孩子的责任心。教学方法谈话法、案例分析法、情境演示法教学过程一、导入新课，激发家长兴趣：俄国伟大作家列夫·托尔斯泰曾经说过：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”一位成功的企业家也曾说过：“高度的责任心，是一个人成功的基点。”由此可见，责任心对于一个人立足于社会、获得事业成功与家庭幸福有着多么重要的关系。那么如何从小培养孩子的责任心呢？今天，我就和家长一起学习牵手两代第六册家长课程中的第六讲培养孩子的责任心。二、教师引导家长认识：培养孩子责任心的重要性什么是责任心呢 ？责任心，是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范和履行义务的自觉态度。责任心是孩子健全人格的基础，是能力发展的催化剂。责任心对孩子的全面发展和健康成长，起到了不可估量的催化和促进作用。一个没有责任心的孩子，即使再聪明，再有知识，再有能力，长大后也难以成才，因此，培养孩子的责任心，是关系到将来孩子的命运，决定着孩子人生的大事。然而，从不少统计资料和现实情况来看，时下孩子的责任心却普遍存在弱化的问题，不由得令人十分担忧。三、剖析案例：（一）案例一：早饭，妈妈没有给我买肉加馍。1、播放案例一的情景对话，家长边听边思考。2、谈话：看了上面的案例，听了母女两个的情景对话，您有什么看法？如果您就是那位母亲，您的心情如何呢？3、引导家长讨论，交流自己的看法。4、教师小结：情景中的一幕，看了真让人心酸。妈妈为孩子付出了大量的爱和心血，却没有得到孩子最起码的体谅。面对这样的孩子，相信在座的每一位家长都会心酸难过的。在难过之余，作为家长，作为母亲，我们是不是应该花点时间来反思一下自己的教育方式？孩子缺少爱的行为，是不是因为我们家长没有播撒下爱的种子呢？5、家长交流孩子缺乏爱心的原因。6、教师总结：一位专家说：“孩子的心就是一块空地，播撒什么样的种子就长什么样的庄稼。”作为母亲，作为家长，在全心全意给予孩子爱的同时，要让孩子学会爱别人，要让孩子在沐浴爱的同时去细心体会爱，感受爱，使孩子在接受爱的同时培养起一颗感恩的心。一个没有感恩之心的孩子，是不会知恩图报的。所以，当孩子不懂疼爱父母时，父母要及时寻找原因，帮孩子赶快补上爱的教育这一课。7、专家的建议：爱是一种能力，需要学习和培养。做为家长，可以从以下几方面做起：（1）批评要巧妙不落痕迹。当孩子的行为让父母伤心时，父母绝不要把自私、冷酷等字眼加到孩子身上。大教育家叶圣陶说过：“对待孩子的错误不要盲目地批评，因为你的错误批评会在他心灵中形成一生的痕迹。”许多时候小孩子的冷漠并不是故意的，而且也不知道这样会伤了父母的心。当孩子理解了父母的辛苦和疼爱之后，自然会对自己的言行产生内疚感。因此，父母应巧妙让孩子意识到错误，不落痕迹的批评是最有力量的。教育故事中的妈妈就巧妙的运用一篇文章唤醒了孩子沉睡的爱，收到了满意的效果，值得大家学习。（2）父母要做孩子的榜样。孩子的心宛如一块处女地，父母播撒什么样的种子，就会结出什么样的果实。做父母的应从小就在孩子的心中播撒爱的种子，让孩子学会感受爱理解爱感激爱产生爱给予爱。并以身作则，关爱尊敬老人，做好孩子的榜样。正所谓身教甚于言传，榜样的力量是无穷的。只要父母做好了孩子的榜样，相信爱也会在孩子的心中生根发芽。（3）父母要有让孩子回报的意识。父母往往具有自我牺牲的精神，对孩子的爱只知道给予，而不求回报，这样，会导致孩子的“自我中心主义”，唯我自尊，不懂得体谅父母和关心他人，形成“爱的麻痹和缺失症”。父母可以不图孩子的回报，但却必须培养起孩子回报父母的意识，这种意识的建立不仅对父母的幸福非常重要，对孩子一生的幸福也至关重要。只要父母帮助孩子建立起知恩图报的思想，那么在家庭中就必然会建立起和谐温暖的亲子关系，在社会中必然会建立起良好的人际关系，这对孩子健全人格的塑造是相当关键的。（4）让孩子帮自己做点事。父母应从小就培养孩子的家庭观念，建立起爸爸妈妈需要他做点事情的意识。有首儿歌“妈妈回来了，上班真辛苦，乖乖孩儿快过来，给我捶捶腰和腿，爸爸妈妈都爱你 ”儿歌中的这对父母就做的很好，下班回家后，让孩子做点拿拿拖鞋、递递报纸这样的小事，久而久之就培养起了孩子关爱父母的意识和行为。不要因为这些事情很小就不去做，要知道，孩子的心灵都是在一件件小事中丰富和成长起来的。当孩子对父母表达出关爱时，父母应立即给予孩子鼓励，并愉快地享受孩子给予的爱，这样更能激发孩子的爱心，让孩子体会付出爱的快乐。（5）学会和孩子分享。家长要及时让孩子了解自己的快乐与忧虑，让孩子一起与自己分享，让孩子参与到父母的生活中来，这样更容易加强孩子与父母的感情，也更容易及时让孩子了解父母。让孩子分享父母的悲与喜，劳与累，可以让孩子学会更加关爱父母。（二）案例二：坏了，我又忘记带书了。1、情景演示：坏了，我又忘记带书了（请一位家长扮演对话中的妈妈，一位家长扮演孩子）2、互动交流：（1）听了母子两个的对话，你心里是怎么想的？（2）你的孩子有没有忘记过带学习用品或者其它物品？（3）你当时是怎么做的？又是怎么想的？3、教师小结：丢三落四是许多孩子的通病，忘记带学习用品等是常有的事。孩子的丢三落四，让家长不胜其烦。为了不影响孩子的学习，想办法及时给孩子送过去是大部分家长的做法。殊不知，这样做恰恰助长了孩子的依赖心理，强化了孩子的不良行为。作为父母，应采取有效的行动来加以改正，帮助孩子克服这种丢三落四的坏毛病。4、专家建议：如果你的孩子有丢三落四的坏毛病，做为家长，要先了解孩子出现丢三落四的原因，归纳起来大致有以下几种：（1）孩子的性格不同，有的粗枝大叶，有的谨小慎微；有的一时兴起，有的有条不紊。属于前者的孩子做事不够细心，容易出现丢三落四的情况。（2）家长没有及时纠正孩子做事马虎的不良行为，久而久之就形成了习惯。（3）孩子缺乏责任心，做什么事都心不在焉。（4）孩子需要做的事情太多，紧追慢赶，往往就丢三落四。家长了解了孩子丢三落四的原因以后，可以参考以下几点建议，帮助孩子彻底纠正丢三落四的坏毛病。（1）心平气和，善待孩子。丢三落四的坏毛病，几乎是每个孩子成长过程中都会出现的，是孩子自理能力差、责任心薄弱的表现，而不是故意丢三落四给家长添麻烦。孩子要求家长给自己送来丢掉落掉的东西，说明孩子对家长是信任和依赖的。家长应该根据孩子的这一心理，心平气和地找孩子谈一谈，让孩子认识到这种坏习惯的危害性，帮孩子自觉改掉这个坏习惯。（2）学会自然惩罚法则。“自然惩罚法则”是教育家卢梭提出的，其指导思想是：让孩子从自己的过失中直接体验到后果，从而督促他自觉地去改正。当孩子在行为上犯了错误时，父母不应对孩子进行过多的指责，而应当让孩子自己承受错误直接造成的后果，给孩子以心理惩罚，使孩子自我反省，自觉弥补过失，纠正错误。如一个孩子总是弄丢自己的课本，那就不要再买新的给他，他自然会体会到没有课本是多么的麻烦，这种“麻烦的感觉”会让他认真对待自己丢三落四的坏毛病，从而自觉地加以改正。（3）以身作则。家是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。父母的言行对孩子有着深远的影响，言行举止无轮好坏都会被孩子不自觉的效仿。所以，要想孩子有良好的习惯，家长首先应具备良好的习惯。一个丢三落四老找不到钥匙的妈妈，很难培养出细心的孩子。所以，家长应摒弃丢三落四的坏毛病，让自己细心起来，条理起来，养成好习惯，做孩子的好榜样。（4）教给孩子一些行之有效的技巧。做事的方法策略，对于帮助孩子克服丢三落四的毛病会大有帮助。例如：帮助孩子准备记事本，养成每天写记事的习惯；帮助孩子用贴标记的方法辨别物品，将物品分类摆放；提前将第二天上学需要的物品整理好，不要等到早晨才去整理等等。（5）帮助孩子养成自我检查的习惯。养成孩子自我检查的习惯，可以帮助孩子克服做事丢三落四的毛病。例如带孩子旅游时，可让孩子检查自己应带的用品；每晚睡前对照课程表逐一检查要带的书本和文具等等。四、感悟探索：1、通过对刚才两个案例的分析，以及听取了专家的有关建议，相信家长对如何培养孩子的责任心有了很多收获。下面，请家长们互相讨论一下，在日常生活中，我们家长应如何培养孩子的责任心呢？2、家长讨论，交流做法。3、教师小结：责任心培养应遵循这样一个规律：从自己到他人，从家庭到学校；从小事到大事，从具体到抽象。家长对孩子责任心的培养应从家庭起步，从日常生活小事抓起，循序渐进，让孩子在家庭的岗位上感受责任的分量，哪怕只是清扫一次垃圾，洗一块手帕，忠于职守时应给予表扬鼓励；失责时应给予批评和惩罚。只有这样，才能让孩子超越“以自我为中心”，了解自己周围的世界，从而强化自己对他人负责，对周围环境负责的责任心。五、课堂总结：孩子一天天长大，如果家长缺乏正确的教育和引导，就很容易养成孩子各种各样的不良习惯，孩子的责任心也培养不起来。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。作为家长，要给孩子这样一个信念：我要做一个有责任心的人！我要从生活中的点点滴滴来培养自己的责任心！相信在家长的努力和帮助下，我们每一个孩子都能成为一个有责任心的人！六、课后作业：1、让孩子养一种小动物或种点花草，每天给它们喂食或浇水。通过照料这些有生命的动植物，培养孩子的爱心和责任心。2、让孩子分担一些力所能及的家务活，家长及时监督，定期评价，以此培养孩子的责任心。